州教师通〔2013〕226号
关于做好黔东南州“十二五”第二批中小学州级教育名师和骨干教师选拔工作的通知
各县市教育局、凯里经济开发区教育办、州属学校：
根据《黔东南州“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》（州教通〔2011〕201号）的精神，开展“十二五”第二批中小学（包括普通高中、中等职业学校、普通初中、特殊教育学校、小学、幼儿园，下同）州级教育名师、州级骨干教师的选拔工作。第二批中小学州级教育名师、州级骨干教师的选拔工作按照《黔东南州教育局关于印发<黔东南州中小学州级教育名师和骨干教师选拔认定管理工作意见>的通知》（州教通〔2012〕167号）的相关要求执行。现将有关事宜通知如下：
一、名额分配
全州“十二五”第二批中小学州级教育名师和州级骨干教
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师拟分别选拔30名、300名。名额分配原则上根据各县市完成省州教师培训工作情况及参照各县市教师总数、特级教师、省级骨干教师人数等因素进行。推荐选拔评审实行差额上报，各县市按州分配名额1：2比例将推荐人选上报，具体名额分配见《黔东南州“十二五”第二批中小学州级教育名师和骨干教师推荐名额分配表》（附件1）。
二、推荐选拔原则
中小学州级教育名师主要从特级教师、省级骨干教师中选拔。中小学州级骨干教师原则上从县市级、校级骨干教师中选拔。州级骨干教师选拔要兼顾不同类型的学校、学段和不同学科。
三、推荐选拔条件
（一）中小学州级骨干教师选拔条件（需同时具备以下条件） 1、热爱党和社会主义祖国，忠诚教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策。模范履行《中小学教师职业道德规范》，师德高尚、忠于职守、爱岗敬业、为人师表、行为示范、教书育人、以人为本、爱生如子、严谨笃学、精心施教、淡泊名利、团结协作、顾全大局。具有正确的教育观、质量观、人才观，遵循教育规律，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。任教以来，没有违反规定从事第二职业或进行有偿教育服务及做出其它有损教师声誉的行为。
2、具有《教师法》规定的合格学历（小学教师应具有大专以上学历，中学教师应具有本科以上学历，所学专业与所教学科一致），取得国家颁发的教师资格证书，专业技术职务中学教师为中教一级、小学教师为小教高级（乡镇中小学教师可
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放宽到中教二级、小教一级）以上，从事本学科教学工作5年以上的在职中小学教师。
3、任现职以来，近三年年均上课时数达到国家规定的教学工作量，指导青年教师3人以上，积极参加中小学教师继续教育并取得合格证书。曾取得县、校级骨干教师荣誉称号，历年年度考核称职以上，曾获得校级以上优秀教师、优秀教育工作者荣誉称号。曾担任班主任工作，所带班级获得校级以上先进集体或本人获校级以上优秀班主任、德育先进工作者、优秀辅导员等荣誉称号。
4、教育观念端正，具有创新精神。在教育教学改革、教书育人方面表现突出，有较好的学科素养和较强的教育科研能力。对任教学科具有系统、扎实的理论基础和较高的知识水平，有较丰富的教育教学实践经验，教育教学效果突出，深受学生、家长拥戴。任教以来，主讲过乡镇级2次以上教育主管部门组织的公开课、观摩课、示范课、学术讲座、专题报告等。曾获得过县级优质课教学（包括优秀论文、技能大赛，下同）评比一等奖、州级优质课教学评比二等奖、省级优质课教学评比三等奖以上（农村学校教师适当放宽）。
5、具有较强的教育教学技能。坚持普通话教学，普通话水平应达到省教育厅黔教语发〔2013〕126号文件规定的持证上岗等级要求。掌握常用教学仪器设备的管理和使用方法。掌握计算机操作技能，并能用计算机进行辅助教学。
6、具有一定的教学研究和教育科研能力。任教以来，在专业刊物公开发表2篇以上本专业教育教学论文、研究报告等
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（农村学校教师可放宽有两篇文章在县级教学交流即可）。
7、校级领导除具备上述条件外，须兼任一门与专业技术职务一致课程的教学工作。
