消除教师职业倦怠 提高教师幸福指数

消除教师职业倦怠 提高教师幸福指数

冯晓文;

【期刊名称】《新课程：教育学术》 【年(卷),期】2015(000)006

【摘要】在农村学校有相当一部分教师工作热情消退,主动性减弱,心理负担沉重,身体处于亚健康状态,职业倦怠严重。中小学教师职业倦怠的原因有来自学校内部的压力和来自社会的压力。缓解教师职业倦怠的应对策略有:突出核心,抓主业,务正业;重视人文管理,弹性管理;重视校园文化建设,丰富校园文化生活;提高教师的心理素质和自我调控能力;提高教师待遇,解决教师发展障碍。 【总页数】1页(P.229-229)

【关键词】教师职业倦怠;原因分析;应对策略 【作者】冯晓文;

【作者单位】甘肃省平凉市灵台县第三中学; 【正文语种】英文 【中图分类】G635.1 【相关文献】

1.消除教师职业倦怠提高教师幸福指数 [J], 冯晓文

2.幼儿英语教师职业倦怠的原因与消除策略——关于幼儿英语教师职业倦怠的调查 [J], 罗凌霞; 罗柱

3.中职英语教师职业倦怠下的主观幸福感--中职英语教师职业倦怠研究 [J], 黎喜欢; 郭碧坤

4.面对倦怠，如何转身——幼儿教师职业倦怠期的专业化成长——累了？倦了？

——老教师职业倦怠的分析 [J], 可可

5.消除教师职业倦怠培育教师职业精神 [J], 白文利

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