音乐小屋教案
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
《音乐小屋》教学设计
蕉村镇中心小学校
李坤伦 教学目标：
1、能够用自然，流畅的声音演唱歌曲《音乐小屋》，使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的。
2、通过趣味性的情景设计，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，并拓展学生的思维。
3、乐于与他人合作，进行小组创编为歌曲伴舞，能够得到一定的审美体验，加深对歌曲的理解。
教学重点：学生能够有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。 教学难点
1、f、p的认识和运用。 2、休止符的作用。
教学准备：电子琴或钢琴、多媒体课件。 教学过程：
一、导学铺垫，激发兴趣。
1、导入：欢迎小朋友们来到李老师的音乐课堂。今天，老师将带大家去个神秘的地方，那儿有几位神秘的小伙伴在等着大家。你们想去吗？<生：想去>那就站起来跟着老师一起出发吧！（老师带着学生原地踏步） 2、节奏练习
（1）、师：咦，怎么回事？原来是一座大山挡住了我们的去路，这可怎么办呀？看，谁来了，原来是山神爷爷，快听听他说什么了吧！
山神：孩子们先坐下休息会吧！只要你们把这条节奏唱会了，就能翻过这座大山了。
节奏：2/4 X X | X X O | X X X X | X O ||
（2）、师：看看这是什么？<0休止符>，遇到休止符我们应该怎么做<停>。
师：这条节奏里有两个四分休止符，他们就像两盏红灯，看到它们时要停住脚步，老师用握拳来表示。你们看仔细了！
师：你们来试试看，看见红灯要握拳不读，看谁能遵守交通规则。 （3）、师：山神爷爷看到你们的表现，不知道会说什么？听一听
山神：孩子们你们太棒了，没想到这么快就把节奏唱对了，赶快过去吧。
师：孩子们站起来继续出发吧！ 3、旋律练习
（1）、师：我们就快到了，看，是什么？<小河>这条小河拦住了我们的去路。听，小河上的小桥说话了。
小桥：你们想从我们身上过去，那必须学会这条旋律才能通过。
旋律： 2/4 3 3 1 3 | 5 6 5 | 4 5. 4 | 3. 0 || 音乐 小屋 在 欢迎 你 欢 迎 我。
（2）、师：小朋友们请坐下，让李老师先来试一试。
师：咦，怎么回事，小桥不允许我过桥，是哪里出错了呢？我再来试试。 师：耶，我终于过来了，可是刚才老师到底是哪里出错了呢？<欢迎> 师：哦，这儿应该怎么唱，哪位小朋友来试试。 学唱旋律，师唱前半句，生唱后半句，再互换。 师：小朋友们真棒，听听小桥怎么说吧。
小桥：恭喜小朋友们，你们唱得真好，请过去吧！ 二、学唱新歌，层层递进
1、学唱“叮咚”
（1）、师：我们终于来到目的地了，看，这是哪儿？<音乐小屋>可是，小屋的门是关着的，听一听什么声音才能把门打开？<叮咚>这是什么声音啊？<门铃>
（2）、师：看来，我们需要按门铃才能打开门，小朋友们跟着音乐，一起来试一试按门铃吧！
（3）、师：门铃声都是一样的吗？<不是>，有的<高>，有的<低>，有的<快>，有的<慢>。我们再来试一试。
（4）、师：最后一次门铃声很特别，让我们再仔细听一遍。 生唱，师伴奏。
（5）、师：请跟着我一起有礼貌的按门铃吧！ 2、学唱全曲
（1）、师：门终于打开了，我们一起进去吧！看，这里的主人来迎接我们了。听听他说什么？
熊大：小朋友们，你们好！我是熊大，欢迎你们来到音乐小屋。我们正在举行一场音乐会，希望一会能看到你们的精彩表演哦！
（2）、师：小朋友们，你们想参加音乐会吗？<想>那我们就抓紧时间再练练吧！
①、出示歌谱，听，跟唱。 ②、纠错，再跟唱。
③、请你们唱歌词，我唱叮咚。分组演唱。 （3）、完整的演唱歌曲，处理情绪。 师：跟着老师的琴，完整的演唱一遍吧！
师：真棒，音乐小屋带给我们什么样的感受？<快乐，高兴……> 师：让我们带着快乐的心情，甜美的声音再来一次吧。 3、认识“p 、f”
（1）、师：小朋友们真厉害，我们一起参观一下音乐小屋吧！
师：这是什么声音？<鼓声>它的声音怎么样？<大>在音乐中，我们叫做强，用f表示。
师：这又是什么声音？<小提琴>它的声音怎么样？<小>在音乐中，我们叫做弱，用f表示。
（2）、看，熊大又来了。
熊大：你们的声音太美了，不过，这样唱可不行，得用f和p唱一唱这两句。 2/4 5 3 | 5 3 0 | 1 1 5 1 | 3 0 |
叮 咚 叮咚 打开 小 门。
5 3 | 5 3 0 | 1 1 5 3 | 2 0 || 叮 咚 叮咚 打开 小 窗。
师：2/4拍的强弱规律的什么？<强、弱>让我们拍着手按2/4拍的强弱规律唱一唱吧！
三、合作表演
1、师：小朋友们美妙的歌声吸引来了一位朋友，看看是谁？
熊二：小朋友们，你们好！我是熊二，你们唱得太好听了，不过，光是唱歌可不行，还的有伴舞才行。
师：小朋友们，赶快小组合作编一编舞蹈动作吧！
2、师：音乐舞会开始啦！有请这一组的小朋友们上台表演，大家掌声欢迎。 四、小结下课
师：小朋友们的表演台精彩了，音乐小屋里的每一个音符都跳动了起来，谢谢小朋友们的精彩表演，音乐会到此结束。请小朋友们带上心中的音乐小屋唱着歌走出教室吧！
音乐小屋教案
