国开(中央电大)小教专科《现代教师学导论》十年期末考试简答题库(分学期版)
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说明：试卷代号：2079；
资料整理于2020年10月3日，收集了2010年1月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题
及答案。
2020年1月试题及答案
6.良好师生关系的人际行为模式包括哪几个阶段？ 答：(1)接近水平； (2)合作水平； (3)理解水平； (4)乐生水平。
7.现代教师应该具备哪些教学能力？ 答：(1)教学认知能力； (2)教学设计能力； (3)教学操作能力； (4)教学监控能力。
2019年7月试题及答案
6.教师的专业能力包括哪几个方面？ 答：(1)教育能力； (2)教学能力； (3)研究能力； (4)反思能力。
7.关爱学生的具体要求有哪些？
答：(1)关心爱护全体学生，严慈相济，做学生的良师益友； (2)尊重学生的人格，平等、公正对待学生； (3)保护学生安全，关心学生健康。 2019年1月试题及答案
6.对于提升教师教学反思水平，你有何建议？
答：(1)围绕思考主题积累有价值的教学故事（案例）； (2)结合案例提出有价值的“真问题”； (3)基于“证据”作判断、下结论。 7.中小学教师的继续教育具有何种特点？ 答：第一，终身性； 第二，周期性； 第三，非系统性。
2018年7月试题及答案 6.师生关系的意义是什么？
答：(1)师生关系对教学效果有着巨大的影响；
(2)师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响； (3)师生关系不仅对学生产生影响，同样也影响教师。 7.为人师表的具体要求有哪些？
答：(1)坚守高尚情操，严于律己，作风正派； (2)言行举止得当，塑造文明的教师形象；
(3)关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长； (4)廉洁从教。
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2018年1月试题及答案
6.教师专业发展的途径有哪些？ 答：(1)参加培训； (2)专业阅读； (3)网络学习；
(4)参加学术团体与学术活动； (5)教育考察和观摩； (6)校本教研和培训； (7)行动研究。
7.在现代教师的知识结构中，教育性知识主要包括哪些内容？ 答：(1)对“三维”教育目标的理解； (2)对“学习”本质的认识； (3)对学生个体差异的认识。 2017年7月试题及答案
6.专家教师的总体特征主要有哪些？
答：(1)动力系统上，有强烈的成就动机，热爱教育工作，对国家社会的发展以及学生的终身发展有高度的责任感，希望对教育事业作出较大的成就；
(2)人格特征上，他们是正直、诚实、有责任感的人，他们能够以较高的标准要求和约束自己，反省自己，他们对学生关心、亲近、和蔼、公正；
(3)业务能力上，有丰富的教学经验和熟练的教学技能，能够自如同时又有创造性地处理和解决问题，能够取得满意的教育效果。
7.中小学教师的继续教育具有何种特点？ 答：第一，终身性； 第二，周期性； 第三，非系统性。
2017年1月试题及答案 6.怎样理解基础教育的价值观？
答：(1)基础教育应面向未来，即基础教育价值观的“未来性”。 (2)基础教育的成长性和生命性。 (3)教育应具有社会性。
7.教师职业生涯周期的主要阶段及其特点是什么？
答：(1)准备期：是教师从事教育工作以前的阶段，是接受教育和学习的阶段。
(2)适应期：是教师走上工作岗位，由没有实践体验到初步适应教育教学工作，具备最基本、最起码的教育教学能力和其他素质的阶段。
(3)发展期：是教师在初步适应教育教学工作后，继续在教育教学实践中锻炼自己的教育教学能力和素质，使之达到熟练的程度的时期。
(4)创造期：是教师开始由固定的常规的自动化的工作进入到开始探索和创新的时期，是形成自己的独到见解和教学风格的时期。 2016年7月试题及答案
6.简述现代教师道德素养的重要作用。 答：(1)对学生的教育作用；
(2)在教师劳动过程中的调节作用； (3)对社会生活的影响作用； (4)对自身人格的陶冶作用。 7.现代教师应该具备哪些教学能力？ 答：(1)教学认知能力；
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