课程设计--多功能数字钟设计报告书

武汉理工大学《数字电子技术基础》课程设计报告书

图6-1 1Hz标准脉冲发生器仿真结果

6.3 校时电路仿真

1）如图6-2和图6-3所示，现在的时间是00:08:06，且此时“分”校时开关处于断开状态，说明现在是处于正常计数状态；

图6-2 现时刻时钟显示示数

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图6-3 “分”校时电路现状态

2）如图6-4所示，现将“分”校时电路开关闭合

图6-4 “分”校时电路现状态

3）按动按键开关三次，结果如图6-5

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图6-5 现时刻时钟显示示数

6.4 整点报时仿真

图6-6整点报时电路仿真结果

6.5 闹钟电路仿真

图6-7 通过拨盘开关所设的闹钟时间12:42

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图6-8 达到闹钟时间时的电路状态 此时探针发光，说明模拟中的蜂鸣器正在发声

图6-9 过了闹钟时间的电路状态

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7 结果分析与总结

7.1 分析总结

1）数字钟计数功能测试：接通电源，在秒脉冲的作用下，电路开始计数，且时、分、秒分别为24、60、60进制。计数功能符合设计要求。

2）校时功能测试：在显示时钟时间时，按动时钟调时、时钟调分按钮开关时，时、分均可以调节，且不按动时，计数电路能正常工作，校时功能符合设计要求。 3）闹钟功能测试：通过拨码开关调节定时的时和分，当时钟到达定时时刻时，蜂鸣器响起，探针发亮，闹钟时间为1分钟。闹钟功能符合设计要求。 4）整点报时功能测试：在每一个小时时刻，当时钟到达59分50秒时，电路发出整点报时信号，持续10秒钟后，报时停止。整点报时功能符合设计要求。 5）通过以上测试，表明此次设计的电路符合了实验设计要求，达到了实验目的。

7.2 遇到问题与解决方法

1）一直无法使蜂鸣器发出声音，不能实现闹钟与报时提醒功能。

解决方法：在蜂鸣器那里接上一个指示探针，探针亮即表示蜂鸣器响，探针不亮即蜂鸣器不响。

2）开始仿真时，发现探针一直是亮的状态，不符合理论分析结果。

解决方法：忘了在闹钟电路与蜂鸣器之间加上一个非门，使闹钟电路出现反效果。加上非门后问题解决。

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