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素描教案 - 图文 

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使人仔细观赏,意味无穷。 3、 观察能力与科学的观察方法 (1)、科学的观察方法 科学的观察方法是从研究物体存在的特征,即研究形体结构的存在方式这一根本点出发的。在这一前提下,它是一种整体地、联系地、本质地观察可视形象特征的方法。 ①、从整体出发观察 从整体出发是科学的观察方法的核心。任何客观存在的形体形象均是由各个局部组成的一个整体,整体离不开局部,局部受整体的制约。它们是辩证统一的关系,看不出,画不准整体特征,局部特征即使再准确也会失去存在的意义。局部特征失调,也会影响整体形象。任何形象的根本特征首先来自它的整体和全貌,局部特征只是处于从属的地位。画好某一个局部是比较容易的,画好整体则比较困难。我们观察和刻画形象应当从难、从严要求。 在素描中,做到“始终从整体出发观察和刻画形象,始终使局部服从整体特征,表现局部只是为了更充分地表现整体”并不是一件容易的事情。相反,只盯住局部。被局部吸引,死抠,某个局部而忘记、忽略、画错了整体特征,却是经常出现的问题。这是因为,作画只能一笔一笔地画,只能从局部下笔直到画完,客观上也就容易养成从局部出发看问题的不良习惯。素描中出现的形象松散歪曲、比例失调、色调花乱、透视不统一等常见的毛病,主要来自这一习惯。对这一点,我们应当有清醒的认识。 为了养成从整体出发观察和刻画形象的习惯,在观察中我们不仅要看到某一个局部,同时也要看到更多的局部,并对各个局部进行比较和鉴别,从而把握和体现整体特征;在明确整体特征的前提下再回过头来观察局部,研究它在整体特征中所处的位置和所起的作用,并正确地加以刻画。 总之,要从整体出发观察和刻画局部,观察和刻画局部是为了更充分地表现整体,从整体着眼,从局部入手,画整体时要照顾局部,画局部时要考虑整体,这是观察和刻画形象的原则,它反映了整体与局部的辩证关系。“整体→局部→更完善的整体”,我们一定要学会运用这个公式来指导自己的观察和作画实践。 ②、联系地观察 在一个整体形象中,局部与局部之间是相互依存,有其内在联系的,包括解剖关系、空间关系以及透视变化上的联系等等,在观察物象时,我们不仅要从整体出发进行观察,还要运用联系的方法进行观察。例如,在画头像时,不仅要观察其基本特征,还要进一步研究头、脸、五官在解剖上的内在联系,包括比例位置、高低起伏,前后空间、左右对称以及各器官形象特征的相互联结等等。这就是联系的观察方法,它是对从整体出发观察的补充和深化。 从实践的角度看,联系地观察往往是整体观察的桥梁。要通过联系观察的训练,逐步扩大视野,增强对整体内容的把握能力,达到从整体出发观察的理想彼岸。 ③、本质地观察 任何表面现象都以本质为根据,现象只是本质的反映。不认识、不理解事物的本质,也就不可能真正理解现象,反而会被现象所迷惑,从而产生某种盲目性。 在素描中,形体结构决定着一般形体,的本质特征。对人和动物来说,其形体结构又取决于人和动物的解剖关系和运动规律。总之,形体结构决定着形象自然属性的本质特征,缺乏对形象本质结构特征,包括其内在解剖关系的起码认识,就很可能被某些表面现象和细节所迷惑,盲目地照抄和拼凑形象,出现各种各样的错误。对人的形象来说,除了要认识其形体的结构特征外,还要观察、了解其精神世界的特点,包括其性格、经历、精神面貌及其在特定环境下的心理状态等等,并通过表情动态的刻画加以展现。这样,不仅能把一个人画“像”,而且能画“活”,达到形神兼备的目的。 对形象本质特征的观察和理解,不仅是为了画准形象,也是提高审美能力和掌握艺术表现语言的需要。艺术形象不等于自然形象,艺术的美也不等于自然的美;艺术源于生活,但要高于生活。这就需要我们对自然形象加以提炼和概括,赋予它艺术的美感。这种提炼和概括的艺宋处理必须是在认识形象本质特征的基础上进行。 综上所述,取得了整体的、联系的、本质的观察方法,就可以克服局部地、孤立地、表面地看问题的错误。