1、陆游《十一月四日风雨大作》表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿的句子 ， 。诗中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是： ， 。 2、《十一月四日风雨大作》中具有“老骥伏枥，志在千里”气概的诗句是 ， 。
3、陆游在《诉衷情》一词中写到：“此生谁料，心在天山，身老沧州！”《十一月四日风雨大作》中意思与此相同的两句是 ， 。 4、对《十一月四日风雨大作》一诗评析有误的一项是（ ）
A、诗的一二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B、诗的三四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
十一、过零丁洋 宋.文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐‘零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 一、把握全诗主旨
《过零丁洋》这首诗概述了自己的身世命运，表现了 。 二、诗句赏析
①诗中的“惶恐”、“零丁”用语双关，请谈谈有那两层含义？表达了诗人怎样的思想感情？ ②用自己的语言描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”所呈现的画面。
③诗中运用比喻的句子是哪一句？请说说句中运用比喻的妙处。
④诗的尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？表明了诗人怎样的气节？ ⑤首联回顾了诗人怎样的经历？
三、检测
1、《过零丁洋》文天祥运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是 ， 。诗中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是 ， 。把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是 ， 。 2、在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定的持有 “ ， 。”（《过零丁洋》）的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。 3、下列对诗歌主旨分析有误的一项是（ ）
A、《春望》抒发了安史之乱时期，诗人感时伤怀、忧国思家的痛苦心情。 B、《泊秦淮》批判了秦淮歌女不关心国家前途，只顾卖唱逗笑的无耻生活。
C、《十一月四日风雨大作》通过风雨把现实和梦境联系起来，表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
D、《过零丁洋》中作者慨叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚强决心。
十二、八年级上册古诗默写练习训练
1.龚自珍在《己亥杂诗》中用“ ， ”两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。（常被人们用来泛指那些甘为事业，特别是培养国家人才献身的志士。）(一提到奉献精神，我们就会想到《已亥杂诗》中的 “ ， ”) 。（德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：“ ， ”）
2．《钱唐湖春行》中最能表现“春行”的语句是“: ， 。”. 3．《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是：
“ ， ”
4．白居易在《钱塘湖春行》中运用了对偶手法借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：:“ ， 。” 5.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：“ ， 。” 6.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：:“ ， 。” 《(望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是“: ， 。”) 7.表现泰山高峻、幽深的语句：“ ， 。”
8.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：“ ， 。” (《望岳》一诗中诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，来宣告自己要勇于攀登人生顶峰这一誓言。这两句诗是：“ ， 。”
9.《登飞来峰》中蕴含“只有站得高，才能看得远、看得清”哲理的诗句是 “ ， 。”(《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己不畏艰险，志向远大的句子是“ ， 。”)
10、《雁门太守行》中，从听觉和视觉角度交待战争规模，渲染阴寒凄切的战地气氛的诗句是“ ， 。”
11．《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是：“ ， 。” 12、夏完淳的《别云间》中运用典故，既点明自己被捕，又表达作者忠于故国的决心的句子是“ ， 。”
13、《别云间》中表现作者情感和心理上的矛盾句子是“ ， 。”《(别云间》表达英雄已知要与家乡诀别，难以割舍的句子是： ， ) 14、《别云间》中表达作者战斗不止的决心的句子是。“ ， 。”《(别云间》中表达作者忠魂不灭，必当继续斗争的句子是“ ， 。”) 15．表达作者对破碎山河的悲痛和对清统治者愤恨的诗句是“ ， 。” 16、赏山林生活，我们可学古人，白居易的见人之所未见之美：最爱湖东行不足，绿阳阴里白沙堤 。也可以学杜甫：“ ， 。”
17、遥远边塞、古战场，风景又与别处不同：“ ， 。” 18．为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“ ， 。” 19、白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是“ ， 。”
20、《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的诗句是：“ ， 。”
21、“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“ ， 。”就是这种生死观的真情表白。 22、温家宝总理在去年两会期间答记者问时，巧妙引用了毛泽东同志的诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步重头越”抒发他的雄心壮志。由此，我们想到了唐代诗人杜甫在《望岳》中写到的不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句“ ， 。” 23．《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“ ， 。”
24、本学期学到抒发视死如归的英雄气概的诗句有：“ ， 。”“ ， 。”
25、《记承天诗夜游》中描写月光月影的句子是：“ ， ， 。”《水调歌头》中描写月光月影的句子是： “ ， 。”
26、《登飞来峰》中描写登高远眺的句子是：“ ， 。”
灌南县树人实验学校九年级中考语文一轮复习学案（七）
八上古诗词部分参考答案
一、阅读《送杜少府之任蜀川》，完成下列练习 送杜少府之任蜀川 （王勃）
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 1、诗抒发了作者怎样的情感？
抒发了诗人与知己的惜别之情，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。 2、试分析“风烟”和 “望”的作用。
“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。“望”将相隔千里的京城和蜀川联系起来。 3、试分析颈联的含义。
颈联写出了友谊的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，因而成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
4、这首诗与其它送别诗有什么不同？
这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。 二、阅读《己亥杂诗》，完成下列练习。 己亥杂诗（龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1、诗抒发了作者怎样的情感？
表达了诗人崇高的献身精神和对理想信念的执著追求 2、“浩荡”形容什么？ 形容愁思无穷无尽。 3、一、二两句抒写了诗人怎样的心境？ 辞官离京时忧虑、怨恨及失落的心境。 4、试分析三、四两句的妙处？
三、四两句运用新奇的比喻，诗人以“落花”自比，以“花”比作新生命，表达了诗人对理想和信念的执著的追求。 三、阅读《望岳》，完成下列练习（重点）望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化锺神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 1、诗抒发了诗人怎样的感情？
《望岳》以“望”字着笔，重在描写望山的所见所感，以简劲的诗句写出了泰山的雄伟气势，显示出诗人蓬勃向上的朝气。 2、试分析颔联的修辞及作用。
颔联写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。“钟”运用拟人写出了泰山的神奇秀丽；“割”运用夸张写出了泰山的高峻绵长。 3、 从锤炼词语的角度分析“凌”字的作用。
“凌””既写出了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力。 4、尾联为什么能成为千古名句？
尾联取《孟子》入诗，具有象征性和启发性，既写出了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力，以及诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 四、阅读《钱塘湖春行》，完成下列练习。 钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、这首诗突出一个“春”字，处处透出早春的信息。说说诗中哪些词表现了“早”字？
答：初、早、新、渐、浅等
2、这首诗表现了作者怎样的思想感情？ 答：对钱塘湖早春美景的喜爱之情。
3、颔联和颈联分别从什么角度来写早春景象的？
答：颔联：从动物的变化写早春景象；颈联：从植物的变化写早春景象。这两联注意声（音）与色（彩）、动与静的结合。 4、“争”“啄”两个动词有何表达作用?
答：从飞鸟的动态中，把春的活力，大自然从严冬的沉睡中苏醒过来的春意，形象生动地描写出来。 五、阅读《登飞来峰》，完成下列练习。 登飞来峰（王安石）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1、这首诗中，“浮云”和“最高层”的寓意分别是什么
浮云”既是实写，也比喻当时的保守势力。“最高层”字面上指千寻塔的最高层，实则暗喻政治上的最高决策层。
2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？ 答：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 六、阅读《雁门太守行》，完成下列练习。 雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
苏教版语文八上古诗词专题复习训练及复习资料
