2020年江西省新余市事业单位《通用知识》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（ ）。 A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】D
2. 自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）。
A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机【答案】C
3. 下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（ ）。①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【答案】D
4. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（ ）。 A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能【答案】B
5. 普通中小学及幼儿园教师职务的初级职务不包括（ ）。
A、三级教师B、高级教师C、小学一级教师D、二级教师【答案】B
6. 学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）。
A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【答案】C
7. 自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（ ）。 A、夸美纽斯B、洛克C、泰戈尔D、卢梭【答案】D
8. 下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（ ）。
A、过分依赖，B、吸烟C、受到批评，心里不高兴D、一到考试身体就有不适反应。【答案】C
9. 直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（ ）。 A、性格B、气质C、能力D、兴趣【答案】C
10. 教具操作技能 是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、（ ）、计算机等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性。
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A、投影仪B、计算机C、白板D、电视【答案】A
11. 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（ ）。
12. 以下关于职业选择的说法中,正确的是（ ）。
A、职业选择是个人的事,与社会发展要求无关B、人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业C、职业选择自由与\干一行,爱一行,专一行\相矛盾D、树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求【答案】B
13. 决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之A、人格B、性格C、气质D、倾向性【答案】A
14. 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）。 A、能力B、努力C、任务D、运气【答案】A
15. 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（ ）。
A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练【答案】B
16. 以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（ ）。
A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯【答案】A
17. 国务院和地方各级人民政府（ ）城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
A、鼓励B、支持C、协调D、鼓励和支持【答案】D
18. 教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（ ）。 A、直接强化B、强化的程式C、替代性强化D、自我强化【答案】C
19. 班级建设的设计最重要的是制定（ ）。
20. （ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【答案】B
二、多选题
21. 态度的结构成分包括（ ）。
A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【答案】ABC
22. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（ ）。
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23. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（ ）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【答案】ABC
24. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【答案】ABCD
25. 知识的表征存储方式有（ ）。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【答案】ABC
26. 教学媒体包括（ ）。
A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【答案】ABCDE
27. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）。
28. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。
A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE
29. 有效进行知识概括的方法是（ ）。
A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【答案】ABCD
30. 瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（ ）。
A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【答案】ABCD
31. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。
A、逐渐分化原则 B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则 E、练习原则 【答案】ABC
32. 影响学生学习的主要因素有（ ）。
33. 下列属于元认知计划策略的是（ ）。
A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、浏览阅读材料 D、设置学习目标E、分析如何完成学习任务【答案】ACDE
34. 教育目的要解决的问题是（ ）。
A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【答案】AC
35. 加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。
A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、动作技能E、态度【答案】ABCDE
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