人教版2024届九年级语文中考模拟考试试卷C卷
一、 选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列各组中划线字的注音有误的一项是（ ）
A . 羁绊（bàn） 锵然（qiāng） 糜子（méi） 天衣无缝（fèng） B . 两栖（qī） 迁徙（xǐ） 雾霭（ǎi） 草长莺飞（zhǎng） C . 龟裂（jūn） 陨石（yǔn） 拙劣（zhuō） 出类拔萃（cuì） D . 缄默（jiān） 襁褓（qiǎng） 绚丽（xùn） 强词夺理（qiáng） 2. （2分）下列划线字注音、字形全都正确的一项是（ ）
A . 阔绰（chuò） 倔（juè）强 胆怯（qiè） 不修边辐（fú） B . 演译（yì） 巉（chán）峻 残垣（yuán） 强（qiáng）词夺理 C . 哽咽（yè） 寒噤（jīn） 腈（jīng）纶 锲（qì）而不舍 D . 虔（qián）诚 翌（yì）日 束（shù）缚 接踵（zhǒng）而至
二、 语言表达 (共2题；共12分)
3. （1分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
①在中国的很多大学和中学里，上课前交手机已成为规则，大多数人认为这项措施可以________（鞭挞 鞭策 督促）同学们专心学习，促使学生理性使用手机。
②近日在北大120年校庆时，北大校长致辞中读错字音一事，引发热议，“汉字读音危机”之说并非________（骇人听闻 耸人听闻 危言耸听）。
4. （11分）阅读语段，按要求完成下列题目。
偷懒是最麻烦的人生。人生是一团乱麻，需要解开一个个结，最后才能织成自己想要的画卷。①偷懒的人一次次跳过解开结的机会。②偷懒________是人性的弱点，________是一种心理问题。③我观察了很多喜欢偷懒的人，发现在他们成长过程中，往往都有一位或两位《刀子嘴豆腐心》的家长。
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（1）请提取第①句主干，并写在下面。 （2）请给第②句补上恰当的关联词。
偷懒________是人性的弱点，________是一种心理问题。 （3）第③句有一处标点错误，请将修改后的句子写在下面。
三、 句子默写 (共1题；共10分)
5. （10分）古诗文名句积累。
（1）中国人取地名常从古诗词中汲取灵感，请补全以下表格中对应的诗文名句。 地名 诗文名句 ①子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；________，________” 仁寿村 （《论语·雍也》） 云梦山 乌江镇 桃花岛 ②气蒸云梦泽，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③________，卷土重来未可知。（杜牧《题乌江亭》） ④________，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》） （2）写信时借用古人诗句往往能含蓄深沉地传达情感。用“________，________”（《诗经· 子衿》），能夸张地表达不见恋人时的焦灼；用“________，________” （王勃《送杜少府之任蜀州》），能告诉友人真挚的情感能够克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。
四、 名著阅读 (共1题；共1分)
6. （1分）阅读下列文段，回答问题。
（一）只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连噴了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火速漫，真个是焕天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
（二）行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨
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处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗制道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与……
（1）选段（一）中的“妖精”是________，选段（二）中的“罗刹”是________。 （2）请任选以上其中一个选段，用简洁的语言概括选段所描绘的故事情节。 （3）第（一）段中的妖精被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？
五、 综合性学习 (共1题；共20分)
7. （20分）我国是一个诗歌大国，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，到了现当代；诗坛上又出现了一大批新诗人，新诗作。为了让同学们学会诵诗、赏诗、悟诗，九年级（3）班举办了我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你一起参加。
