试论公共图书馆社会教育职能的拓展
作者：胡志航
来源：《发明与创新（职业教育）》 2024年第5期
胡志航
（吉林省图书馆（吉林省少年儿童图书馆）），吉林 长春 130000）
摘 要：公共图书馆属于没有任何限制与围墙的学校，是我国在教育方面发展的关键之一，在建设我国的文化文明方面有着较为显著的贡献。由于其所承担的责任较为重大，所以一定要充分利用较强的公益性与社会性，从而为我国社会带来更加优质的教育服务。在本篇文章中先针对公共图书馆中社会教育职能的重要性展开全面分析，进而提出公共图书馆中社会教育职能扩展的有效措施，旨在为相关人员提供参考帮助。
关键词：公共图书馆；社会教育；职能扩展
在社会之中最为重要的教育机构之一就是公共图书馆，曾有位著名的教育学家提出，在校园以外具有诸多教育机关，其中名列前茅的就是图书馆。尤其是在如今时代下，我国在教育方面的实际发展已经彻底转变较为传统的教育模式，并充分将学校、家庭、社会等方面蕴含的教育相互结合，从而形成一种体系化的教育模式。在这种模式之中，公共图书馆不会因为地点、时间、年龄等多方面而有所限制，因此，就需要公共图书馆充分发挥出社会教育职能的有效作用。
一、公共图书馆中社会教育职能的重要性分析
（一）对文化素质的重要性
针对社会群众的文化素质展开教育属于较为系统的一项工程，而由于我国群众在日常生活中的条件不断提升，使得社会教育已经逐渐由较为单一的专业知识，朝向多种领域的方向所扩展。这就导致社会群众的学习目的以不仅是满足置业需求，这时公共图书馆就可以充分利用其中的社会教育职能，以及其中的资源、设施等为社会大众提供社会教育，从而丰富社会大众的精神世界。
（二）对群众生活的重要性
随着我国在社会方面的实际发展，使得社会大众的休闲时间较为充沛，这就增加了社会大众对知识、技术等方面的学习时间，因此，文化娱乐已经逐渐成为日常生活中较为关键的一部分，而丰富社会大众的文化娱乐属于公共图书馆中社会教育职能的关键。通过公共图书馆中的丰富藏书，不仅能够加强自身对社会的了解，还能够有效提升自身的文化素养，通过其中举办的演讲、展览等，有效提高我国国民的综合素质[1]。
二、公共图书馆中社会教育职能扩展的有效措施
（一）加强公共图书馆的推广力度
目前，我国在科学技术方面的研发速度较快，各种先进技术也得到了质的完善与发展，特别是互联网与信息化等技术更是在不断的完善过程中逐渐进步。这就使得社会大众开始通过互联网展开学习，并利用其中的数据库寻找所需要的相关资源，这时就可以加强公共图书馆的推广力度，从而引导社会大众回归到公共图书馆中。在加强推广力度时主要可以通过以下几点着
手展开：第一，可以通过客服咨询以及窗口宣传等方法展开推广，并充分利用较为先进的互联网技术，将公共图书馆中更新的相关资源投入到互联网中，这样不仅能够更新图书馆之中的信息资源，有能够起到一定程度的推广作用。第二，可以转变公共图书馆中的服务质量与态度，秉持热情、积极的态度为社会大众提供优质服务，这样不仅能够增加社会大众对于公共图书馆的归属感，还能够为社会大众在学习的过程中提供更大的便利。通过加强公共图书馆的推广力度，既可以提升图书馆的服务质量，又可以为社会大众提供良好教育，从而有效提高我国群众的文化素养。
（二）改善公共图书馆的教育环境
由于社会经济与时代的持续发展，使得广大群众在日常生活中对于情调越发关注，并热衷与时尚、品质以及精神方面的享受，在经过较为繁忙的工作之后，如果能够在较为轻松、愉悦的环境进行学习的话，最终所得到的效用就会更加明显。而且在公共图书馆的宣言之中也明确提出，如今公共图书馆已经不单是为广大读者提供阅读的主要场所，也是读者能够陶冶情操的场所，因此，就需要改善公共图书馆中的教育环境，为社会大众提供更加良好的教育环境。例如：除了为社会大众提供图书阅读的阅读室以外，还可以建设展览室、多媒体室、演讲室等，通过加强对馆内设施的建设改善公共图书馆的教育环境，从而为社会大众提供更加轻松的学习环境。另外，通过公共图书馆中较为良好的环境，不仅可以拉近社会大众之间的距离，还可以激发社会大众的学习兴趣，从而在真正意义上扩展公共图书馆中的社会教育职能[2]。
综上所述，目前，我国在社会与经济等方面的发展一直处于加速状态，而且由于信息化时代的到来，使得全民教育开始越发普及，在这种情况下，公共图书馆如何充分利用自身的社会教育职能，为社会带来更加优质的教育与服务就显得十分重要。因此，就需要公共图书馆针对社会教育职能的重要性展开深入分析，在了解其的重要性后，就可以通过加强推广力度、改善教育环境等有效措施，针对公共图书馆中的社会教育职能展开有效扩展，从而确保其为社会提供更加优质的教育。
参考文献
[1] 冯璐. 论图书馆社会职能拓展中古籍保护与利用的价值[J]. 教育现代化, 2017, 4（34）：319-320.
[2] 陶琳, 吴一舟. 社会教育在公共图书馆的创新实践——以“U.I.E.社会教育创新团队”为例[J].图书馆理论与实践, 2017（3）：84-87.
试论公共图书馆社会教育职能的拓展
