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幼儿园防雷电应急预案

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幼儿园防雷电应急预案

【篇一:幼儿园防触电应急预案】

前崔庄社区幼儿园防触电应急预案

一、经常进行防触电教育,了解触电的原因和情况。 二、落实防止触电的措施

1、人体不要接触带电裸线、接地线和带电设备。 2、熟悉供电设备结构及供电系统,不违章操作。 3、严禁超期使用绝缘工具。

4、要确认停电线路,不带电作业。

5、对有疑问或显示不正常的电器严禁使用。 6、认明认准电力的各种标识。

7、进行电路维修时,必须两人以上进行,防止一人操作,触电后无人发现,造成大的事故。

8、教育及看管好幼儿,不触摸各种电器,不触摸不明物体。 三、触电急救 1、切断电源。

2、采用短路法,使电源跳闸。

3、救护人员穿着绝缘鞋,戴上绝缘手套,使用绝缘棒使触电者脱离电源。

4、在切断电源的同时要防止触电者再次摔倒。 5、在为切断电源前,禁止赤手接触触电者身体。

6、触电者未失去意识知觉时,应安放在空气流通、温暖处安静休息,同时请医生。

7、触电者已失去知觉,但呼吸及脉搏均未停止时,应安放在平坦通风处,解开衣裤,使其呼吸不受阻碍,同时用毛巾摩擦全身,使之发热,并迅速请医生。

8、触电者失去知觉呼吸困难,应立即进行人工呼吸,并迅速请医生急救,切不可向其注射强心剂和拨冷水。

9、触电者呼吸及心脏跳动均以停止时,可能是假死,救护人员要坚持先救后搬的原则,应即刻进行人工呼吸或对心脏进行挤压救护,直到医生诊断确以死亡为止。

10、人工呼吸用口对口吹气效果好,急救时,触电者的头部尽量后仰,鼻孔朝天,使舌根不阻塞气流,便于吹气急救。

四、一旦幼儿园出现触电事件,立即启动以下各职能小组,全力投入事故处理工作:

1、应急指挥小组: 由李西艳任组长。其职能主要有:

⑴尽速到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略;

⑵尽早向教育行政部门和村委汇报情况;

⑶组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。 2、医疗救援、消毒:

⑴立即组织护送受伤人员去医院救治;

⑵配合医院的救治工作,追踪了解伤情或病情动态;

⑶接待赶到医院的家长,并说明基本情况,做好安抚工作,防止出现情绪过激情况,做好解释说明及思想工作; 3、现场控制:有关班主任。 主要职能是:

⑴控制现场,维护秩序,劝离无关人员,防止发生混乱局面; ⑵排查其他受伤人员,组织力量送医院;

(3)由班主任管好各自的学生,不围观,不拥挤,防止学生慌乱、散失,维护幼儿园秩序。

(4)尽早向知情者、见证人调查事故起因,掌握好事故的第一手资料。 4、(1)尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作;

(2)做好上级来人和家长的接待工作,必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

5、 信息资料:触电事件全过程的各种文字、图象信息资料采集,撰写书面报告,整理取证材料,作好相关数据的分类统计、分析工作,及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。

【篇二:羊安镇平平幼儿园防雷电应急预案】

羊安镇平平幼儿园防雷电应急预案 一、指导思想和要求

为贯彻落实国家防总办通知要求和省、市、区防汛相关会议精神,按照邛崃市教育局防雷工作的原则和要求,认清防雷形势,把保障师生生命财产安全放在首位,增强做好防雷工作地责任感和紧迫感,切实加强组织领导,确保各项工作措施到位,快速、及时、有效地处置幼儿园防雷工作中出现的各类突发性灾害事故。为防止出现雷击伤人事件,结合我园实际,制定本应急预案。

二、成立防雷电应急领导小组(及时启动、适时终止本预案的实施。)

(一)防雷电应急领导小组 组 长:谢萍

副组长:程文忠、徐静

成 员:喻欢、黄戌、薛艳玲各班班主任 (二)工作职责和任务

1、幼儿园按照有关法律法规的规定,落实幼儿园防雷电安全责任,依法维护幼儿园防雷电安全工作秩序,定期接受防雷装置年度检测。对不合格的产品,安装不规范的,要及时整改。

2、幼儿园防雷将通过班会、晨会、板报等多种形式,向全体师生宣传防灾、防雷电宣传、教育活动,全面提高师生依法防雷、科学防雷、主动防雷的安全防范意识和自救自护能力。

3、每月对校园通讯网络设备、师生聚集区域等重点部位防雷安全检查和检测、检查、巡查和防范等方面的工作,确保当雷电来临时, 校园内校舍、电路安全无隐患。要定期对幼儿园的校舍、围墙、电路等进行检查,对检查中发现的问题和隐患及时整改。

4、对幼儿园的图书、电教、仪器设备定期检查做好的防护工作,督促管理人员对图书室、电教室进行严格管理,特别要注意化学药品的安全存放,切实做好防雷电工作。

5、幼儿园要关注天气预报,及时了解掌握雷电灾害预警信息,采取相应措施,最大限度保证师生生命财产安全。

6、建立和完善幼儿园防雷电应急预案,和雷电灾害报告制度,在遭受雷电灾害时应及时向区教育局报告灾情,并协助有关部门做好灾害的调查、鉴定、分析工作,提出解决方案和措施。