当然,要取得科学的观察方法并不是一件容易韵事,但只要勇于实践扩善于学习,不断积累和总结经验,坚持不懈,是能够取得成功的。 4、 素描的整体意识 (1)、素描的整体意识 对形体的整体特征,整体效果,整体美,以及气质、趣味、意境、气韵等的感受能力、判断能力、把握能力和表现能力,体现出画家的一种整体意识素质。这种整体意识是非常重要的。任何技法的训练和学习都应以整体意识的强化为前提,否则,技法很可能变成死板的、琐碎的、缺乏感情色彩和乏味的东西。 掌握科学的观察方法,提高观察能力,可以改善整体意识,但整体意识的养成和加强还有赖于艺术修养和审美能力的提高,由于观察的正确、深刻,画者能把客观形象画得准确、细致、但这不一定意味着画者的整体意识一定很强。整体意识并非只靠单纯的直观和一丝不苟的平铺直叙的表现所能取得和体现的。 要加强整体意识的培养,首先要注意局部的刻画和整体效果的完美统一,不能顾此失彼;尤其不能只顾局部效果的表现而忽略整体效果的完美。例如,有的素描其背景画得十分充分、完整、细致,而主体形象却显得软弱无力或不够充分,若减弱背景的刻画,效果会更好一些。又如,有的素描把人物的服装画得很具体;质感也很强,人物面部形象却不够深入,缺乏分量,若减弱服装的刻画程度,效果也会更好。这些问题的产生,主要是缺乏整体意识的缘故。 克服这些缺点的方法是经常从大效果观察,体会形象的整体特征(这里所说的整体是指要画进画面的一切物象的整体)和整体气氛效果,经常退远观察画面的大效果,并用自己的整体体会和感受审查之。坚持这样的训练,整体意识就能不断提高和有大的进步。 在素描学习的高级阶段,画者的整体意识在作画之前以及作画的始终,都应处于主导地位。素描的内容、形式、效果、风格等等,应在整体意识的支配下热情奔放地呈现于画面之上。这时,画者所追求的已不再是简单的客观再现,而是感觉上的准确与生动,对于造型艺术来说,感觉上的准确与生动,是艺术表现的最佳境界。 二、表现理论(一) 1、 形体结构与“点、线、面” (1)、形体结构与空间 在造型艺术领域,从可视的角度说,具有一定形状,占有一定空间的物体就构成一定的形体。所谓形体结构,指的是形体占有空间的方式。形体以什么样的方式占有空间,形体就具有什么样的结构。举例说,形体若以立方体的方式占有空间,它就有着立方体的结构:若以圆球体的方式占有空间,它就有着圆球体的结构;若以不同形体穿插组合在一起的方式占有空间,它就有着相应的较为复杂的结构。 形体结构本质地决定着形体的外观特征,这是第一位的、无条件存在着的。而光线照射所产生的明暗变化、虚实关系、“固有色”的深浅,透视变化等等,只是其特征在特定条件下才呈现的现象,这些现象无论怎样变化均离不开形体结构的制约,因此是第二位的、非本质的。这就是我们认识和表现形象所以要从形体结构出发的根据。 形体结构特征最基本的状态是圆球体和方块体,圆球的伸延可形成圆柱体,由大到小的伸延可形成圆锥体等等;方块体的伸延可形成长方体,一半则成扁方体,由大到小的伸延可形成方锥体,从对角线分割可成三角体,伸廷可成梯形或组合成棱形体等等。如果圆球体与方块体互相穿插组合,就可形成千差万别的形体结构。也就是说,任何形体结构特征都是由方、圆两种因素组合而成的,只是有的明显,有的不明显而已。因此,面对一个形体,尤其是复杂微妙的形体,就必须认真地观察分析,力求理解其结构特征的基本状态。只有这样,才能把握住形体造型的本质特点。 在素描作品分析中,许多人把形体结构在空间体现的关系称之为“三度空间”关系。这是有客观依据的,因为形体在空间体现出高度、宽度和纵深度的立体特征。形体的纵深度,又往往存在最近的、较近的、中间的、较远的、最远的等多层次空间关系,背景则呈现更深远的空间感。所以,一幅素描要表现的形象的空间关系,可分出无数的空间度,从任何一点到另外一点都可能体现不同的空间层次。“三度空间”只是对复杂的空间关系的一种概说,如同我们把景色距离概括为近景、中间、远景三个层次一样。 在素描写生中,形体的高度,宽度比较容易体现,形体的纵深空间度则较难体现。