学习运用各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。 活动准备：
一次性台布六条、水桶四个、废品制作的洒水壶若干个；各种塑料玩具（小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等）；活动前收集（小草、落叶、枝条若干）；大场地沙池一块。布置场地：将“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于沙池的各个地方。 活动过程：
1、教师将幼儿带到沙池边、 2、教师讲解活动玩法和要求
玩法：先请幼儿在沙池里挖一个大坑作池塘，接着将挖好后将一次性台布铺在池塘底部（防止水很快渗入沙里）；再把“池塘”灌满水，然后将各种玩具放进“池塘”，最后在完成的作品加上一些装饰。 3、幼儿活动，教师指导
提醒幼儿不要将沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注意他人的安全和卫生。 4、师幼一起整理玩沙工具和玩沙场地的卫生。
5、玩沙活动目标：
初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。 活动准备：
鞋套每人一双，袖管每人一副，沙铲、小车等玩沙工具。 活动过程：
1、引发幼儿参与玩沙活动的兴趣。 2、交待玩沙要求
1）使用铲子要小心，看看前面、再看看后面，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2）沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3）玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。 3、整理衣着、工具回教室。
1、玩水活动目标：
乐于参加舀水游戏练习，让孩子在这类偏粗大动作的游戏中，得到充分运用肢体的满足感。 活动准备：
塑料瓶、海绵、泡沫、勺等 活动过程：
1、教师提出游戏内容，引起幼儿兴趣。 2、带领幼儿到玩水池边。
3、介绍玩水工具、玩水材料、讲解游戏规则及方法。 4、表扬鼓励遵守游戏规则的幼儿。
2、玩水活动目标：
通过玩水了解物体下沉的原因，体验玩水的快乐。 活动准备：
塑料小球、皮球、积木、小铁珠等 活动过程：
1、教师提出游戏内容，引起幼儿兴趣。 2、带领幼儿到玩水池边。
3、教师用提问、暗示、讲解的方法让幼儿了解沉下去的原因。
4、说说放了什么东西它沉在了水里，并简单说说原因，表扬认真玩水，积极动脑的幼儿。
3、玩水活动目标：
懂得在玩水时保护自己与同伴。 活动准备： 各类玩水玩具 活动过程：
1、教师提出游戏内容，引起幼儿兴趣。 2、带领幼儿到玩水池边。
3、通过示范、讲解让幼儿理解掌握玩水规则。
4、通过讨论，表扬玩水表现好的幼儿，谈谈你有什么发现。
4、玩水活动目标
在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。 活动准备：
盛满水的盆、塑料袋、铁丝、透明的瓶子、颜料、图画纸等、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等 活动过程：
1、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用？ 2、请幼儿讨论该怎样节约用水 3、幼儿分组游戏探索
第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。 第二组：会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化
第三组：沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去？什么东西会浮在水面？ 4、师小结：刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏，请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。
5、玩水活动目标：
体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的特性。 活动准备
玩水池一个，玩水工具若干，单反数码相机，背景音乐《水族馆》。 活动过程
1、情景玩水——组织幼儿玩水，让他们体验玩水的乐趣，感知水的特性。 2、动手操作——提出问题，引导孩子寻找运水工具并尝试运用，探究那些东西能用水，那些东西不能运水。
3、引导孩子在生活中继续寻找能运水的工具，并探究变更的方法，使部分不能运水的工具能运水。
幼儿园沙池活动