7、如发生雷电灾害时,幼儿园要在最短时间内做到组织到位,救援人员到位,负责做好师生人员、教学物资的安全转移,防止次生灾害发生。

三、防雷应急处置

(一)获取雷电灾害预报预警信息,即将发生雷暴时:

1、向本单位相关人员,以电话、短信方式转发雷电预报预警信息,启动防雷应急预案,做好防雷前期准备工作;

2、停止户外活动,召集所有室外人员回到有完善防雷装置的建筑物内,防范直接雷的危害;

3、关好门窗,防止雷击电磁脉冲或球形雷(滚雷)的危害。

(二)雷暴发生时:

1、尽可能不接、打电话和手机;

2、在不影响工作的前提下,切断所有电子电器设备的信号、电源线路开关,拔去线路插头,防范雷电波侵入;

3、不靠近室内的金属设备、金属管道、门窗、各种导线等容易导电部位;

4、在户外来不及寻找防雷安全庇护处时,应停止一切运动、活动,远离高大树木、远离铁和金属户外游戏设施,双脚并拢低头抱膝,蹲在塑料雨披等绝缘物之上,躲避雷电打击。 四、报警程序:

幼儿园值班人员 →幼儿园安全组长 →幼儿园防汛领导小组 →报告上级部门。

五、雷电发生后处理程序

1、防雷安全应急领导小组成员在最短时间内赶赴事故现场: 2、防雷安全责任人或防雷安全主管人第一时间向上级领导

3、有人员被雷击伤害,立即拨打“120”急救电话或安排车辆送医院急救;有雷击休克的人员,立即进行现场人工呼吸:有火灾发生,立即通知“119”消防大队,同时组织现场人员灭火;

4、雷击未造成人员伤害或引起火灾,组织人员保护事故现场,配合防雷技术人员的对事故现场的勘察、对目击人员的调查、对现场痕迹的取证。

5、遭受雷灾后,及时统计受损情况,详尽描述具体灾情,明确雷灾事故发生的原因和存在的防雷安全隐患,提出相应解决方案,以书面形式报告上级主管部门和邛崃市防雷管理部门

【篇三:防雷电应急处置预案】

防雷电应急处置预案 博爱金星幼儿园 2014-8

博爱金星幼儿园防雷电应急处置预案 一、指导思想和要求

为贯彻落实国家防总办通知要求和省、市、区防汛相关会议精神,把保障师生生命财产安全放在首位,增强做好防汛工作地责任感和紧迫感,切实加强组织领导,确保各项工作措施到位,快速、及时、有效地处置幼儿园防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。我园出台了防雷应急预案并加以认真落实。

二、成立防雷电应急领导小组 组 长: 副组长: 成 员: 三、工作职责和任务

1、按照有关法律法规的规定,落实防雷电安全责任,依法维护幼儿园防雷电安全工作秩序,定期接受防雷装置年度检测。对不合格的产品,安装不规范的,要及时整改。

2、幼儿园通过班会、晨会、板报等多种形式,向全体师生宣传防灾、防雷电宣传、教育活动,全面提高师生依法防雷、科学防雷、主动防雷的安全防范意识和自救自护能力。

3、我园将加强对校园网灯通讯网络设备、老师和儿童聚集区域灯重点部位防雷安全检查和检测、检查、巡查和防范等方面的工作,确保当雷电来临时,园内校舍、电路安全无隐患。要定期对园内的校

舍、围墙、电路等进行检查,对检查中发现的问题和隐患及时整改。 4、幼儿园对图书、多媒体、仪器设备定期检查做好的防护工作,督促管理人员对图书室、电教室进行严格管理,特别要注意化学药品的安全存放,切实做好防雷电工作。 5、要关注天气预报,及时了解掌握雷电灾害预警信息,采取相应措施,最大限度保证师生生命财产安全。

6、建立和完善幼儿园防雷电应急预案,和雷电灾害报告制度,在遭受雷电灾害时应及时向区教育局报告灾情,并协助有关部门做好灾害的调查、鉴定、分析工作,提出解决方案和措施。

7、如发生雷电灾害时,幼儿园要在最短时间内做到组织到位,救援人员到位,负责做好师生人员、教学物资的安全转移,防止次生灾害发生。 四、报警程序:

值班人员 →园长长 →幼儿园防汛领导小组 →报告上级部门

1、发生事故后,领导、教职人员应在第一时间赶到事故现场,按照应急救援预案,立足自救或者实施援救:(1)当雷击引起人员伤亡、火灾、爆炸等灾害时,及时实施消防、医疗救护、人员疏散、努力保证人员安全;(2)立即向上级有关部门报告灾情;(3)保护好现场。 2

.参加抢险救援工作,在事故应急指挥部的统一指挥下实施救援,不得拖延、推诿,应当采取有效措施,减少事故损失,防止事故蔓延扩大:

(1)立即组织营救受害人员,组织撤离或者采取其他措施保护危险区域内的其他人员,排除险情;

(2)迅速控制危害源,并对危害源造成的危害进行检验、监测,测定事故的危害区和危害程度。

幼儿园防雷电应急预案

幼儿园防雷电应急预案【篇一:幼儿园防触电应急预案】前崔庄社区幼儿园防触电应急预案一、经常进行防触电教育,了解触电的原因和情况。二、落实防止触电的措施1、人体不要接触带电裸线、接地线和带电设备。2、熟悉供电设备结构及供电系统,不违章操作。3、严禁超期使用绝缘工具。4
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