大学生创业问题分析 学院：管理
学院 专业：物流管理 班级：物流管理111 姓名：万毅 学号：1408110327 摘要：近年来，就业问题已成为大家所关心的问题。就业不仅影响着个人的发展，更影响着 国家的发展。然而如今毕业生众多，就业问题已成为十分严峻的问题，这既和国家的大学扩 招有关也和自身的择业观念有关。为了缓解就业压力创业则被人们所亲睐。对于解决大学生 就业而言大学生创业是自身价值的体现也是实现价值的另一通道。为此，政府应鼓励创业， 出台相应的政策来扶持 。 关键词：大学生 就业 创业 大学时光即将结束了，还有半年我们将步入职场，进如社会这个大学堂，然而如今高校 毕业生犹如千军万马。像
985、211之类的高校毕业生更是有很强的竞争力，客
观的环境不 得不让我们考虑一下自身的处境。这学期，通过这门课让我懂得如今创业已成为时代的焦点 在市场经济的大潮中，涌现出一批又一批成功的创业者，而这些创业者中大多属于大学生， 他们的创业推动时代的经济发展。另一方面，创业是极具挑战性的社会活动,是对创业者自 身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。要想获得成功的创业，不仅要具备一般人的基本 素质，同时还应具备创业的精神。只有通过创业才能有效的去缓解就业所带来的危机与压力。
我国自高校扩大招生开
始，可以说我国高等教育迈入了空前的跨越式发展阶段。高等教 育产业化已成为不争的事实。大学生毕业，能否顺利进入社
会、找到自己合适的位置，即毕 业生就业问题越来越引起人们的广泛关注，每年特定时间都会成为各大媒体的焦点。大学毕 业生就业不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到高校的可持续发展，更是关系到我国社 会人力资源和经济发展状况的一件大事。 1、大学生就业难原因何在 1.1 认识
有误区 （1）扩招惹的祸。我国大学毛入学率虽已接近国
际公认的高等教育大众化15%的起点
指标，但受过高等教育的人口仍只占总人口的
5%左右，与发
达国家高等教育毛入学率 40%~50％以及从业人口中高学历比例1/3相比，中国的大学毕业生远未到过剩的程度，我 国大学毕业生的饱和性失业是不存在的。教育部对部分高校6 000多名毕业生择业行为的调 查显示，期望在沿海开放城市就业的学生高达66.67%，仅有6.37%和2.59%的人选择内地 省会城市和中小城市，至于乡镇、农村及边远地区几乎没有人愿去。可见毕业生就业难、人 才过剩只是相对过剩，相对人才集中的大城市、大企业和大公司而已，在广大农村地区和西 部地区，则是绝对不足。 （2）大学毕业必然是精英。随着经济的快速发展，我国高等教育正在实现几十来的精英 教育向大众教育的转变，越来越趋近大众化。而广大学生及其家长对毕业生就业的看法依然 停留在十几年前精英教育阶段的观念上：只要大学毕业，就意味着是“精英”，一定得有一个 体面的工作。因此，毕业生及其家长十分强调单位的性质、行政级别、中心地理位置
及起点 待遇等。所以观念不能及时革新，思想不能与时俱进，是毕业生就业难的症结所在。刚毕业 的大学生从各方面来看创造出的价值都是有限的，因此应理性地给自己一个较为准确的定 位。 （3）高学历等于高就业能力。这是目前我们社会的普遍误区。用人单位人才高消费，学 生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作能力。事实上，知识是头脑中的经验 系统。能力是与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合，是个体固定下来的 概括的心理活动系统。二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划 等号。 1.2 整个社会就业现状不容乐观 失业是一个社会问题，主要与一个国家就业需求状况以及产业结构调整、国家经济政 策失调有关。我国正处于转型期，政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效，吸 纳能力大幅下降。整个社会就业形势日趋严峻，中国的劳动力市场目前面临来自约1 400 万国企下岗失业人员、1.5亿农村富余劳力和近1 000万城镇年度新增劳力的巨大压力。政 府一直在努力通过发展服务业等多种途径缓解压力，但据权威预测，中国未来3～5年，每 年城镇需安排2 200~2 300万人就业，即使经济保持7%～8%的增长率，仍会出现每年上 千万的“工作缺口”。在社会就业市场的吸纳能力没有相应增长的背景下，我国高校大规模扩 招后的本科生相继毕业，一年多于一年。因此，毕业生就业问题显得更加突出，引人注目。 1.3 高等教育本身存在问题 我国高校招
生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。首先
高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期
招生数层次结构呈反向，研究 生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。其次，高校现有学科专业结构存在问 题。学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造 车，脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需 调整。第三，重学术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究 型大学靠拢。毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术 性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节
2 大学生就业与创业对策思考 2.1 政府：创造良
好的就业创业环境 首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。其次政府需继续重 视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流 动性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、 档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生 到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤 占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。政府应出
台鼓励各种资 本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地，并为创业大学生提 供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工 商登记、税收等予以特殊优惠。 2.2 社会：观念与时俱进，服务实在周到 我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑 中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成 行行出人才的社会意识。同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。 毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英，也 培养普通的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其 吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大 的需求。 同时建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生 提供细致周到的就业服务。 2.3 高校：教育教学改革刻不容缓
（1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。
教育部每年公布的各大高校 就业率必然给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。 （2）学校教育与市场需求、职业能力之缝谁来填？目前情况下高校得担此大任。高校教 学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高 校毕业生就业率反馈”、“高
创业论文[001]
