答，基本就没有思考的时间，只是不要出现原则上的错误就可以了。（答题的思路后面会附上）就这样咯，讲完之后把黑板上的名字擦了，再鞠个躬说：谢谢各位评委老师！就自信的走出去，记住，一定要微笑！！！
笔试题目：40题行政能力测试（基本是国考真题），2题问答（校训及解释、工科学生的特点及如何开展工作），案例分析（一个大学新生留书自杀。。。问1.从该生信中解释她自杀的原因2.如何预防此类事情发生），写作（迎新活动策划书）
面试题目：5分钟演讲后，问了4个题目：1.怎么看待借贷上学的同学2.宿舍学生不按时起床你怎么办3.如何开展大学生的思政教育和党团教育4如何看待独立院校的学生及如何开展工作。
面试题的答题思路（个人总结）：工作开展方面：1.要进行普遍的学生教育，帮助他们树立。。。2.对于个别后进学生，要单独教育3利用党员和学生干部，协助建立危机预警机制，从而预防。。。发生4树立典型来激励学生5与奖学金、评奖评优、班干党员等选择挂钩，从而激励学生。。。
突发事件方面：1.第一时间到现场，解决眼前问题，联系相关部门2.向周围同学打听，了解情况3.把最真实的情况向领导汇报，提请指示4按指示处理好事情5事后反思，是否事情具有普遍性要开展全体学生教育，思考工作不足。
如何看待。。方面：双刃剑，一方面。。。。另一方面。。。。（一定记得要分类讨论，不能一概而论） 说一点自己的经验
简单说一点自己的经验，纯属个人观点，适合你就参考一下，觉得不适合你一笑而过。
1.多做准备，收集历年笔试、面试题，认真整理答案，答案切忌繁荣拖沓，要言简意赅。如果不清楚题在那，就多上之家，各方面基本概括到，把整理好的题和答案烂记于心。
2.从算为毕业生开始，注意自己的言谈举止，尤其是礼貌事宜，如果可行，在宿舍或好友中（至少3人），利用闲暇时间可组织几次“面试”，互作考官，互作应聘者，相互指出优点和缺点。（虽为好友，但一定要严肃、正式，从基本的说话、表达、礼貌等着手。）
3.面试过程中，我个人认为很多问题是没有答案的，只要自己能言之有理，自圆其说即可。所以即使抽到了没有见过的题目，也无须紧张；其次就是诚实，如果感觉自己确实不知，就和考官实事求是的说，切忌瞎说乱说。 笔试和面试的一点经验
首先就是复习的时候一定要有足够的覆盖面，除了教育部的16号令.21号文件.24号文件.周济部长的讲话之外，最好还要包括一些有案例的内容，比如怎么去处理突发事件之类的。
其次一定要写一份完整的，真实全面的自我介绍，并且背熟，熟到别人看不出来你是在背。这个是给考官的第一印象，至关重要，切记！
再次笔试的考试过程中不要怕浪费笔墨，在时间足够的基础上可以无限发挥，把你知道的，在备考期间准备的都写上来，只要不是画蛇添足就绝对有百利而无一害。
最后，面试的时候要注意穿着打扮，西装领带绝对好过阿迪耐克。坐姿要端正，腿不要晃，回答问题语速要平缓，尽量不要重复，记得在面试的开始和结尾都要谢谢在场的领导和嘉宾。
这些就是我掌握的一点东西 希望对大家有用。下边我把我的自我介绍和考试备考的资料传上来，有需要的朋友请自己去用吧，希望版主看见给我加个精华，嘿嘿?? 1、中华人民共和国教育部令第24号：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》
2、中发16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 3、全国教育工作会议精神 4、国家中长期教育改革和发展规划纲要内容
5、全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神 6、湖南省、全国近三年行政能力测验真题 7、党章 8、湖南农业大学学生手册
9、学生思想政治教育案例分析 校庆专题：发言稿、活动组织等 我的面试题目
面试大概每人十分钟，包括三分钟自我介绍和提问环节
自我介绍部分，我结合了我本硕期间的学生工作经历着重介绍了自己对辅导员工作的喜爱以及性格、能力上的匹配度，同时也不忘介绍自己的学习和特长，最后表达了加入该学校辅导员队伍的期望以及决心。
提问部分两个老师共提出三个问题：
