难点 教学方法 对光影的理解 讲授、直观教学、示范教学、训练 组织教学： 专业术语 1，透视——通过一层透明的平面去研究后面物体的视觉科学。“透视”一词 透视 2，透视图——将看到的或设想的物体、人物等，依照透视规律在某和媒介物上表现出来，所得到的图叫透视图。 3，视点——人眼睛所在的地方。标识为S。（EYEPOINT） 4，视平线——与人眼等高的一条水平线HL。（HORIZOUTALLINE） 5，视线——视点与物体任何部位的假象连线。（LINEOESIGHT） 6，视角——视点与任意两条视线之间的夹角。（VISUALANGLE） 7，视域——眼睛所能看到的空间范围。 8，视锥——视点与无数条实现构成的圆锥体。（VISUALCONE） 9，中视线——视锥的中心轴。又称中视点。（LINEOEVISUALCENTER） 10，站点——观者所站的位置。又称停点。标识为G。（STANDINGPOINT） 11，视距——视点到心点的垂直距离。 12，距点——将视距的长度反映在视平线上心点的左右两边所得的两个点。标识为d。（DISTANCEPOINT） 13，余点——在视平线上，除心点距点外，其他的点统称余点。标识为V。（COMP 透视 LEMENTPOINT） 14，天点——视平线上方消失的点。标识为T。（TOP—VANISHIUG） 15，地点——视平线下方消失的点。标识为U。（BOTTOM—VANISHIUG） 16，灭点——透视点的消失点。 17，测点——用来测量成角物体透视深度的点。标识为M。（MEASURINGPOINT） 18，画面——画家或设计师用来变现物体的媒介面，一般垂直于地面平行于观者。标识为PP（PICTUREPLANE） 19，基面——景物的放置平面。一般指地面。标识为GP（GROUNDPLANE） 20，画面线——画面与地面脱离后留在地面上的线。标识为PL。（PICTURELINE） 21，原线——与画面平行的线。在透视图中保持原方向，无消失。 Q1：为什么在画结构素描圆柱体时上中下三个结构圆的弧度要一个比一个大？ Q2：为什么画圆时前面的弧度要比后面的更实一些。 近大远小 近实远虚 1，明暗与调子 （1）明暗产生的原因 有光源(不论是自然光源、人工光源)照射，就有了明暗之说。 （2）明暗的基本法则 光源直射处(向光)是明亮部。.光源照射不到之处(背光)是黑暗部。反射光所形成的是中间灰色部分。 物体的形象在光的照射下，产生了明暗变化。光源一般有自然光、阳光、灯光（人造光）。由于光的照射角度不同，光源与物体的距离不同，物体的质地不同，物体面的倾斜方向不同，光源的性质不同，物体与画者的距离不同等，都将产生明暗色调的不同感觉。在学习素描中，掌握物体明暗调子的基本规律是非常重要的，物体明暗调子的规律可归纳为“三面五调”。 （3）三面 物体在受光的照射后，呈现出不同的明暗，受光的一面叫亮面，侧受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。这就是三面。 （4）五调 调子是指画面不同明度的黑白层次。是体面所反映光的数量，也就是面的深浅程度。对调子的层次要善于归纳和概括，不同的素描调子体现的不同的个性、风格、爱好和观念。在三大面中，根据受光的强弱不同，还有很多明显的区别，形成了五个调子。除了亮面的亮调子，灰面的灰调和暗面的暗调之外，暗面由于环境的影响又出现了“反光”。另外在灰面与暗面的交界的地方，它既不受光源的照射，又不受反光的影响，因此挤出了一条最暗的面，叫“明暗交界”。这就是我们常说的“五大调子”。当然实际画起来，不仅仅是这五的调子，还要更丰富。但在初学时，我们起码要把这五种调子把握好。在画面中树立调子的整体感，即画面黑、白、灰的关系，运用好这几大调子来统一画面，表现画面的整体效果。 高光是光线投射在物体表面上最亮的部分。 灰光位于高光的两侧，一侧渐为形体的边沿，一侧与明暗交界线相衔接。 明暗交界线位于亮面与暗面的交界处，它是暗面中最黑暗的层次。它不是一条线，而是一部分层次 反光是因为光线折射与物体相邻的另一物体受光面的光线反射，或因环境光的作用，形成反光。一般情况下，强的反光仍比最深的灰光深。 投影是因光线被物体遮挡后在支撑物上留下的黑影。 作业 球体的一点透视、成角透视。 课后反思
（四）
学习情境（章节） 素描基础知识3 授课时间 教学目标 重点 难点 教学方法 星期 2 第 1-4 节 掌握素描画面构成基本理论 课时 4 掌握和应用从整体出发观察的观察方法绘制构图 对构图的处理 讲授、直观教学、示范教学、训练 组织教学： 1，画面构成 一张白纸无所谓空间，一旦画上了笔触，便破坏了纸面的完整与稳定，即出现画面构图分割现象。若是画上一个物体，纸面就形成了空间，再画上两个以上的物体，就得考虑形体的组合方式。绘画的基本训练是培养大家如何把空间的物体转移到平面的画面上，解决画面构成问题。 （1）形体组合与画面切割 同属于绘画的构图问题，构图是画者根据表达的意图与主题的需要，对画面所进行的整体布局。 我们要注意：不同位置的组合，不同质的组合，不同量的组合。 （2）角度确定与空间序列 画者与物体的角度主要有两种，即平行透视和成角透视。画面中造型因素均应按空间位置的变化而变化，为了使画面中造型因素有条不紊，需要物体在特定的角度下形成明确的空间序列。 例：下面这幅作品由三个立方体构成，并以三角形的三个顶点作为三个立方体的这个整体形状位置，从而形成了三角形的构图。画面图示了三种切割变化形式。（1）框太长 （2）框太大 （3）框为宜
素描教案 - 图文
