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谈小学数学有效学习方法
作者：王绪红
来源：《中国校外教育(上旬)》2018年第03期
【摘要】 小学是学生学习思维能力培养的关键阶段，老师在小学数学的教学过程中一定要培养学生有效的学习方法，自主高效地开展数学的学习，也为小学生学习经验的积累以及数学能力的提升提供便利。主要探讨的是如何培养小学生有效学习数学的方法，为小学生的学习注入新鲜的活力。
【关键词】 小学数学 有效 学习方法 一、引言
随着新颁布的小学数学课程标准中要求，学习数学需要掌握一定的方法，但是这种方法不是靠单纯的模仿和记忆，老师应该多多提倡学生们通过动手实践，不断地探究并通过有效的团结协作来解决数学问题，让学生在老师和家长的共同努力下，掌握适合自己数学学习的有效学习方法，主动地进行探究。因此，我们必须要改变传统的教育方式，并且老师不断的创新教育方式，引导学生掌握有效的学习方法。 二、激发兴趣，树立正确的学习态度
小学生数学有效学习方式很重要的一点就是培养学生学习积极性，激发孩子们学习数学知识额兴趣。作为老师还需要从中不断的引导孩子，不能让孩子自己去摸索，小学阶段是一个对任何新鲜事物感兴趣的，容易误入歧途。因此，老师只有不断的引导学生正确认识数学这一门课程，并且不在害怕学习数学。老师可以通过有趣的故事来吸引孩子的眼球，让小学生在丰富的趣味性活动中找到学习的乐趣。例如，老师在教给学生们分数基本性质的时候，可以引入西游记里面的人物故事，话说唐僧师徒四人来到一个荒无人烟的地方，这时候师徒四人肚子饿了，孙悟空去远处化缘，找回来一张饼子，可是只有一张饼子，怎么办呢，必须要分饼才能解决这个问题，唐僧让悟空进行平分，八戒一听就不高兴了，他认为自己食欲比较大，吃的多，分一块的话根本不够吃的，要多分一块，这时候聪明的悟空就想了一个办法，把一张饼子平均分成了八块，给了八戒2块饼子，八戒看到自己分到了2块饼子，非常高兴，悟空却笑着说八戒真是个呆子。老师通过这样一个小故事可以让小学生们思考，八戒到底有没有占到便宜，多吃饼子了。在这种思考下，很多同学会不由自主的进行讨论，自主探究，在问题的分析和探究的过程中实现问题的解决，实现了探索精神的培养。 三、做数学题时需要灵活多变
对于数学概念的学习，小学生要做到的是理解而不是背诵，老师要帮助学生完成学习任务，对题目理解需要更加的灵活。例如这里举一个比较经典的例题就是这里是一个图片结果是
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