（二）中小学州级教育名师选拔条件（需同时具备以下条件） 1、热爱党和社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策。是师德表率、师生楷模、育人模范、教学专家的教师。任教以来，没有违反规定从事第二职业或进行有偿教育服务及做出其它有损教师声誉的行为。
2、具备《教师法》规定的合格学历（小学教师应具有大专以上学历，中学教师应具有本科以上学历，所学专业与所教学科一致），取得国家颁发的教师资格证书，担任高级教师职务（小教系列为小学高级以上）三年以上，从事教育教学工作十年以上。任特级教师或曾任省级骨干教师以来，参加县级以上教育行政部门组织的继续教育培训合格，取得“贵州省中小学教师继续教育合格证”。中小学校长参加岗位培训或提高培训并取得合格证书。
3、任特级教师或曾任省级骨干教师以来，对所教学科具有系统的、先进的教育教学理念与教学方法、深厚的教育理论素养、突出的教育教学专长和丰富的教学经验，在课程改革中能发挥专业引领作用。严谨治学，教学业务精湛，教育教学效果特别显著，教学质量高，深受学生、家长拥戴。是全州教育教学某一学科带头人，在全州教育教学某一学科领域具有较高知名度。任现职以来，近三年年均课时数达到国家规定的教学工作量（教研员或教师进修学校教师工作量按国家规定核算）。
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坚持普通话教学，普通话水平应达到省教育厅黔教语发〔2013〕126号文件规定的持证上岗等级要求。
4、任特级教师或曾任省级骨干教师以来，担任班主任工作或团队工作，有突出的专长和丰富的经验，注重学生的全面发展，尊重学生人格，在管理和指导学生方面成绩显著。任高级职务以来，所带班级获得县级（含县级，下同）以上先进集体或本人获县级以上优秀班主任、德育先进工作者、优秀辅导员等荣誉称号。历年年度考核称职以上，并有一次以上年度考核为优秀，获得县级以上劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者荣誉称号。
5、任特级教师或曾任省级骨干教师以来，在教育教学改革中勇于创新或在教学研究和教育科研能力卓著。有3篇以上理论联系实际并具有较高水平的本专业教育教学论文或1本专著，在省级以上相关专业的公开刊物上发表或出版，并得到同行专家的公认（提供两篇代表作及有两名同行专家评语）。
6、任特级教师或曾任省级骨干教师以来，主讲过县级以上教育行政部门组织的示范教学、学术讲座、专题报告（提供主办单位文件通知书、教案等有关材料）等教研、教育学术活动五次以上。指导、培训本地中青年教师三人以上（提供相关佐证材料），在提高中青年教师的思想品德、专业知识和教育教学业务能力方面做出显著成绩。
7、任特级教师或曾任省级骨干教师以来，积极推动学校思想道德建设、精神文明建设和学校的教育教学改革，并获相应的表彰和荣誉。
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四、推荐选拔程序
（一）各县市教育行政部门和学校要做好宣传动员工作，在提高中小学教师对此项工作重要性认识的基础上，采取个人自荐、组织推荐相结合的办法提出初步人选。按照民主集中制的原则，对初步人选要广泛征求群众意见，进行全面考查并公示。推荐人选确定后由县市写出推荐报告并加盖公章，填写《黔东南州“十二五”第二批中小学州级教育名师和骨干教师推荐表》（见附件2）一式三份，并附相关证明材料上报州中小学教师继续教育工程办公室。
（二）县市教育行政部门对推荐人选组织评审，并按照州分配的名额上报。上报州的推荐人选须按学科分页、按学段归类填写《黔东南州“十二五”第二批中小学州级教育名师和骨干教师推荐表》（见附件3）。
（三）州教育局加强对中小学州级教育名师、州级骨干教师选拔评审工作的领导，成立中小学州级骨干教师、州级教育名师选拔评审工作小组。
（四）各县市在2013年12月10日前完成选拔工作，并于12月10日前将推荐选拔人员名单报州中小学教师继续教育工程办公室，逾期上报者州不再组织评审。
五、评选程序
（一）对各县市推荐上报的中小学州级教育名师人选，州教育局组织评审专家组对推荐人选进行上课、说课、议课、答辩和对其材料进行评审，报评审工作小组研究拟定选拔人选，并在黔东南教育信息网上公示7天后，在公示内无异议的，拟