1.每年的新生中都会有一些家庭条件相对较差的农村来的同学，如果你是辅导员，在你的班上有几个这样的同学，他们有些自闭，你觉得应该怎么面对这一问题？
（我是从农村贫困生的性格特点入手分析，比如可能自卑、自尊心强、敏感，但坚韧、努力，作为辅导员首先就
要对这些同学进行了解，包括侧面的背景调查和正面的谈心，和同学沟通交流，做朋友，取得同学的信任；其次发掘不同学生身上的优点、长处，鼓励同学发挥自身特长，积极参加社会活动，融入集体；第三，针对学习努力优秀的同学，要予以表扬，在班级中树立榜样，使他们获得集体的认同从而找到自己的价值存在获得自信。第四，针对贫困的同学，要给予照顾，但要注意方式方法，不能刺激到他们敏感的自尊。最后，加强班级建设，和谐班级氛围，只有整个班集体团结融洽了，个体才会感受到集体温暖，更愿意敞开心扉与周围的人交流，融入集体。）
2.针对你的特长说说在工作中你如何发挥？（这个具体问题具体解决）
3.作为新生辅导员，你认为大学新生入学后面临的第一个问题是什么？你如何解决？
（我认为大一新生入学后面临的第一个问题是心理的不适应，这个心里不适应是由于生活环境变化、人际交往和学习各方面带来的??解决：谈心、引导，帮助他们找准定位、端正态度、树立目标，从而走上正轨??具体略）
面试进入考场要注意礼节，比如进门先对评委行礼，如果面前有凳子，评委没有叫你坐下，你最好先问一声“请问我可以坐下吗？”以示礼貌，如果评委请你坐，记得要说“谢谢”。
听题答题时都要和评委进行眼神交流，最好面带微笑
回答问题的时候一定要思路清晰，多以“首先、其次、第三”等引领观点，不要“然后然后”等口头语。如果评委提完问题你就能马上流利回答出来，这固然好，否则最好稍微思考一下，整理好思路再回答，以免回答的结结巴巴。
要记住，你的答案是重要，但不是绝对重要的。评委对你的考察包括了形象、气质、语言、思路等各个方面，即使你的答案并不一定完美，但是你注意到各个细节，表现出最佳的气质形象、流畅的语言、清晰的思路，你就一定是最出色的！
关于着装问题，我认为穿得比较整洁大方就可以了，不一定非要西装领带，但是也一定不要不修边幅。女生可以画个淡妆，头发束起来，虽然现在天气冷，但是最好也不要穿那种很臃肿的羽绒服、棉袄，否则显得不精神；男生胡子刮干净，头发打理好，衣服整理好。我面试时看到有的男生头发乱糟糟的，穿了皱巴巴的夹克衫就来了，这样不好，评委对你的印象肯定会大打折扣。无论什么地方的面试都是一样，没有领导会喜欢自己的下属看起来邋邋遢遢的，更何况你还是应聘辅导员，要为人师表的。
江西某校面试题以及我的应聘经历
1、必答题：案例：某学生，私自回家，途中遇车祸，作为辅导员面对此突发事件该如何处理？ 2、选答（二选一，我只记得我选的题了）：当代大学生应具备那些基本素质？如何开展素质教育活动？（另一题第一问是当代大学生价值取向有哪些，第二问不记得了） 辅导员笔试面试
我的面试题目：
1.关于辅导员岗位说说你的认识和见解。
我是根据辅导员的学生工作性质，辅导员本身的工作职责，我的优点特长和工作展望四个方面开展的，自我感觉还不错。
2.社会主义核心价值观的内容。具体的自己查吧，我就不多言了。
3.大学生思想教育的原则。这个我没答上来，还是自己查吧。16号文件上有。
4.案例分析：有个大学生毕业时由于找工作出现挫折，两星期没在学校出现，后来通过警方，学校，家长三方的努力才找到学生。大致是这么个意思。两问：1.你作为辅导员怎么看这个问题；2.针对这种现象，以后你打算如何开展工作。
我的回答：
辅导员看待问题：一、学校对学生的安全问题不是很重视，消失两礼拜都不知道，失职； 二、辅导员思想工作没有做到位，学生的心理素质没有得到很好的提高； 三、当代大学生心里素质和思想素质脆弱，自我承受能力差； 四、学校与家长的沟通交流程度不够，对学生家庭关注的缺失。（大致是这么四点）原话忘记了，不应该这么绝对的，呵呵，我就是这么答得，其他的自己也可以多想想。
开展工作的思路就是加强思想教育，加强谈心联络，加强与家长沟通，总之就是辅导员八大职责的那一套，与这件事情有关的就使劲说，但不要超时。
