初中英语语法教学方法研究论文

初中英语语法教学方法研究论文

初中英语语法教学方法研究论文

1初中英语语法教学过程中存在的问题 1.1多数英语教师忽视了英语语法的教学

在英语语法教学中，每个老师都自己的教学方法。有的老师注重语法知识的训练，但有的老师极度忽视英语语法教学。语法是英语教学中较难的一部分，另外，在新课改的号召下，很多老师加重培养学生实际运用的能力，注重英语的交流能力的.训练，更加忽视了语法的教学。这样容易造成学生对语法教学部重视，长此以往，这样的教学容易导致一些学生的语法知识匮乏，从而影响学生英语书面表达的能力和口语的能力。

1.2依赖英语教材，缺乏教学创新 1.3英语语法教学方法单一化

多数教师在传统的教学观念和教学方式的影响下，依然采用单一的讲授法。传统的教学方法，是以教师为教学中心，教师讲授，学生主要遵循教师的讲课内容，抄录笔记，进行死记硬背的学习。这样的教学，不利于学生和教师之间的互动，缺乏适当的沟通交流；不利于激发学生的学习兴趣；不利于学生提高课堂学习效率。我们的教师一味的机械讲授，不利于学生对英语语法知识的深入理解，不利于学生对英语语法知识的掌握。

1.4缺乏及时准确的教学评价

目前，在初中教学中，初中英语显然并不是学科教学的重点。很多教师在英语教学中，对英语学习缺乏评价，对语法方面的评价更加少之又少。素质教育的各种课程，学生的学习情况，教师都需要进行评价，给学生及时的反馈。目前英语评价的主要方式片面化，

几乎全是根据学生的分数来进行评价。教师通过分数来评价学生的学习情况，评价学生语法的掌握情况，这种方式太片面化，不利于全面了解学生的学习情况，不利于学生的身心健康，不利于学生的全面发展。

2.1从各层面重视英语语法教学

首先，我觉得在学校层面和教学层面都应该重视初中英语语法教学。只有心理上重视了，行为上才可能去注重它。教学目标上，我们不应一味的重视学生的学习分数，初中英语语法教学在一张测试卷中所占的比例是较大的。所以，在教学中，我们应明确好教学目标，引导学生积极学习英语语法，引导学生注重英语的全面发展。要重视英语的语法学习，在教学中加大语法的教学。

2.2不断提升教学方式，进行教学改革 2.3加强英语语法的实践性教学 2.4进行及时准确的教学评价

教学工作不仅只是课前和课中，给学生们上完课就完事了。教学工作也需要有始有终，我们需要对学生进行及时准确的教学评价工作。大多数教师没有做好教学评价工作，更不用说英语语法的学习情况了。在英语语法学习过程中，教师不要一味的以分数来评价学生，教师的评价不应片面化，应该综合学生的方方面面，进行全面的评价。在对学生进行评价时，教师要及时、恰当，要引导学生学习英语语法，提升学生学习英语的兴趣。

3结论

英语语法教学是初中英语重要组成部分，我们需要重视，并在教学实践中多创新英语语法教学。本文主要通过分析了目前英语语法教学中存在的一些问题，并根据这些问题提出了相应的改进措施。希望有关英语学者共同参到英语语法的探讨中来，进行英语语法教学改革，使英语语法教学闯出一片新天地。

作者:赵雪单位:吉林省第二实验学校

参考文献

[1]陈琛.初中英语教学常见问题及对策研究[J].新课程学习（学术教育），2009（8）.