强调表现“三度空间”关系,主要是要我们注意表现形体的纵深度。 学会表现形体的“三度空间”形象,可以更加逼真地反映客观事物。但是,素描的艺术风格是多种多样的,有的素描不重空间感,只追求某种平面造型的形式美感,有的素描只追求神似,而不重形体物质感的表现,其所谓“三度空间”关系也就更不在强调之列了。可见,“三度空间”关系只是素描写生的一个标准,而不是绝对标准。 (2)、形体结构“点、线、面” 在素描中,形体上呈现的平面称为“体面”,不同平面体现的不同方向和前后关系称为“体面关系”,两个体面在联结处呈现的棱角线、转折线称为“体面线”或“结构线”,由一个凸起部分连接三个以上不同方向的面,在形体上形成尖角凸起,这凸起部位称为“骨点”、“高点”或“起点”,相反,向下凹成的角则称之为“窝点”、“低点”或“伏点”。形体上的点、线、面互相制约、互为因果,其不同的排列组合形式构成不同的结构特征。从根本上说,形体特征取决于其高点的组成形式,高点(起点、骨点)组成形式的不同,制约着形体点、线、面的排列组合)。 缺乏素描写生经验的人们往往只看到概念的、孤立的线,用这些概念的线象图解一样解释形象,而看不到点和面的造型,看不到点、面对线的内容的制约,我们要全面培养“点、线、面”的造型意识,以提高观察能力和对形象的认识能力。 从“形体占有空间的方式”理解形体结构的说法是从理性的角度指导我们认识形体结构,而“点、线、面”之说则是从感性的角度指导我们认识形体结构,两者出发点不同,目的是一个。 2、 形体结构的比例 形体上各主要点的高低、长宽、远近及各部位起止点的上下左右距离的比例关系决定着形体结构最基本的特点。换言之,任何特定的形体结构都有自己特定的比例。比例关系是形体结构的存在形式或点、线、面关系的最基本的法则(见图3)。 学习素描,首先要解决的就是观察、分析并确定形体各部位的比例关系的问题,在这个基磕上才能进一步深入刻画形象的多方面的特征;但是,想正确地找出形体的比例关系,却往往不是很容易的,其难度在于必须把形体的空间关系和透视规律考虑在内;如果是表现人体的比例关系,还需有一定的解剖知识。 3、 形体质感 这里所说的形体质感,是指形体视觉形象的质感,主要包括硬度、光滑度、反光性能及透朋度等等。 硬度本来属于触觉的范畴,但由于人们长期生活经验的积累,通过视觉的观察,一般说来是可以分辨出形体软硬度差别的,从而在一定程度上使硬度感由触觉转变为视觉。 量感指组成形体物质的比重。在造型艺术中,量感是依存于形体质感的。如果能充分地表现出形体质感特征,其量感也就得到了适度的表现。 “固有色”是有条件的相对概念,它由形体表层物质的反光性能加上光源色所决定,可以包括在质感的范畴之内。 在造型艺术中,形体结构说明形体占有空间的方式和形象,形体质感则说明形体的物质内容。对形体结构的刻画可以表现形体的立体特征,对形体质感的刻画可以使这一立体特征富于物质的真实感。 4、 明暗与色调 我们在观察或刻画形体形象时,均需要有一定的光线条件。任何形体,不论其形象如何,只要处于一定光线的照射之下,就会产生一定的明暗面,并呈现色调的深浅变化。我们把形体的明暗色调之间的对比关系叫做明暗关系。 形体的明暗关系由以下五个方面决定: 1、光源的多少及光线的强弱; 2、光源距离形体及其各部位的远近; 3、形体体面和光线构成的角度; 4、形体本身的色彩深浅及透明度、反光性能; 5、周围环境的色彩深浅及反射光的性能。

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使人仔细观赏,意味无穷。3、观察能力与科学的观察方法(1)、科学的观察方法科学的观察方法是从研究物体存在的特征,即研究形体结构的存在方式这一根本点出发的。在这一前提下,它是一种整体地、联系地、本质地观察可视形象特征的方法。①、从整体出发观察从整体出发是科学的观察方法的核心。任何客观存在的形体形象均是由各个局部组成的一个整体,整体离不开局部,局部受
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