教学设计方案 课题名称 姓名 年级学科 八年级信息技术 在Powerpoint中插入艺术字与图片 工作单位 教材版本 上海科技教育出版社 《在powerpoint中插入艺术字与图片》是上海科技教育出版社的《信息技术》八年级（下册）的内容。本节课主要内容包括：插入艺术字、插入剪贴画和插入教学内容分析 文件图片。它不仅是多媒体创作过程中的重要环节，也是以后多媒体创作的必要基础。内容设置新颖，学生兴趣浓厚，借助学生对本课内容的兴趣，培养学生对幻灯片创作的热情。 八年级的学生拥有独立的思维能力，喜欢动手实践操作，已经具备了一定的学生分析 自学基础，思维活跃、知识的迁移及应用都比较强。喜欢和同学进行问题的探讨、交流。但具有一定的个性化、情绪化、缺乏持之以恒的特点。在知识储备方面学生已经掌握了计算机的基本操作，掌握了 word、excel等软件的应用。 1. 掌握插入艺术字的方法。 知识与技能 2. 掌握插入剪贴画的方法。 3. 掌握插入文件图片的方法。 1. 通过对图片插入的学习，点燃学生学习的热情，在实践操作教学目标 过程与方法 的过程中培养学生的观察、思维能力和综合运用知识的能力。 2. 通过对具体任务的完成，培养学生的自主学习能力及语言表达、互相交流的能力。 情感态度与价值观 教学重点 教学难点 1. 培养学生的个性和审美能力； 2. 培养学生的爱国主义精神。 插入图片，达到图文并茂 插入文件图片 本节课是实践操作课，根据中学生的心理特点和已经掌握的知识基础、发展教学策略的选择与设计 水平、准备采用以下教学策略：以课件演示为引导激发学习的兴趣；以任务驱动来调动学生的热情；以小组探究性学习来促进同学间的交流与合作，挖掘学生的潜力，培养学生的自学能力；通过师生共同探讨与评价来建立和谐的课堂氛围。 教学环境及 资源准备 硬件环境——网络教室、多媒体硬件教学系统和黑板等 软件资源——授课课件、网络资源、网络交互平台 在Powerpoint中插入艺术字与图片 一、插入艺术字： 板书设计 步骤：选中幻灯片/插入/图片/艺术字 二、插入剪贴画： 步骤：选中幻灯片/插入/图片/剪贴画 三：插入文件图片： 步骤：选中幻灯片/插入/图片/来自文件 教学过程 教师活动 同学们，我们县最近刚举行了什么重大的活动啊？对了，就是我们每年一度的“仰阿莎文化艺术节”。在这里，我制作了一个介绍我们“仰课件阿莎文化艺术节”的幻灯片，我们就可以利用这观看课件，回答教师提问。 运用课件展示激发学生学习的兴趣 培养学生爱国主义的精神 学生活动 设计意图 演示 个幻灯片向我们的朋友介绍和展示这个节日的活动和特点。现在我们就来看看吧。 提问：这个图文并茂的画册是用什么软件做的？画册主要由哪几个部分组成？ 一、启动powerpoint： Powerpoint软件是怎么启动的？同学们说，老复习导入 师演示。 二、在word中插入艺术字的方法： 大家还记得在word软件里是怎么插入艺术字的吗？请一位同学演示一下在word中插入艺术字的方法。 把学生分成3组，每组各做一个任务。 [任务一] 在powerpoint中插入艺术字 [任务二] 任务在powerpoint中插入剪贴画 调动学生参与课堂的积思考并回答演示教师的提问 极性 激发学生表现力 培养学生对所学知识的迁移性 学生可自 以任务为驱动，点燃学己摸索、讨论、生学习的热情 同组之间互帮互助、与教师探讨、通过教学课 培养学生的自学学习能驱动 [任务三] 在powerpoint中插入文件图片 [教师提示]在powerpoint中插入艺术字和图片的方法与word插入艺术字和图片基本相同，请大家利用以前所学的内容尝试以下的操作。 件等方法完成。 力 每组抽一位学生来演示并讲解任务，通过计算机网络广播给全体学生。 给学生2分钟的时间，练习其它的两个任务后回任务答以下问题： 小组间进行交流合作、互帮互助、自主学习。 挖掘学生潜力 培养学生探究的学习能力 培养学生的合作意识 探究 1、在powerpoint中与word的艺术字插入方法是否相同？ 2、在powerpoint中出现的“图片”工具栏能提供哪些图片编辑功能？ [任务四]：制作以“我喜欢的??”为主题的任务驱动 一个电子画册。 要求：封面标题为艺术字； 第二张幻灯片插入剪贴画； 第三张幻灯片插入文件图片。 经过学习和制作，大家有没有一种成就感？想交流学习成果 不想把自己的作品展示出来？我们每组推荐一个作品进行展示。 对展示的作业分别教师点评、同学互评和学生自评。 本课我们主要学习了在powerpoint中插入艺教师小结 术字、剪贴画和文件图片，大家掌握得很好，有很多同学都能够设计的作品主题表现得很好，幻灯片的布局合理，制作得很美观，希望以后大家能设计出更多更好的作品。 思考下列问题： 1、PowerPoint和word的艺术字的格式设置是否相同？ 2、在PowerPoint中能插入哪些类型的文件图片？ 3、如果我们对在PowerPoint中插入的图片有不课后满意的地方，可以对其进行处理吗?实践操作 小组间进行交流 培养学生分析问题、解决问题的能力。 评论展示作品，给予学生展示自我的平并对比自己的作品，加以改进。 台。 培养学生的语言表达能力。 思考回顾本课知识。 加深学生对本课知识的印象。 对本课知识的进一步延伸，自学图片的编辑。学生自学 同时，学生也能了解下节课的内容，为下节课做准备。 如果可以作业 的话，请试着对图片进行处理。 4、在PowerPoint中能插入声音和视频吗？插入方法是什么？ 5、你觉得老师的演示课件《剑河仰阿莎文化艺术节》有什么可以改进的地方，你可以帮老师把它制作得更实用、美观吗？
《在powerpoint中插入艺术字与图片》的教案
