动物花花衣主题目录
2015.6
1、主题计划 2、集体活动备课
语言领域为主：大熊猫看戏、黑脸小白羊、黑白皮毛的朋友（2）、 小猪捉迷藏 科学领域为主：朋友、动物的花花衣、机器人开戏院、大熊猫、捉迷藏、谁不见了、
小鱼游啊游（科常）
艺术领域为主：黑白皮毛的朋友（1）、羊毛卷卷、小斑马穿新衣、长颈鹿 3、个别化活动说明及照片 （1）、操作材料——自制
小鱼游啊游、动物拼图、音乐角“找朋友”、找朋友、青蛙呱呱、拼贴大熊猫、黑白皮毛的动物、谁的照片、熊猫吃竹子、语言：黑脸小白养、大熊猫看戏 （2）、操作材料——材料包 小动物回家、羊毛卷卷 4、各班主题环境照
5、内容增减情况记录 调整：
一、科学领域——谁的照片（个别化）
1、调整原因：“谁的照片”的活动是一个科学活动。原先的活动只是让孩子们根据局部的图案找整体图案的动物。多数幼儿玩了一会儿就玩好了，现在我们增加一个镂空的动物外形，让孩子们找一找它应该穿哪件“衣服\合适，从不同的角度丰富活动的内容。
2、材料提供： 1）、动物花纹的皮毛的图片。
2）、花纹明显的动物剪影（动物镂空）、动物局部拼图。
3、设计方法：第一层次：观察动物花纹的皮毛图片猜测是哪个动物。
第二层次：找出与花纹相对应的动物镂空图摆放在相应的花纹上。
新增：
一、科学领域——找朋友（个别化）
1、设计意图： 在我们设计的个别化活动中，以墙面、桌面的活动形式比较多，缺乏地面活动的内容，所以我们新增一个以地面活动为主的游戏。 2、材料提供：骰子（一个）6面为条纹、斑点、大块皮毛花纹。 地垫（包含斑马、斑点狗、奶牛、老虎、豹、长颈鹿等动物图片） 3、设计方法：
1）、投掷骰子观察辨认骰子面朝上的花纹。
2）、幼儿跳跃至该花纹的动物图片上。 二、科学领域——小鱼游啊游（个别化）
1、设计意图： 为了增加孩子们探究的欲望，满足孩子们的好奇心，我们增加了这个以实验、探索为主的活动——小鱼游啊游，在游戏过程中，可以感知外形相同的物体变重后会下沉的现象，从而让孩子们体验到科学探索活动的乐趣。 2、材料提供：塑料瓶小鱼、纸球、弹珠、小石子、水箱 3、设计方法：
1）、将未装东西的塑料瓶小鱼放入水中观察小鱼在池塘里的哪个位置游泳。 2）、尝试将不同材料放入小鱼的肚子里，观察小鱼吃了哪些材料后会沉到水底。
幼儿园小班主题“动物的花花衣”：幼儿园小班主题“动物的花花衣”教案设计：动物花花衣主题目录