我的体验就是，面试的时候最忌讳紧张，你紧张别人也紧张，因此，你要告诉自己：我叫不紧张，我叫不紧张?? 然后穿衣服要注意整洁干净，表现出自己的精神气就好了，我穿的是小西装半袖和西装短裙，中跟凉鞋，女生要穿筒袜哦(*^__^*)
笔试复习题纲分四大类
第一类为班级管理类，第二类为心理健康教育类，第三类为应用文写作类，第四类为辅导员管理相关政策法规类；
一、班级管理类（要求具体论述，字数1000字以上）
1、如何做好一名专职辅导员，谈谈你的看法。 2、请谈一谈学生心目中的好教师的形象是怎样的 3、请你谈一谈辅导员与一般教师的相同和不同之处。
4、作为教育者在语言上有很多忌讳，如“你这个人真是无药可救了”等之类的话，请你列举5句以上，并就此问题谈谈你的看法。
5、要做好学生工作，首先要对工作的对象有着清醒的认识和准确的判断，这是做好工作的前提。请谈谈你对当前大学生的思想状况的认识。 6、新生入学后将面临一系列的不适应问题，请你就此问题作出分析并谈谈作为辅导员的你应该如何去帮助解决。 二、心理健康教育类
1、大学生思想政治工作与心理咨询的关系如何？
2、如果你成为专职辅导员，你将怎样运用心理咨询的方法开展学生工作？ 3、如果一个学生提出退学，你认为是思想问题还是心理问题？该怎样处理？ 4、学生中的心理问题有预兆吗？从哪些苗头可以发现学生中的心理问题？ 三、应用文写作类
1、以一名在校大学生的身份拟写一份入党申请书。
2、假如你是某新生班辅导员,要举行入学后第一次班会，请结合实际及个人体会拟写一份班会发言及安排提纲。 3、假如你所带班级有一名学生沉迷网络，严重影响其学习及身心健康，本着对学生负责、对家长负责和对学校负责的态度，请以辅导员身份给其家长写封信函。
4、学校公布一批勤工助学岗位，你所带班级王X X、张X X等多名同学家庭条件较为困难，且有意报名申报学校的勤工助学岗位，请你就此事向学校勤工助学领导小组提交一份报告，报告中说明学生的家庭经济条件、实际困难和在校表现等情况。
四、辅导员管理相关政策法规
1、中发[2004]16号文件全称是什么？文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的指导思想是如何阐述的？ 2、中发[2004]16号文件中指出加强和改进大学生思想政治教育工作的四项主要任务是哪四项？ 3、中发[2004]16号文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的六条基本原则是哪六条？ 4、中发[2004]16号文件中指出新形势下要努力拓展大学生思想政治教育的五条有效途径是哪五条？ 5、教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作要求是哪五点？ 6、教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作职责是哪八点？
◆ 自我介绍大家好！我是．．．．．．．．．．．． 通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。．．．．．。在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年12月我参加了．．．．．。如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。
（三）学生宿舍失火怎么办？ （四）学生打架闹矛盾 （五）学生作弊微观：
1、对该学生的教育 2、对其他学生的教育 座谈 宏观： 1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。 2、考试及教育体制。 3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛 4、班干部、党员的模范带头作用
一、关于感恩教育的思考
感恩是中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起