（1）假如你是这次活动的主持人，请为这次活动设计一个开场白。（100字左右）
（2）学习了第一单元后，穆旦诗歌语言的清新秀丽、情感的饱满充实给同学们留下了深刻的印象。下面是一位同学选取的穆旦的一首比较具有代表性的诗歌。请你一起来品读这首诗，并写一段赏析性文字。
《春》——穆旦 绿色的火焰在草上摇曳， 他渴求着拥抱你，花朵 反抗着土地，花朵伸出来， 当暖风吹来烦恼，或者欢乐。 如果你是醒了，推开窗子， 看这满园的欲望多么美丽。 蓝天下，为永远的谜蛊惑着的 是我们二十岁的紧闭的肉体， 一如那泥土做成的鸟的歌，
你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
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呵，光，影，声，色，都已经赤裸， 痛苦着，等待伸入新的组合。
六、 现代文阅读 (共2题；共42分)
8. （17分）阅读下面的文字，回答问题。
电影《流浪地球》主要讲的是地球经过木星时摆脱木星引力，重新踏上流浪征途的故事。实际上在刘慈欣创作的同名小说《流浪地球》中，地球经过木星的过程有惊无险，只是电影有意制造“噱头”，将这一情节夸大而已。那么，地球要“流浪”，为什么非得经过木星呢？其实非常简单，就是为了让地球利用木星的引力弹弓效应加快速度，使其脱离太阳系。
引力弹弓就是利用行星的重力场来给太空探测船加速，将它甩向下一个目标，也就是把行星当作“引力助推器”。木星就是太阳系中一个优良的加速器，这不仅在影视作品中呈现，在现实中更是如此。人类向外太阳系发射的数十件航天器中，大部分用到了木星的引力弹弓效应，比如“旅行者一号”、“旅行者二号”、“先驱者号”、“新视野号”探测器等等，都曾经利用过木星的引力弹弓效应加速，这样的好处是使航天器的速度大大加快，而且还能节省燃料。1977年，由NASA（美国国家航空航天局）研制的“旅行者二号”在肯尼迪航天中心成功发射升空，1981年经过木星时，从秒速不到10公里加速到了秒速35公里左右，获得了可以离开太阳系的速度。经过几十年的飞奔后，旅行者二号已经航行到了210亿公里外的遥远距离。实际上，不止是木星具有引力弹弓效应，较大质量的天体都可以让围绕它运行的物体获取引力弹弓效应，太阳系中的8大行星连同太阳都可以进行引力弹弓效应的运用，我们的地球也一样。比如我们要去月球探测，但是我们的长征三号乙型火箭并没有能力把“嫦娥四号”直接发射到月球轨道上，于是在发射之后，依靠地球的引力弹弓效应增加速度和扩张轨道，最终让“嫦娥四号”进入环月轨道运行。
而在《流浪地球》这部作品中，刘慈欣安排了太阳和木星共同给地球加速。故事中讲到曾经有一段时间地球时而靠近太阳时而远离太阳，这个时候正是在利用太阳的引力弹弓效应给地球加速；后来地球又运行到了木星的附近，开始利用木星的引力弹弓效应加速，这也是因为木星的质量巨大，是地球质量的318倍，可以把航天器加速到脱离太阳系引力的程度。不过在电影中，由于木星引力出现不稳定状况，导致地球难以脱离木星引力甚至出现了撞向木星的可能性，幸好人类齐心协力克服了困难，地球才又开启了航向新家园的征程。
但如果真的将地球运行到木星附近，利用其引力弹弓效应的话，将是十分不可取的，因为木星的引力足以将近距离的地球拉变形。电影中，地球的大气已经被木星吸收，在如此近的距离，地球势必会被木星引力揉成一个熔岩星球，甚至有被拉碎的可能，这是绝对不可以尝试的。所以要让地球利用木星的引力弹弓效应并不容易，这需要在很远的距离上才能保证安全，然而距离太远的话，引力弹弓的加速效应却不明显了。
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（1）电影《流浪地球》中用木星给地球加速的做法，在现实中是否可行？为什么？ （2）文章列举“旅行者二号”和“嫦娥四号”的例子，各有什么作用？
（3）一位父亲为女儿手绘《流浪地球》的讲解图在网迅速走红。请你结合文意，给他的手绘图配上简要的文字，解说引力弹弓效应的原理。
（4）这篇文章将刊登在微信公众号”科普大世界”上，你认为下列哪一个选项最适合做这篇文章的标题？请说明理由。
A.木星的具有引力弹弓效应 B.为什么地球要经过木星呢 C.地球要流浪，木星怎么帮
9. （25分）阅读下面的文章，完成下列小题。 大地的恩典 杜怀超
①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。
②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风。 ③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。
④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。
⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。
⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或
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