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列为黔东南州中小学州级教育名师，由州教育局统一组织集中培训、跟踪考核、论文答辩等业务训练（具体要求另下文件），经考试考核合格者由州认定为中小学州级教育名师。
（二）对各县市推荐上报的中小学州级骨干教师人选，州教育局组织评审专家组对推荐人选的材料进行评审，报评审工作小组办公室研究拟定选拔人选，并在黔东南教育信息网上公示7天后，对公示期内无异议的人选，拟列为黔东南州中小学州级骨干教师，由州教育局统一组织集中培训、跟踪考核、论文答辩等业务训练（具体要求另下文件），经考试考核合格者由州认定为中小学州级骨干教师。
六、报送材料及要求 （一）个人材料清单
1、个人总结（1000字左右）一份。
2、有代表性的课堂教学光盘一张（20分钟）、相关证明（如：参加培训证明、指导中青年教师提供的证明等）、承担培训任务的相关佐证材料、论文、科研（教研）成果及获奖证书等。复印件须由县市教育局盖章确认。
（二）县市教育局上报材料
1、《推荐表》一式三份；《统计表》一份，表格同时报送excel形式的电子版。
2、县市教育局评审报告（须说明评审过程及公示等情况）一份。
3、考核对象个人材料。
（三）请各县市将评审材料按州级教育名师、州级骨干教
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师分类打包，于2013年12月10日前报送州中小学教师继续教育工程办公室，逾期不再受理。
各县市教育行政部门要高度重视此项工作，切实抓好中小学州级教育名师、州级骨干教师的选拔和推荐工作，确保我州教师教育工作的健康发展。
附件：1、黔东南州“十二五”第二批中小学州级教育名
师、州级骨干教师推荐名额分配表
2、黔东南州中小学省级教学名师和骨干教师推荐
选拔工作小组
3、黔东南州“十二五”第二批中小学州级教育名
师、州级骨干教师推荐表
4、黔东南州“十二五”第二批中小学州级教育名
师、州级骨干教师统计表
黔东南州教育局 2013年10月25日
抄送：省教育厅，州政府办，刘晓春副州长。
黔东南州教育局办公室 2013年10月25日印发
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附件一
黔东南州中小学州级教学名师和骨干教师
推荐名额分配表
县市 凯里市 黄平县 施秉县 镇远县 岑巩县 三穗县 天柱县 锦屏县 黎平县 榕江县 从江县 雷山县 台江县 剑河县 丹寨县 麻江县 凯里经济开发区 州属学校 合计
州级教育名师（人） 州级骨干教师（人） 5 1 1 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 6 30 26 18 15 16 16 18 20 15 20 20 18 15 15 18 15 15 5 15 300 - 9 -
附件二
黔东南州中小学州级教学名师和骨干教师选拔
评审工作小组
组 长：张荣根 州委教育工委书记，州教育局局长 副组长：王兴国 州委教育工委副书记 成 员：吴作钊 州教育局副调研员
文松涛 州教育局师资科科长 谭元炀 州教育局办公室主任 雷定富 州教育局计财科科长 雷邦虎 州教育局职成教科科长 田沛霖 州教育局基民科副科长 谢 岑 州教育局教科所所长 陈子玉 州教育局教科所副所长
刘 志 州教育局教科所教研员、省级教育名师 李 秀 州教育局教科所教研员、省级教育名师
选拔工作小组下设办公室在州教育局师资教育科，负责推荐选拔具体工作。
办公室主任：文松涛（兼）
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附件三
黔东南州中小学省级教育名师
和骨干教师推荐表
县 （市） 台江县
任 教 学 校台江城关一小 推 荐 类 别州级骨干教师 任教学段及学科小学数学 现任专业技术职务小学高级教师
黔东南州教育局制
二○一三年十一月
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填
1、本表统一采用电脑打印，不接收手写表。请按要求如实填写。
2、封面“推荐类别”一栏系指“州级骨干教师”或“州级教学名师”。
