人教版九年级物理第十五章《电流和电路》单元测试题 含答案
一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)
1.如图所示,悬挂在一起的两个气球,被毛织品擦试过后彼此排斥分开,此时两个气球带_______(选填“同种”或“异种”)电荷,气球是因为_______而带电
班级：_______ 姓名：_______ 考号：_______
2.简单的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电充电宝相当于简单电路中的_______ ;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的_______ 3.在如图所示电路中,闭合开关后将出现_______(选填“通路”“断路”或“短路”),要使电路中两灯并联,只要将导线_______连接到接线柱_______处
第3题图 第4题图
4.如图所示为理发用的电吹风机的典型电路,其中电热丝通电后可电动机启动后可送风,选择开关在图示位置是送_______风,此时电动机和电热丝是_______联的。
5.如图所示的电路中,L1、L2是两只规格相同的小灯泡，当闭合开关S时；
(1)若发现L1亮、L2不亮,则故障是____________________________
(2)若发现电流表A1和A2的指针偏转角度不相等,分析其原因,则可能是____________________
6.如图是某取暖器的简化工作电路图。图中元件M是装有扇叶的电动机,元件R通电时会产生热量。闭合开关时只能送风,闭合开关_______时可以送热风。为了安全起见,取暖器一般都要安装一个倾倒开关S,使取暖器倾倒时整个电路断开,则跌倒开关S应安装在图中的_______(选填“a”“b”“c”或“d”)处
二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题意,第13-14题每题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全,得1分,有选错的,得0分) 7.如图所示,无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触,则该气球（ ） A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.带电情况无法判断
第7题图第9题图 8.下面对各用电器工作时电流值的估计,最接近真实情况的是（ ）
A.教室里一根灯管工作时的电流为200mA B.夏天,教室里空调制冷工作时的电流为1A C.电子手表正常工作时的电流为10mA D.一台电风扇正常工作时的电流是1.5A
9.如图所示是加油站里常见的“静电释放器”,司机或工人提油枪加油前,必须用手触摸金属球清除身体上的静电。下列说法中正确的是（ ）
A.人体带的电荷是人体与衣服摩擦过程中创造出来的 B.“除电”时,人体、金属球、大地连通
C.若人体带有负电,“除电”时,电流方向是从金属球流向大地 D.“静电”消除后,人体的正、负电荷全部消失
10.LED多功能充电风扇有两个开关,其中开关S1只控制应急照明LED灯L,S2只控制电风扇M,在如图所示的四个电路中,符合上述要求的（ ）
第10题图第11题图
11.在如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后,开关S1由断开到闭合,下列说法正确的是（ ）
A.电流表A1示数变大,电流表A示数也变大 B.电流表A1示数变小,电流表A示数也变 C.电流表A1示数不变,电流表A示数变大 D.电流表A1示数不变,电流表A示数变小 12.如图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1和L2的电流分别为( )
A.1.2A 1.2A B.0.3A 0.3A C.1.2A 0.3A D.1.5A 0.3A
13.(双选)下列关于电路的说法中正确的是( ) A.电源是提供电能的装置
B.只要电路闭合时,电路中一定有电流
C.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
D.在电源的外部,电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动
14.(双选)如图所示是某兴趣小组“研究并联电路电流特点”的实物图实验中保持电源电压不变,先闭合开关S( )
A.甲表有示数,乙表没有示数 B.再闭合开关S1,甲表示数大于乙表示数
C.再闭合开关S1,甲表示数变大,乙表示数不变 D.再闭合开关S1,甲表示数变大,乙表示数变小
第14题图第15题图
三、作题图(本题共2小题,每题2分,共4分)
15.如图所示,使用一个开关同时控制两盏灯的亮灭。请用两种不同的电路连接方法,注意不要涂改,导线不要交叉。
16.某电路中有一个封闭的电路盒如图所示，面板上有A、B、C、三个接线柱及灯泡、电铃各一个,为了探究盒内电路结构,小明做了多次实验实验结果记录如下表。根据实验情况,请你在虚线框内画出电路盒内的电路图
四、实验探究题（本题共3小题，每题6分，共18分） 17,在“连接串联电路”实验中,实验电路如图所示
(1)在连接电路时,开关应该处于_______状态。
(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_______(选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良）
(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象。这样操作的目的是探究_____________________
18.小华在“探究串联电路的电流规律”时,连接了如图甲所示的电路,请你帮他分析这个电路中的问题。
(1)在拆接电路时，开关必须______________
(2)甲图中电路连接有错误,请你找出来并在连线上画“x”,然后将图乙所示的实物图正确连好。 (3)这样的连接错误会产生什么样的现象?____________________________ (4)若将乙图中L1、L2两只灯泡连接成并联电路,电流表测干路中的电流,图丙是电流表测得的某
次电流,则该电路干路中的电流是_______A
(5)小华利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验,得到以下数据
请回答下面的问题
①串联电路中电流的规律是____________________________ ②并联电路中电流的规律是____________________________ 19.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验
(1)图甲是他们设计的电路,图乙是他们测量电流时连接的实验电路此时电流表测量的是_______(选填“A”“B”或“C”)处的电流
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另一处的电流。在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是_______(选填“A\“B”或“C”)处的电流
(3)测出A、B、C三处的电流如下表所示,由此得出初步结论:______________(只写表达式)。小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是_____________________
A B C 位置 0.30 0.24 0.54 电流I/A (4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不需更换电流表
的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在下面的虚线框中画出电路图
五、综合应用题(本题共2小题,第20题8分,第21题10分,共18分)
20.一位同学按如图所示做“组成串联电路和并联电路”的实验,当电路连接完毕闭合开关时,发现两个电路中L1灯不亮,而L2亮。这位同学应该从哪些方面去检查原因
21.如图所示,闭合开关后电流表A1、A2、A3的示数分别为I1=1A、l2= 0.5A、I3=0.3A。问
(1)A1、A2、A3分别测谁的电流? (2)灯L1、L2的电流之比是多少?
答案
1. 同种 摩擦 2. 用电器 电源 3. 短路 a A 4. 热 并
5. L2短路 电流表的量程不同 6. S1 S1和S2 a 7. C 8. A 9. B 10. D 11. C 12. C 13. AD 14. AB 15. 略 16. 略 17. 断开 L2与灯座接触不良 串联电路开关的作用 18. 断开 略 灯泡L2不亮 0.3 串联电路中电流处处相等 并联电路中赶路电流等于各支路电流之和
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