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高中通用技术会考高考知识点总结与归纳知识主干

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五、系统设计

将系统分解为若干子系统,确定各子系统的目标、功能及其相互关系,对子系统进行技术设计和评价,对系统进行总体技术设计和评价。(B级 理解 P87)

第四章 控制与设计

[知识梳理] 一、控制的含义

控制是人们按照自己的意愿或目的,通过一定的手段,使事物向期望的目标发展。 控控的三要素:有目的、有对象、有手段 二、控制的分类

人工控制:人工纺纱、普通自来水龙头,旋转按钮打开电灯、驾驶汽车等; 自动控制:数控机床、饮料自动装罐生产线、花房恒温控制、十字路口红绿灯的转换等,

对于自动控制,按控制方式分为:开环控制、闭环控制 1、开环控制——我行我素

控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响。如:红绿灯、电风扇的速度控制

〔实例〕自动门的控制系统:人走近门时,门上方的红外装置检测到人体热辐射

发出的红外信息,控制电路接收到该信号后,便会发出相应的指令,启动电机运转,从而带动门自动开启,当门开启后,控制电路将做出判断,如果没有人在门四周,就通知电机做反向运转,使门关闭。

〔分析〕输入(给定量):红外线装置是否检测到人体热辐射发出的信号:控制器:电路:执行器:电机:被控对象:自动门:输出量:门开启或关闭 2、闭环控制——随机应变、见风使舵

把系统的输出量返回到输入端并对控制过程科生影响。 实例:饮水机、简单的自动水位控制装置 三、干扰的概念

1、涵义:干扰就是对控制系统的行为造成影响的有害信号及扰动,即除给定量外,引起被控量值变化的各种因素。

要点:系统行为、被控量量值变化;引起变化的各种因素。

干扰因素:真正的控制系统在运行的过程中还会存在很多的因素影响。在控制系统中,除输入量以外,引起被控量变化的各种因素称为干扰因素。 例如:骑自行车的干扰因素:逆风、上坡路…… 四、反馈

反馈是指在控制系统中,将输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量

进行比较的过程。

高中通用技术会考高考知识点总结与归纳知识主干

五、系统设计将系统分解为若干子系统,确定各子系统的目标、功能及其相互关系,对子系统进行技术设计和评价,对系统进行总体技术设计和评价。(B级理解P87)第四章控制与设计[知识梳理]一、控制的含义控制是人们按照自己的意愿或目的,通过一定的手段,使事物向期望的目标发展。控控的三要素:有目的、有对
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