广泛的关注。感恩教育是德育的一个重要组成部分，要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。心理过程决定着人的行为，这一过程可以分解为认知过程、情感过程，进而外化为人的实践行为。心理学家也大多把思想品德结构看作是道德认知、道德情感和道德行为三要素相互制约、相辅相成的有机统一体。我们就通过这三个层面来分析感恩教育的实施。 1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养；小而言之，父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是好无功利的给予。教育者可以通过品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。 2 .从情感层面培养学生感恩意识。感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。培养学生树立感恩意识，从个人而言，会使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐；从社会而言，会促进整个社会的文明和谐。 3.从实践层面引导学生感恩于行。实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。王阳明曾说：“知是行之始，行是知之成”。教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。譬如开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动，具体可以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”、“扮靓自然”等活动。使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。社会转型对学校德育也提出了机遇和挑战，西方的价值观和“自我”思想冲击着优良的传统意识，感恩教育既要继承优良的传统文化，又要超越传统，要反对儒家感恩意识的扩大化，又要重视中西文化的优化融和。值得宽慰的是，社会舆论已经开始注意到感恩意识缺失的严重性，感恩教育已经受到社会的关注。许多专家学者和理论工作者对感恩教育也做了一些有益的研究和探讨，一些学校也在积极开展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式颁发了第三次修改后的中小学学生守则，首次将“学会感恩”列入《中学生守则》第六条。相信这些做法对公民增强感恩意识，改善社会风气将起到积极的作用。感恩教育是一个社会工程，家庭、学校、社会要全力构建德育环境，让感恩教育走进生活，愿感恩之花常开，感恩之树常青。
关于素质教育的理解 辅导员的忠诚问题 1、 对党的忠诚 2、 对岗位的忠诚 3、 对学校的忠诚 关注学校热点新闻，结合学校特色 笔试（时间90分钟）：
填空选择主要是考时事、学生管理的法律法规、学校校史、校训、党章知识。 简答题主要考辅导员理论和实务。 简答题：
1、普通高等学校辅导员队伍建设规定对辅导员角色的定位，什么叫“三者一师一友”？ 这个题目的答案就是普通高等学校辅导员队伍建设规定第三条。 2、简述高校对贫困学生的资助体系。 3、简述社会主义核心价值体系的内容。
论述题：您认为当前高校学生工作面临那些问题，你认为该如何应对和解决？ 面试（时间6分钟）：
先抽题目后答题，共两道题，一道题考察辅导员的理论知识，另一道题考察解决学生工作中的实际问题的能力。 我抽到的题目是：
1、你认为新时期应该如何拓宽渠道，有效地开展学生的思想政治教育工作？ 2、如果你的班级有几个学生拖欠学费，你如果解决？ 机试（时间30分钟）：
1、学校要到社区开展社区文化系列活动并要求各学院策划组织活动，所策划的活动通过竞标才能到社区开展，你所在的学院要你策划一个活动参加学校竞标，请你写一个活动方案。
