（2）形成“棕色环”主要发生如下反应：
－3[Fe( H2O)6]2+ + NO3+4H+ 3[Fe(H2O)6]3+ + NO?+2H2O [Fe( HO)]2+ + NO [Fe(NO) (HO)]2+ (棕色)+ HO
2
6
2
5
2
[Fe(NO)(H2O)5]2+中，配体是 、 ，配位数为 （3）与NO互为等电子体的微粒是 (任写一例)。 （4）SO4的空间构型是
2－。
，其中S原子的杂化方式是 。
（5）铁原子在不同温度下排列构成不同晶体结构，在912℃以下排列构成的晶体叫做?－铁；
在912℃至1394℃之间排列构成的晶体叫做?－铁；在1394℃以上排列构成的晶体，叫做?－铁。晶胞剖面结构如图所示：
?铁
?铁
?铁
①?－铁的原子堆积方式为 。?－铁配位数为 。
②已知?－铁晶体密度为d g/cm3 ，则Fe原子的半径为 nm（用含d、NA的式子表示）。
36. [化学——选修5：有机化学基础](15分)
华法林是常用的抗凝血药物。下面是利用Michael反应合成华法林的一种方法。
回答下列问题： （1） 的名称是
。用银氨溶液检验其官能团的反应的化学方程式为 。
（填序号）。 、 。
（2）反应①~③中，属于加成反应的是 （3）苄叉丙酮的结构简式为 。 （4） 中官能团的名称为
（5）反应①除生成苄叉丙酮外，可能生成另一种化合物。该化合具有以下特征：
a.化学式为C17H18O3；b.核磁共振氢谱有6组峰，且面积之比为1：1：1：2：2：2； 则该化合物的结构简式为 。
（6） 有多种同分异构体，属于芳香族化合物且为酯的同分异构体数目为 ，其 中不含“－CH3”的结构简式为 。
37.［生物——选修1：生物技术实践](15分)
三孢布拉霉菌能够产生?－胡萝卜素，但大都产量较低。研究表明三孢布拉霉菌细
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胞产生的［H］可将无色的TTC（氯化三苯基四氮唑）还原为红色复合物，且菌体细胞内［H］含量越高，还原能力越强，?－胡萝卜素合成能力也越强。研究人员筛选高产菌株及提取?－胡萝卜素的流程如下图。回答下列问题：
（1）图中的步骤①是对三孢布拉霉菌液进行稀释，目的是
培养基进行灭菌，常用的方法是 。
（2）为选岀高产菌种，研究人员在步骤②接种用的固体培养基中添加了TTC,培养一段时
间后，在固体培养基上选取目的菌株进行步骤③时，应该选择 的菌落，原因是 。筛选过程中，多次重复步骤③和步骤④的目的是 。
（3）从该微生物中提取?－胡萝卜素时，需要将收集到的菌丝进行粉碎和干燥，这是因为 等因素会影响萃取效率。鉴定萃取物中是否含有?－胡萝卜素时，通常采用的方法是 ，该方法也可用于分离叶绿体中的光合色素，其原理是 。
38.［生物一选修3：现代生物科技专题］(15分)
CART细胞疗法是通过设计CAR基因，并导入癌症患者的T细胞中，使其转化为CART细胞，CART细胞膜上的CAR蛋白与癌细胞表面抗原特异性结合后，激活CART细胞使其增殖、分化，从而实现对癌细胞的特异性杀伤和记忆，其主要过程如下图。回答下列问题：
。在步骤②接种前，应对
（1）过程①中，需要先用 切割不同的DNA片段形成黏性末端,再利用 连接形成
CAR基因。将CAR基因导入患者T细胞前，必须先完成过程②，一是因为CAR基因片段小，在细胞中容易丢失；二是因为缺少 ，CAR基因在T细胞中不能复制。 （2）完成过程③常用方法是 。此外，还可以先将CAR基因整合到逆转录病毒载体中，
再利用病毒的 性导入并将CAR基因整合到T细胞的 上。
（3）据图分析，CART细胞对癌细胞的特异性杀伤主要取决于CAR蛋白 区。CART
细胞疗法的疗效具有一定持久性，原因是 。
高中2017级第二次诊断性考试
理科综合·生物参考答案
一、选择题
1. B 此题考查细胞中几种重要代谢活动的场所，侧重考查理解能力。CO2可以在植物细胞无氧呼吸过程中产生，场所是细胞质基质，A错误。肽链的形成在核糖体上完成，B正确。
