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幼儿园中班数学优质教案《数字宝宝》及
教学反思
授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：
XX学校
活动目标：
1.激发幼儿对数字的兴趣。
2.发现生活中的数字，知道数字无处不在。 3.运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备：
1.两行五列表格一张，藏有数字的表格一张。 2.数字排列图若干。 3.数字连线画、笔人手一份。 活动过程：
一、猜想数字，激发兴趣
1. 出示空表格，让幼儿数数有几个格子。(10个)
“小朋友你们喜欢捉迷藏吗?喜欢。今天有几个数字宝宝要和我们捉迷藏，你们想不想玩?(想)”
2.出示藏有数字的表格
“你们看每个格子里都躲着一个不同的数字，它要小朋友的亮眼睛给找出来，谁来找一找。”
3.老师引导幼儿逐一寻找藏着的数字。 4.幼儿完整地读数字两遍。 二、用不同的方法给数字排队 1. 让小朋友找出最大和最小的数字。
“小朋友这10个数字中谁最大，谁最小?(9最大，0最小)” 2.让小朋友给数字从小到大排序
“小朋友我们来给数字排排队，要求从小到大排，谁来排一排?” 3.让小朋友给数字从大到小排
“刚才小朋友真能干，把数字从小到大排队，现在谁能它倒过来排一排?”
4.让小朋友想想还有什么不同的排法
“小朋友你们还想到什么排法吗?”老师出示几张排列图标，问幼儿像什么?
三、在日常生活中数字的用处 1. 让小朋友找出平时接触的数字
“小朋友你们平时在家里或其它位子看到过，用到过这些数字吗?谁来讲一件。”
2. 老师出示相关的数字实物
“小朋友你们看这些是什么?上面有数字吗?你知道这些数字有什么用吗?”小朋友逐一回答后老师总结(有些数字是告诉我们时间的，比如说闹钟上的数字，日历上的数字。有些数字是告诉我们位子的，比如说小朋友在幼儿园茶杯摆放的位子，书目录上的数字。有些数字是告诉我们数量多少的，比如说药瓶上的数字，饮料上的数字。)
四、游戏活动
1.老师出示数字连线画：小朋友你们看我这张纸上有很多数字，这些数字里都藏着一个小动物，小朋友想不想把它找出来?(想)那我教你
幼儿园中班数学优质教案《数字宝宝》及教学反思
