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第二课 共享网络资源 教学设计
1教学目标
1、 认识资源管理器并能说出窗口的组成
2、 能够说出“我的电脑”和“资源管理器”的异同点 3、 能够识别常见的资源图标
4、 能够熟练打开windows资源管理器并能浏览本地硬盘中的资源 5、 能够打开教师机上的文本文件和其他多媒体文件
6、 能够熟练建立文件夹并且在记事本中输入文字并能保存记事本。 2重点难点
“资源管理器”和“我的电脑”的异同点 利用键盘输入文字和保存文件 撰写富有个性的“自我简介”。 3教学过程
活动1【导入】问题导入 以问题导入：
1、如何了解本机上的资源？ 2、如何了解教师机上的资源？
针对学生的回答，给以总结。引出“资源管理器”。 活动2【讲授】资源管理器
资源管理器的定义：是 Windows 系统提供的资源管理工具，我们可以用它查看本台电脑的所有资源。
打开资源管理器窗口，展示给学生，并适当操作，选择不同的目录结构，让学生感受不同的窗口资源。
那如何打开资源管理器呢？边讲解边操作三种方法：1、鼠标右击的方法；2、利用“开始”菜单；3、快捷键。（只要求学生掌握一种）
打开资源管理器之后，学生会发现与“我的电脑”很相似，抛出探索一： 1、“资源管理器”窗口左侧显示的是，右侧显示的是 2、“我的电脑” 和 “资源管理器” 有什么相同点和不同点？
引导并总结学生回答探索一，在学生回答了资源管理器右侧内容的时候，呈现常见的资源图标，供学生识别。
同学们，大家发现没有，在资源目录结构中，文件夹左侧都有一个符号，不同的符号代表什
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第二课 共享网络资源 课件1
