【教学设计】小小清洁员--中班--科学 一、活动目标:
1、简单了解“可回收”、“不可回收”的特点对垃圾进行分类。 2、了解电池的危害,知道电池其他垃圾的不同。 3、懂得保护环境,垃圾分类从小做起。 二、活动准备: 1、PPT
2、其他垃圾(香蕉皮、电池、碎布、旧报纸)
桌子垃圾(纸杯、橘子皮、玻璃酒瓶、废纸、易拉罐) 3、垃圾桶若干。(三个自制小垃圾桶、三个大垃圾桶。) 4、大树道具。 三、活动过程: 1、导入
教师:唱歌进去。(小朋友,今天的空气真好,让我们呼吸一下新鲜空
气吧!)这么好的天气,小红帽要去外婆家了,快来看看她走到哪里了? (播放视频)
教师: 老师这里就有两个垃圾桶,香蕉皮应该放在哪里? 幼儿:七嘴八舌的说(让幼儿来放)
教师:我们先仔细观察这两个垃圾桶有什么不同? 2、教师讲解“可回收”和“不可回收” (1)“可回收”的标志和“可回收”垃圾。
教师:出示制作的小风铃展示
(2)讲解“不可回收”的标志和“不可回收”垃圾
教师引导香蕉皮要放入不可回收的垃圾桶。 3、幼儿操作
(1)师:帮助外婆收桌子垃圾。桌子上有哪些垃圾宝宝? 幼儿: 橘皮、酒瓶、纸杯、树叶、易拉罐、
幼儿操作帮助垃圾宝宝找家? (2)哭声引出电池 (观看视频)
幼儿讨论看到了什么?宝宝讲污染和垃圾桶
教师总结;原来是电池宝宝找不到家了,它被雨水浸泡之后,身体里的小恶魔全都跑了出来,污染了我们的环境,电池
宝宝很伤心。 4、连线巩固环节
连线题(出示图片,幼儿一起回答)
5、去郊游。幼儿和老师一起走,捡垃圾,教师指导垃圾分类 6、活动延伸
快快洗洗我们的小手,到美工区做个“分类垃圾箱” 放在幼儿园,提箱大家 垃圾要分类处理。
幼儿园中班社会活动《小小清洁员》优质教案
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