3、本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写；以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填写。
4、第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中、中职。
5、此表可复印填报。
表说明
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姓名 参加工作时间 潘存俊 性别 男 民族 出侗生196311族 年20 月 是否 特级教师 任职时间 政治 面貌 中共党员 198008 教龄 33 十一五何级骨 州级骨干教师 干教师 申报 专业 照片 任教学科及学段 小职称教小学数学 职务 高级 200贵州广播毕业408电视大学 时间 01 200001 最后毕业学校 专汉语言文学 业 学制 3年 学位 任现职 以来进2005.08.参加黔东南中小学公共技术培训合格；2011年01月参加国培计划西南大修培训学骨干教师培训合格；2006年参加英特尔未来教育项目培训合格； 情况 何时何1996年10月评为台江县优秀辅导员；1997年三月评为州级优秀辅导员；200年12地受何月评为台拱镇先进教师；2003年评为台拱镇优秀共产党员；2003、2004、2005年种奖励连续三年年度考核评为优秀；2010年被台江县人力资源和社会保障局和县教育局或处分 联合评为先进教育工作者 时间 1980年08月至1992年08月 1992年09月至1999年08月 1999年9月至2007年10月 2007年11月至今 工作或学习单位 在三穗县教书 证明人 杨胜宝 主 要 工 作 经 历 在台江县革东镇革东小学教书 吴光平 在台江县城关二小教书 在台江县城关一小教书 李昌洪 邰永贵
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成果、专著或教材名称 教学 研究 成果 浅谈小学生数学能力与素质教育 浅谈学校素质管理如何发挥四位一体作用 小学语文案例分析 发表刊物 获何种奖（何年何月何期） 励 获州级小学数学学科论文评选三等奖 获省级级小学论文评选三等奖 获省级级小学论文评选二等奖 本人 排名 第一 第一 第一 主讲公开课、学术讲座等 情况 何级教育行政部门组织 台江县教育局教研室 台江县教育局教研室 时间 1996年11月 2001年11月 内容 承担小学数学学科示范课巡回教学讲课。 承担小学数学学科示范课巡回教学讲课。 次数 县级 省级 州级 （时间、内容、等优质（时间、内容、等次） （时间、内容、等次） 次） 课教1998年6月获台江县教研室学评 数学优质课竞赛一等奖 比获奖情 况 国培计划 承担或参加培训情况 省培计划 州、县级培训 内容 内容 次时内容 次时次（注明承担时间 （注明承（注明承间 或参加） 数 数 间 担或参加） 担或参加） 数 2011年01月 参加国培计划西南大学骨干教师培训合格 1
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2006年 参加英特尔未来教育项目培训 1 指导青年教师情况 指导对象 指导时间 指导内容 证明人
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吹尽黄沙始见金 台江城关一小潘存俊 我是一名沐浴党阳光成长的光荣的民转公教师，是党和人民培养了我，我1980年高中毕业后高考由于体检落榜，家庭贫困无法支撑我复读，1980年08月开始担任民办教师，在党和人民的培养下于1984年正式转为公办教师，我怀着无限感激之情，惟有认真工作、恪尽职守，回报党的教育事业。从教33年来，几十年如一日，一直担任班主任和语文、数学、思品、音乐、体育等学科的教学工作，同时还担任过学校语文、数学科的教研组长、少先队大队辅导员、学校教导主任，中心学校、城关二小、一小校长，一直满工满量，毫无怨言，尽到了一个教师和领导的责任与义务。现将自己的工作总结如下： 一、政治思想上，始终以以“忠诚于党的教育事业，与时俱进”为指南，以“遵纪守法，为人师表”为准则，时刻与党中央保持一至，我深深地认识到作为一名人民教师，应大力拥护党和国家的教育方针，热爱学生，把培养现代化建设的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育事业看作自己毕生的追求。