活动方案就写在WORD文档中，排好版后提交。 1.十七届四中全会的时间:2009.9.15-18
2.上海世博会：城市，让生活更美好。 3.下届奥运会城市：巴西，里约热内卢
笔试一共两个小时时间，12页卷子，共分填空、判断、单项选择、不定项选择、简答、材料分析题。涉及到时事政治、法律、还有世界上最早的农书是什么？党团知识、辅导员的职责等问题。
计算机就半个小时时间，一共三道题，WORD,EXCEL 和PPT，就表格有些难，涉及到IF函数以及嵌套问题，但由于时间很紧张，基本都做不完，所以我只把最简单的都做了，稍微浪费时间的但题目分数又不高的都舍弃了，最后的结果证明这样的方法绝对正确。
但是计算机考试有个很大的问题，计时是人工计时，并不准确，以至于最后老师最后吓唬我们说要赶紧提交，如果不提交的话最后没成绩啊，我们很多外校的胆小的人就傻乎乎的赶紧提交了，谁知到最后我对面的一个本校的女生楞是比我多做了有十来分钟的时间，给监考老师反应这个问题，也没得到最后的解决，很生气的离开了考场，上午考试结束就到一点多了，也没胃口吃饭。
下午回到宾馆头疼的厉害，觉得自己考的不好，索性到头大睡，也以为面试没什么机会了，因为晚上一直也没收到短信通知说进面试，所以第二天早上去看面试名单的时候也去的很晚，可谁知到人家提前都进去开会了，面试名单上有我，很慌张很慌张，进去没一会儿人家就讲完了，也不知道讲的是不是面试的注意事项。唉，在这里提醒诸位，不到最后一刻千万不要放弃。
26日上午先去做的心理测试，由于本人是心理学专业，所以对心理测试还是由一定了解，做的是16PF。完了以后领我们50人到一个教室，抽号面试，我们上厕所都有人在外面等着，呵呵，感觉和监狱差不多，手机也都上缴了。中午学校提供的盒饭，吃完饭接着就面试，面试分为即兴演讲和答辩两部分。
即兴演讲是上一个人进去面试时，给你一张纸，上边有三个题目，你任选其一，定一个演讲题目，并作5分钟以内的演讲，完了以后再演讲台上还有一张纸，上边有三个答辩题目，还是任选其一进行答辩。
下面说说我能记住的大概的演讲题目:
1、辅导员的职责？ 2、新生入学教育的内容？ 3、异性向你表达爱恋，怎么办？ 答辩题目：
只记得我自己选择的一道,在你回家的路上，有学生向你反映班里有人要自杀，你该怎么办？ 一些面试题目
1、你在布置学生工作时遇到学生的反对你将如何处理？
2、有个别班级的学生都不愿意做班级主要班干部，觉得责任大，又太累，作为辅导员该怎么办？ 3、学生对学校组织的活动不感兴趣，不愿参加但学校有要求一定要参加，你该如何协调？ 4、你如何实时了解学生心理问题、思想动态，及时预防安全问题发生？ 5、你如何应对学生心理问题：比如学业不好，交友不顺，失恋等？ 6、如何有效解决男生整日沉迷网络游戏的问题？
7、你如何认定真正的贫困生？（有什么标准进行区分？） 8、如果名额有限，你该如何分配特困生和贫困生的名额？
9、大一新生刚进来时热衷于参加各种活动，当大一下学期时热情明显减退，参与活动完全是应付了事，请问该如何重新激发起他们的兴趣？
10、对学生恋爱问题，你该如何加以引导防止不良后果的发生？
11、你对一些“什么都无所谓”的学生如何教育引导？ 12、如何应对无法回答学生问题的尴尬局面？ 13、如何处理家长对辅导员工作的误解及其产生的矛盾？
14、刚接手一个班，你如何选择临时负责人以帮助你进行班级管理？你会采用什么方式选择班委？如果是民选，可能会出现关系好的当选，而不是能力强的，那怎么办？如果是任命，学生不服怎么办？
15、如果班级有多人竞选班长，那你如何处理那些落选者？如果在以后的学生工作中那些落选者刻意不配合现任班长的工作，你该怎么处理？
16、你觉得作为一个辅导员威信更重要还是亲和力更重要？
17、你是否喜欢与学生打成一片？你觉得该如何与他们打成一片？如果有学生反映说你只跟几个班干部关系好，对其他学生都不怎么关心，那你该怎么处理？
18、你觉得辅导员应具备的基本素质和能力是什么？（有热情、有知识面、做事讲究方法、德正业精体健、耐心等）
19、刚开始接手辅导员工作你会从哪些方面入手？ 20、你如何处理学生宿舍矛盾？
全国各大高校辅导员笔试、面试题目汇总
