展．请你按示例完成以下展板。(13分)
32．苏格拉底案
公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机盘出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑，1000多年后，一住学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点，在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格拉底的审判呢?雅典怎么会不忠实于自已呢?”
问题：(8分)
(1)苏格拉底案发生于雅典的什么时代?(1分)
(2)在下列的候选名单中，谁有资格入选陪审团?(1分)
(3)透过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度?(6分)
33.曹墓之争
2009年12月，河南安阳发现一座东汉大墓，一些学者依据该墓的规模、形制、遗物及文献记载等，认定这是曹操墓，由此引发了各界热议。
问题：（10分） （1）此事之所以引起社会广泛关注，原因之一在于墓主人曹操是一位重要的历史人物。请你列举两项与曹操有关的史实。（2分） （2）从材料一来看，质疑者的依据是什么？（4分，不得摘抄原文） （3）根据材料二，你认为史家怎样才能增加学术可信度，写出信史？（4分） 34. 皇权与相权 自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣．主持全国军政要务。 问题：（10分) (1)下图反映了汉、唐，明、清四朝中枢的演变过程。按示例完成空格。(6分) （2)从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(4分) 35.从分散到整体 世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。 问题： （1）写出地图上a、b两处所代表的古代文明。（2分） （2）自1500年起，人类开始走出分散状态，到20世纪初世界已连成一体，叙述这一过程中的重大历史事件及其影响。（13分）
36. 德意志民族的战后45年 下而三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变，请你为它们配上解说词。(9分) 37. 一份对外\和约\义和团运动期间，一位团民私自替政府拟了一份对外\和约\。\和约\虽不具法律效力，作为历史材料却真实的反映了作者的思想。内容如下： 一、各国前所索赔款，一概作废。二、各国应偿还中国兵费四百兆两。三、各国兵船已在中国口者，不准驶出。四、各国租价照今加倍。五、将总署交还中国.六、康有为回国治罪.七、所有各国教堂一律充公。八、日本将台湾交还中国。 九、德国将胶州交还中国。十、俄罗斯将大连湾交还中国。十一、所有教士各归其国，不准再来。十二、中国仍有管理高丽安南之权。十三、中国海关仍归华人处理。十四、各国使臣来中国者，照乾隆时所定之例，不许进京。十五、另赔义和拳兵费四百兆。十六、日本亦照乾隆时例入贡。十七、华人交通西人，及不遵官场约束着，归朝廷治罪。十八、所有东西洋人与中国官场相见，须行叩头之礼。十九、外人不准在中国游历。二十、俄罗斯西伯利亚及各处铁路，均需拆毁。二十一、英国须将新安九龙交还中国。二十二、各国运来中国货物合应加倍收税。二十三、洋人商船到口者，须先禀明该处守口中国兵官，方准入口。二十四、大米不准出口。二十五、凡货物运往外国者，亦须加倍收税。 问题：（25分） （1）\和约\中第八、第十九项是针对两个不平等条约而提出来的？（4分） （2）作者在\和约\中提出了哪 几类要求？（6分） （3）你是如何看待这份\和约\的？（15分） 2010年全国普通高等学校招生统一考试 上海 历史 参考答案及评分标准 31展板一(2分) 图片素材（2分） 答案l：时间、主题上与题意相符合的答案。（2分） ·煤气灯的图片，电车的图片 ·柏油路的图片；石库门的图片 其他答案。（0分） 选材说明（4分）
答案1: 符合示例表述，从城市建设角度回答。（4分） ·建立城市公共照明系统；建立城市交通系统 ·建立城市道路系统；改善城市居住条件
答案2： 与示例表述不同，但基本符合题意的说明。（2分） ·夜生活成为可能；方便了人们出行
·方便了人们出行；出现了具有海派特色的弄堂文化 其他答案：同义反复或未做原因说明。（0分） ·街灯经历了从煤气灯到电灯的转变 原因分析（3分）
答案1：从制度建设层面进行归纳，举出相关史实。（3分）
·另一方面，城市管理制度建立，如颁布《城市乡镇地方自治章程》 ·另一方面，借鉴租界管理模式，如\总工程局\的建立 答案2：进行了归纳但无史实的例证。（2分） ·城市管理制度的建立
答案3： 仅举出有关史实。（1分） ·工部局的出现
其他答案：回答出于与问题无关或仅笼统回答。（0分）
32、（1）答案1：古典时代（或接近的意思）（1分） ·古典时代 ·雅典全盛时代
其他答案：公元前399年或公元前4世纪韧(0分) 32(2)答案l：③或40岁的雅典男性公民(1分) 其他答案：多选或错选(0分)
32(3)答案l：从材料中提炼出雅典民主制的本质特征(6分)
·苏格拉底最终被判处死刑表明，民主政治可能产生多数人的暴政。 ·苏格拉底一案的审判过程显示，程序公正并不必然表示结果公正。
答案2：未结合材料，但能指出雅典民主制的本质特征。（5分） ·雅典民主制容易导致权力的滥用
答案3：能合理运用材料，从两方面作出判断。(3分j
·好的地方在于，进行了抽签、自愿报名、辩论、两轮投票；不好的地方在于，只有雅典 成年男子公民能够参与。
·雅典民主制度是积极合理的，因为其程序严格规范；同样也存在弊端，因为并非所有人都有权参与。
得票4：仅从单方面作出判断，井有1个以上理由或事实说明。(2分) 答案5：只作简单判断。(1分)
其他答案：照抄材料、毫无关系的回答等。(0分)
其他答案。(0分)
对考证方法的分析(2分) 答案l：从文献与考古一致性的角度进行分析。(2分) ·没有达到两重证据的印证 ·文献记载复杂，与考古地点不吻合 答案2：缺少相互印证或一致性的含义。(1分) ·文献记载复杂 其他答案。(0分) 33（3）
答案1：完整回答史家\三长\（2分） ·史学家应具备史材、史实、史识 答案2：回答不完整（1分） 史学家应具备史才、史识 其他答案：笼统回答（0分） 史学家应具备科学方法、理论 道德品行层面（2分）
·答案1：准确写出\史德\这一关键词。（2分） 其他答案：笼统回答（0分） 史学工作者应具有职业道德
2010年上海高考历史试题及答案