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RNA的合成主要在细胞核中，C错误。葡萄糖的分解发生在细胞质基质中，D错误。 2. A 此题考查细胞中几种重要化合物的作用，侧重考查理解能力。高等动物细胞的遗传物质只有DNA，没有主要和次要的区分，A错误。纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，B正确。磷脂是构成细胞中生物膜的重要成分，C正确。蛋白质是人体生命活动的主要承担者，D正确。 3. C此题考查细胞增殖的过程及特点，侧重考查理解能力。染色体复制完成后核DNA数量是之前的两倍，染色体数目不变，A正确。在细胞分裂间，DNA完成复制后其数目就加倍了，B正确。着丝点分裂将导致染色体数目加倍，但DNA数目不变，C错误。处于分裂中期和末期的细胞，染色体数量是不同的，中期染色体数目是末期的一半，D正确。
4. D此题考查生态系统的成分、结构和种间关系，侧重考查信息能力和理解能力。小球藻在生态系统中属于生产者，但水蚤属于初级消费者，A错误。表中生物形成的食物网共有5条食物链，B错误。鱼乙在该湖泊生态系统中处于3、4两个营养级，鱼甲处于3、4、5三个营养级，因此处于最高营养级的生物是鱼甲，C错误。河虾与水蚤二者的种间关系是捕食和竞争，D正确。
5. C 此题考查遗传的分子基础，侧重考查理解能力和信息能力。过程a是转录，需要的模板链是该基因中的一条链，这条链不会因为时间不同而发生变化，A错误。过程b是对RNAl进行加工剪切，剪切掉的应该是一些核糖核苷酸，不是脱氧核苷酸，B错误。过程c是翻译，转运氨基酸的工具是tRNA，它们不能与终止密码配对，正是这个原因，当核糖体读取到终止密码时，肽链合成结束，C正确。人体细胞中染色体上的基因在表达时，a过程在细胞核中进行，c过程在细胞质中的核糖体上进行，场所是不相同的，D错误。
6. B 此题考查自由组合定律的应用，侧重考查理解能力和综合运用能力。将玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交产生F1，F1的基因型是DdRr，F1自交产生F2。按照基因分离 定律分析，F2代高秆∶矮秆应为，但由于高秆植株存活率是2/3，因此F2成熟植株中的高秆∶矮秆就为2∶1 ；同理，F2代抗病∶感病也应为3∶1，但由于易感病植株存活率是1/2，所以F2成熟植株中的抗病∶感病就为6∶1。再根据自由组合定律分析，F2代的表现型的种类是4种，比例为(2∶1)×(6∶1)=12∶6∶2∶1。 二、非选择题 （一）必考题 29.（9分）
（1）光合片层（1分） 细胞质基质（1分） 拟柱胞藻产生碳酸酐酶，能分解水中的HCO3
产生CO2（2分）
（2）NaHCO3溶液浓度较高，能分解产生较多的CO2（2分） 甲（1分） 当NaHCO3
溶液浓度达到一定值后，在相同浓度的NaHCO3溶液中，甲的净光合速率最大，说明其催化HCO3分解为CO2的能力更强（2分）
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详细分析：此题考查光合作用的原理、过程以及影响光合作用的因素，主要考查理解能力和综
合 运用能力。
（1）拟柱胞藻是一种蓝藻，属于原核生物，没有叶绿体，其色素分布于光合片层上，拟柱胞藻细胞内光合作用光反应就在光合片层上进行，因此产生O2的场所是光合片层，固定CO2的场所是细胞质基质。由于拟柱胞藻能产生碳酸酐酶，可以分解水中的HCO3产生CO2为光合作用提供原料，因此，与其他藻类相比，拟柱胞藻在CO2浓度低的水体中具有一定的竞争优势。
（2）藻种丙在B点时的净光合速率比A点高，原因是B点对应的NaHCO3溶液浓度较高，藻种丙能分解HCO3产生较多的CO2提供给光合作用。当NaHCO3溶液浓度达到一定值后（A点后），甲、乙、丙三个藻种在相同浓度的NaHCO3溶液中，甲的净光合速率最大，说明其催化HCO3分解为CO2的能力最强，三个藻种产生碳酸酐酶的能力相同，因此推测碳酸酐酶活性最强的藻种是甲。 30.（8分）
（1）④⑤⑥⑦（2分） 葡萄糖进入细胞并转化为脂肪（2分） 协同（1分）
（2）体液调节（1分） 口服葡萄糖能刺激小肠K细胞分泌GIP，GIP能促进胰岛素的分泌（2分） 详细分析：此题考查动物生命活动调节，考查理解能力和筛选信息的能力。
（1）图示④⑤⑥⑦四个生理过程，都是信号分子与受体结合后传递信息，都能体现细胞膜具有信息交流的功能。进食后，GIP和胰岛素通过结构甲、乙作用于脂肪细胞，促进葡萄糖进入细胞并转化为脂肪，从而降低血糖浓度。胰岛素和GIP在血糖调节中具有协同作用。 （2）GIP由体液运输到靶细胞发挥作用的调节方式属于体液调节。由于口服葡萄糖能刺激小肠K细胞分泌GIP，GIP也能促进胰岛素的分泌，因此给家兔口服葡萄糖后，家兔血浆中胰岛素水平比注射葡萄糖时更高。 31.（9分）