在新课程背景下，大胆尝试新教法，努力学习先进的教育教学理论，不断地充实完善自己。 二、教学教研上，教师不仅要有高尚的心灵，同时还要有勤恳务实的工作作风和精湛高超的工作能力。工作中从不以一位老教师自居。每接受一个班的新课，总是认真备课，钻研教材，精心设计，大胆创新，力求优质高效，从不穿新鞋走老路，上旧课。为调动学生学习兴趣，打造高效课堂，我不断钻研，教学教法创新。“教无定法，教必有法”，这句话对我的启发很深，我不断改进教学模式，根据不同的教学内容和不同基础的学生选择不同的教法，充分调动学生学习的主动性，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的潜能，唤醒学生的学习动机，教学效果十分显著。我的教学方法方式与时俱进，紧扣时代步伐，教学理念不断更新。现在学校推行“洋思模式”，我就认真领会它的精神实质，把它运用到我自己的课堂上来。我能做到“以学定教，先学后教，生生交流，当堂练习”，我的课堂也很受学生欢迎。我认真做好备、教、批、辅、考的每一个常规环节，积极参加集体备课，主动主讲公开课。平时积极组织并参加组内集体评课、备课，集思广益，虚心听取领导、老师的意见。取人之长，补己之短。对其他老师的教研课，做到了认真听课，积极评课。在每期的师徒帮带活动中，毫无保留，积极辅导青年教师，加快了我校青年教师的快速成长，为我校的教育教学工作做出了应有的贡献。 三、工作业绩上，由于自己的努力工作，功夫不负有心人，取得了一定的成绩。先后多次被评为校级镇级优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员。自己执教的公开课多次获校、县级奖励。03、04、05年连续三年在年度考核中被评为优秀，1997年并协助台江教研室承担“尝试教学法”的推广，取得了显著地成果，得到了台江教研室的肯定。自己的多篇论文、案例在县、州、省级获奖，教学质量一直名列前茅。现在由我组织主导小学阅读教研课题《小学生阅读与口语表达的能力培养》的省级课题已申请立项正在实施。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，尽管在教育教学这片天地里取得了一些成绩，但也还有诸多不足之处，我将秉记“三人行必有我师”的古训，时刻勉励自己前行。 以上就是我这些年来的教学。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩
自 我 评 价 - 16 -
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学 校 意 见 县 市 教 育 局 意 校长（签字） 单位盖 负责人（签字） 单位见 盖章 章 年 年 月 日 月 日 州 教 育 局 意 负责人（签字） 见 单位盖章 年 月 日
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附件3： 黔东南州中小学州级骨干教师推荐统计表
县市教育局（盖章） 年 月 日 序号 县（市） 学段 学科 姓名 性别 年龄 学历 职称 职务 现任何级骨干教师 单位名称 联系电话 说明：1、此表须用excel表格制作。
2、“现任何级骨干教师”栏目，现任为“县级骨干教师”的填写“县级”，现任为“校级骨干教师”的填写“校级”。
填表人： 联系电话：
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附件4： 黔东南州中小学省级教育名师推荐统计表
县市教育局（盖章） 年 月 日 序号 县学段 （市） 学科 姓名 性别 年龄 职称 职务 特级教师或 省级骨干教师 身份 认定时间 单位名称 联系电话 说明：1、此表须用excel表格制作。2、“特级教师或省级骨干教师”栏目中的“身份”列：是特级教师或同时具备两种称号的填“特级教师”，是省级骨干教师的填“省级骨干教师”；“认定时间”列：填认定文件下发年月。
填表人： 联系电话：
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州教师通226号关于做好黔东南州“十二五”第二批中小学州级教育名师和骨干教师选拔工作的通知 - 图文
