化 学 实 验 报 告
姓名： 班级： 日期： 实验名称：粗盐中难溶性杂质的去除
实验目的：1.学会除去粗盐中的少量难溶性杂质的方法； 2.初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
实验原理：粗盐中含有泥沙等难溶性杂质，以及可溶性杂质。难溶性杂质可以用溶解、过滤
的方法除去，然后蒸发水分得到较纯净的食盐．
实验用品：药品：粗盐，蒸馏水；
器材：托盘天平、药匙、纸片、量筒、胶头滴管、烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台（带铁圈），滤纸、蒸发皿，酒精灯，坩埚钳、石棉网，火柴。 实验步骤 1、 溶解：用托盘天平称取3 g 粗盐，放入烧杯中。用量筒量取10 mL水倒入烧杯中。用玻璃棒不断搅拌，直至粗盐不再溶解为止。 粗盐固体为 色，但粗盐是 物。 明显发 。溶解后的液体呈 状。 实验现象 解释或结论 2、过滤：用滤纸和漏斗制一个 过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，进行过滤。 难溶物留在 上，滤液是 色若滤液仍浑浊，应再过滤一的 液体。 次。 杂质。 过滤可除去粗盐水中 3、蒸发：将蒸发皿放到铁架台随着加热，蒸发皿中液体的 的铁圈上，把滤液倒入蒸发量逐渐 ；当皿中，用酒精灯加热，并用蒸发到一定程度时，蒸发皿得到固体的主要成分玻璃棒不断搅拌液体，看到底部有大量固体析出时，即停止有 析出。 加热。 蒸发得到的固体为 色。 反思交流：
1、 除去粗盐中的难溶性杂质的操作依次是：
① ；② ；③ 。
在以上各操作中均需要用到玻璃棒，其作用依次是：
① ；
② ；③ 。 2、某个小组过滤后滤液仍然浑浊，你能帮他们分析一下原因吗？ 3、本次实验中用到了哪些分离混合物的方法？ 4、生活中哪些事例也利用了过滤的原理？
是 。
1、在“粗盐提纯”的实验中，多次用到玻璃棒，下列叙述不正确的是（ ） A．溶解时用玻璃棒搅拌以加速固体溶解。 B．过滤时用玻璃棒引流防止液体溅到漏斗外。
C．蒸发时用玻璃棒搅拌蒸发皿中液体防止局部过热发生迸溅。 D．过滤时用玻璃棒搅拌漏斗中的液体混合物以加快过滤速度。 2、下列有关粗盐提纯实验的部分操作中，不正确的是（ ）
A B C D
二、实验仪器和药品
药品：粗盐，水
器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管， 滤纸，剪刀，火柴，纸片
三、实验原理
粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如： 等．不溶性杂质可以用溶解、
过滤的方法
除往，然后蒸发水分得到较纯净的精盐．
四、实验操纵
1.溶解
用托盘天平称取5克粗盐（精确到0.1克）．用量筒量取10毫升水倒进烧杯里．用药匙取一匙粗盐加进水中，
观察发生的现象．用玻璃棒搅拌，并观察发生的现象（玻璃棒的搅拌对粗盐的溶解起什么作用？）．接着再加进粗
盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止．观察溶液是否浑浊．
在天平上称量剩下的粗盐，计算在10毫升水中大约溶解了多少克粗盐．
粗盐提纯实验报告.
