第8课 美国联邦政府的建立
一、选择题
2019年题组
1.（2019·江苏单科·16）1787年,美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论,通过了联邦宪法,各州批准宪法情况见下图。据此可知,当时的美国
A.联邦体制确立经历艰难历程 B.各州的矛盾和分歧已经消除 C.南方与北方处于对立的状态 D.邦联政治体制尚未正式建立 【考点】美国联邦政体的确立过程 【解析】材料反映了美国制宪会议经历四个月的激烈辩论通过了1787年宪法，但宪法在各州并未顺利通过，宪法的通过遇到了很大的阻力，故A项正确；当时美国并未消除各州的矛盾，故B项错误；南北方的对立由材料信息无法得出，故C项错误；当时北美实行的就是邦联体制，故D项错误。 【答案】A
2017年题组
1.（2017·新课标全国卷Ⅱ文综·34）1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举( ) A.加强了联邦政府的行政权力 B.体现了总统与内阁之间权限不明 C.行使了宪法赋予总统的职权
D.反映了联邦党与其他党派的斗争 【考点】美国的民主政治。
【解析】美国1787年宪法赋予了总统最高行政权力，总统不仅拥有任命行政官员的权力，也拥有罢免行政官员的权力，因而材料中皮克林被总统罢免职务是总统行使职权的结果，C项正确。材料信息不是强调联邦政府的权力，而是强调总统的权力，A项错误；美国总统的权力在宪法中有明确的规定，权限是明确的，B项错误；材料信息不能说明皮克林属于其他党派，无法反映美国的党派斗争，D项错误。 【答案】C
2016年题组
1．（2016·江苏单科·16）下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。
方案一（弗吉尼亚方案） 设立一个按人口比大小有同等表决权的国例分配表决权的国会 会 最终方案的形成过程体现了( )
A．选举是民主原则的基本体现 B．国会是代议政体的权力中枢 C．妥协是现代政治的重要机制 D．分权是共和制度的关键措施 【考点】美国的联邦制及共和政体的确立——1787年宪法
【解析】本题考查美国资产阶级代议制的特点，意在考查考生正确评述相关史实的能力。表中
未涉及选举在民主政治中的重要作用，故排除A项；B项表述与美国的三权分立原则不符，故排除B项；表中“最终方案”对参议院和众议院的不同规定，体现了大州与小州间的妥协，故C项正确；题干材料未涉及“分权”，故排除D项。 【答案】C
2．（2016·海南单科·14）美国1787年宪法规定，国会分参、众两院，参议院由各州议会分别选
派两名参议员组成，众议院议员按人口比例由各州选民普选产生，每两年选举一次。这些规定体现了( )
代表名额的众议院 权的参议院和按人口数确定方案二（新泽西方案） 设立一个各州无论最终方案（康涅狄格方案） 设立各州享有同等表决A．参议院代表少数人利益 B．各州根据人口分享联邦权力 C．联邦制与共和制的原则 D．众议院主导联邦的立法权力 【考点】美国共和制的确立——1787年宪法（联邦制与共和制原则）
【解析】参议院代表由各州两名代表组成，在国内中代表各州的利益，不是少数人利益，故A
项错误；众议院代表根据各州人口分配名额，与参议院相互制约，并不是分享联邦权力，故B项错误；参议院的代表由每州各派两名代表组成，充分尊重了各州的权利，使每个州在政府有充分的话语权体现了联邦制原则，而国家权利机关由民主选举产生，体现了共和制原则，故C项正确；美国参众两院主导立法权并相互制约，不只是众议院主导，故D项错误。 【答案】C
3．（2016·上海单科·15）“‘分裂之家不能持久。’我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自
由的状况。”此言论应出自( )
A．俾斯麦 B．林肯 C．亚历山大二世 D．明治天皇 【考点】美国的扩张和强盛——南北战争（林肯废除黑人奴隶制）
【解析】“分裂之家”“一半奴役一半自由的状况”，反映出该国在制度上对立分裂。俾斯麦领导
德意志的统一，与“一半奴役一半自由的状况”无关，故A项错误；当时美国南北在奴隶制存废问题上严重对立，有可能导致国家分裂，林肯领导内战胜利，维护国家统一，废除黑人奴隶制，结束了“一半奴役”，故B项正确；亚历山大二世时期不存在国家的分裂，故C项错误；明治天皇时期不存在国家的分裂，故D项错误。 【答案】B
2015年题组
1．（2015·福建文综·20）图9、10、11是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画。该组
漫画反映了( )
2015-2019高考历史五年真题分类必修1第8课 美国联邦政府的建立
