高中物理 第四章 第七课时 用牛顿第二定律解
决问题(二)学案(新人教版)必修1
1、理解共点力作用下物体平衡状态的概念以及共点力作用下物体的平衡条件、2、会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题、3、通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质、 一、共点力的平衡条件
1、平衡状态：一个物体在力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态、2、平衡条件：合力为0、?判一判 (1)直道上高速匀速跑过的赛车处于平衡状态、(正确)提示：赛车高速匀速行驶，合力为零、(2)百米竞赛中，运动员在起跑时速度为零的瞬间处于平衡状态、(错误)提示：运动员起跑瞬间虽然速度为零，但具有加速度，合力不为零、(3)合力保持恒定的物体处于平衡状态、(错误)提示：合力恒定，加速度不变，物体的速度发生变化，物体不处于平衡状态、
二、超重与失重
1、超重(1)定义：物体对水平支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受的重力的现象、(2)产生条件：物体具有竖直向上的加速度、2、失重(1)定义：物体对水平支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象、(2)产生条件：物体具有
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竖直向下的加速度、(3)完全失重、①定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的状态、②产生条件：a＝g，方向竖直向下、?想一想 在运行的电梯上，某同学突然感到自己的体重变大，这其中的原因是什么？电梯的运动情况如何？提示：感到体重变大，是因为人对支持物的压力变大，发生超重现象；超重时加速度方向向上，故电梯可能加速上升或减速下降、
三、从动力学看自由落体运动
1、受力情况运动过程中只受重力作用，且重力恒定不变，所以物体的加速度恒定、2、运动情况初速度为零的竖直向下的匀加速直线运动、动态平衡问题的分析技巧在有关物体平衡的问题中，存在着大量的动态平衡问题，所谓动态平衡问题，就是通过控制某一物理量，使物体的状态发生缓慢变化、分析动态平衡问题通常有两种方法、(1)解析法：对研究对象的任一状态进行受力分析，建立平衡方程，求出应变参量与自变参量的一般函数式，然后根据自变参量的变化确定应变参量的变化、(2)图解法：对研究对象进行受力分析，再根据平行四边形定则或三角形定则画出不同状态下力的矢量图(画在同一个图中)，然后根据有向线段(表示力)的长度变化判断各个力的变化情况、
【案例展示】
如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有一光滑挡板A，在挡板和斜面之间夹一质量为m的重球B，开始时板A处于竖直位置，
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现使其下端绕O沿逆时针方向缓慢转至水平位置，分析重球B对斜面和对挡板压力的变化情况是(
)
A、对斜面的压力逐渐减小，对挡板的压力也逐渐减小 B、对斜面的压力逐渐变大，对挡板的压力则逐渐减小 C、对斜面的压力逐渐减小，对挡板的压力先变小后变大 D、对斜面的压力逐渐减小，对挡板的压力先变大后变小 【分析】
本题不涉及定量计算，仅仅判断力的大小的变化情况，是平衡问题中典型的动态分析问题，因此采用图解法、
【规范解答】
分析球的受力，球受到重力mg、挡板对球的弹力FA及斜面对球的支持力FB，如图所示，球处于静止状态，弹力FA与FB的合力F大小等于重力大小，方向竖直向上，F
A、F
B、F构成一平行四边形、当挡板下端绕O沿逆时针方向缓慢转至水平位置的过程中，可以看出表示弹力FA的边的长度先变小后变大，即表示弹力FA先变小后变大；表示支持力FB的边的长度一直变短，即说明FB一直变小、由牛顿第三定律可知，球对挡板的压力先变小后变大，对斜面的压力逐渐减小、【答案】 C
【名师点评】
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高中物理 第四章 第七课时 用牛顿第二定律解决问题(二)学案(新人教版)必修1
