小学数学,国培计划,送教下乡,微故事,我和学生的故事

我和学生之间的故事

牛路口中心小学 唐军 当教师几年了，和学生朝夕相处的日子里，有欢乐、有悲伤，送走了一批批学生，看到他们的成长与进步是我最大的快乐。

作为一名教师，首先就应该有颗公平公正的心，我也始终坚持自己的教学理念，在教学中做到公正、公平，学习先进的教学理念，和学生作朋友，了解学生的特点，因材施教，在学生与家长中得到较多的信任与支持。

我班有一名叫张杰的学生，我发现他平时上课总是心不在焉，而且还经常在课堂上打盹睡觉，对数学学习没有一点兴趣。课间偶尔还听到他说脏话，与同学很不团结，我经常听到同学告他的状。随后，我就查阅了他的各科成绩，都不是特别的理想，使我大为吃惊的是，他的数学成绩竟然是40几分。针对这名学生的特点，我开始找他谈心，但是他很少开口讲话，所以效果不理想，毛病也没改掉。我不厌其烦的和他沟通交流，他慢慢的也敞开心扉，给我说他家里的一些情况。通过了解，这名学生的父母平时不在家，由爷爷奶奶带,爷爷奶奶对孩子比较溺爱,久而久之养成了孩子的不良习惯，我针对他这个特点，先与孩子父母及时沟通,说明这样做对孩子今后发展的不利因素，请家长配合，是孩子养成良好的习惯，正当的要求家长支持，不正当的要求应给予制止。

张杰同学告诉我，他三年级的时候数学学习就一直很吃

力，数学基础特别差，对数学没有一点点兴趣。针对他的这种情况，我帮助他制定了切实可行的数学学习计划。我抓住每一次机会对他点滴的进步在全班进行表扬，慢慢的他也有了信心，上课也不在睡觉了，上课还能积极的参加课堂活动。经过几个月的努力以及我的鼓励，课堂上的关注，他改变了很多，性格开朗了，数学成绩提高了，其他科目也慢慢地赶了上来。家长也没想到孩子进步这么快，家长放心了，孩子也开心了。通过这名学生的进步使我更好的理解教育离不开老师的细心教育，只要你用心，用真心去教育每一个孩子，孩子们一定会有很大的进步的。看到学生点滴的进步，是我们做老师的最大成功。学生的特点是天真、顽皮，所以要用心去教育他们，用教师的言行去做他们的表率。

教育是一种爱的艺术，只要用你的真心、热情，就会得到学生及家长的信任，学生会把学习当做一种乐趣，真心祝愿他在以后的考试中，考出自己的最佳水平，成为一个乐观开朗，积极向上的人。