（1）不属于（1分） 群落应包括该区域全部生物种群的集合（2分） （2）鲚鱼→鲌鱼（1分） 食物链（1分）
（3）速度和方向（2分） 鲌鱼数量减少导致鲚鱼数量增加，鲚鱼与银鱼之间存在竞争关系，银鱼生存压力增大导致数量减少（2分）
详细分析：此题考查群落的组成和结构，同时考查学生的信息能力和综合运用能力。 （1）该湖泊中全部鱼类在生态学中不属于群落，因为群落应包括该区域全部生物种群的集合。 （2）根据图示数据和题干信息可知，鲚鱼的营养级低于鲌鱼，所以推测鲌鱼会以鲚鱼为食，二者之间能量流动的方向是鲚鱼→鲌鱼。能量在生物群落中流动的渠道是食物链。 （3）因过度捕捞，1995年后鱼类优势种群发生了改变，鲌鱼数量持续维持在较低水平，这说明人类活动改变了该湖泊群落演替的速度和方向。由于鲚鱼是鲌鱼的食物，鲌鱼数量减少会导致鲚鱼数量增加，而鲚鱼与银鱼之间存在竞争关系，银鱼由于生存压力增大而数量减少。 32.（13分）
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（1）方案一：将染色体正常的无眼果蝇与IV号染色体单体的纯合野生正常眼果蝇杂交，观察子代的表现型及比例。若F1表现型及比例为正常眼∶无眼=1∶1，则E、e基因位于IV号染色体上；若F1全为正常眼，则E、e基因不在IV号染色体上（5分）
或方案二：将IV号染色体单体的纯合野生正常眼果蝇与IV号染色体单体的无眼果蝇杂交，观察子代的表现型及比例。若F1表现型及比例为正常眼∶无眼=２∶1，则E、e基因位于IV号染色体上；若F1全为正常眼，则E、e基因不在IV号染色体上（５分） （２）正常眼∶无眼=５∶1（2分） 2/5（2分） （3）EEXRY（2分） 1/6（2分）
详细分析：此题考查基因分离定律、伴性遗传和自由组合定律的应用，侧重考查利用遗传学基本原理进行分析推理和设计实验方案的能力。
（1）若要通过一次杂交实验确定E、e这对等位基因是否位于IV号染色体上，有两种方案。方案一：将染色体正常的无眼果蝇与IV号染色体单体的纯合野生正常眼果蝇杂交，观察子代的表现型及比例。若F1表现型及比例为正常眼∶无眼=1∶1，则E、e基因位于IV号染色体上；若F1全为正常眼，则E、e基因不在IV号染色体上。方案二：将IV号染色体单体的纯合野生正常眼果蝇与IV号染色体单体的无眼果蝇杂交，观察子代的表现型及比例。若F1表现型及比例为正常眼∶无眼=2∶1，则 E、e基因位于IV号染色体上；若F1全为正常眼，则 E、e基因不在IV号染色体上。
（2）E、e基因位于IV号染色体上，基因型为EEe的IV号染色体三体的果蝇产生4种配子：E、Ee、EE、e，它们的比例为2∶2∶1∶1，染色体正常的无眼果蝇只产生一种配子e，因此子代的表现型及比例为正常眼∶无眼=5∶1，子代正常眼中IV号染色体正常的果蝇占2/5。 （3）果蝇的眼的红色（R）和白色（r）由等位基因R、r控制，将染色体正常无眼雌果蝇和染色体正常红眼雄果蝇交配，发现F1中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，据此推测，控制眼色的基因R、r位于X染色体上，雄性亲本的基因型为EEXY，雌性亲本的基因型为eeXX。F1代雄果蝇（EeXY）和雌果蝇（EeXX）交配，F2正常眼雌果蝇中纯合子（EEXX）所占的比例为1/6。 （二）必考题 37.（15分）
（1）将菌体分散成单个细胞（2分） 高压蒸汽灭菌（1分）
（2）周围红色较深（2分） 周围红色较深的菌体细胞内[H]含量高，β-胡萝卜素合成能力强（2分） 增加目的菌株的浓度并不断纯化（2分）
（3）原料颗粒大小、含水量（2分） 纸层析法（2分） 不同色素在层析液中的溶解度不同，因而在滤纸上的扩散速度不同（2分）
详细分析：此题考查微生物的培养、分离，考查胡萝卜素的提取和鉴定，注重考查理解能力、
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四川省眉山市高中2024届高三下学期第二次诊断性考试理科综合试题 Word版含答案
