中职高三语文综合测试5 - 图文

综合测试5

一、选择题（每小题2分，共20分） 1.下列词语中有错别字的一项是（ ） A.厌恶 惆怅 窸窣 城隅 B.点缀 阿娜 皱褶 寒婵 C.寒伧 沙砾 便宜 陶醉 D.迟疑 雾霭 袅娜 遒劲 2.下列古诗词默写正确的一项是（ ） A.行道迟迟，再渴再饥。

B.人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。 C.东船西舫悄无言，未见江心秋月白。 D.江山如画，一时多少豪杰。

3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）

A.伍六一又愤怒了，他声嘶力竭地吼道：“你们放开我！我自己跑！” ．．．．B.你们两家门当户对，结为儿女亲家再合适不过了。 ．．．．C.母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。 ．．．．

D.十几年来，他们俩在工作中相濡以沫，互相帮助，互相鼓励，一个．．．．成了研究部门的业务骨干，一个当上了公司的中层领导。

4.“他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。”使用的修辞手法是（ ） A.对偶 B.拟人 C.比喻 D.夸张 5.下列各句中，语意明确的一项是（ ）

A.这本杂志的对象，主要是面向中学语文老师及其语文工作者。 B.每个星期，他都会背着家长、班主任和班长在放学途中到网吧聊天、玩游戏。

C.我总愿听到柳枝的声响和随风而来的花香。 D.为了防止这类事故再次发生，学校加强了安全教育。 6.下列各句横线处填入的词语正确的一项是（ ）

（1）教室里有了些许的_____，有的_____，有的窃窃私语，还有的_____。

（2）我停了一下，看到同学们听得______，何不将有关的文化传递给他们呢？

（3）在孩子的眼神里，我看到了他们的______。 A.骚动 全神贯注 互递眼色 心悦诚服 左顾右盼 B.骚动 互递眼色 左顾右盼 全神贯注 心悦诚服 C.骚动 互递眼色 左顾右盼 心悦诚服 全神贯注 D.骚动 心悦诚服 互递眼色 全神贯注 左顾右盼 7.下列文学常识的表述错误的一项是（ ） A.散文的主要特点是“形散神不散”。

B.小说的三要素是人物、情节和环境，其中塑造人物形象是核心。 C.词作为一种体裁，脱胎于音乐。很多词本身是可以谱曲歌唱的，好多词牌是由填词用的曲调名演变来的。

D.古体诗，又称格律诗，对诗的字数、句数、音韵格律都有严格要求。近体诗，指的是不讲究音韵格律的自由诗。

8.下列说法有误的一项是（ ）

A.一般来说，记叙文的主要表达方式是叙述，但常常辅之以描写、议论和抒情。

B.说明文按不同的对象分为两类，一类是事物说明文，一类是事理说明文。

C.驳论可以驳论点、驳论据、驳论证，主要是驳论据和驳论证。 D.议论文的三要素是；论点、论据和论证方法。 9.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）

A.这年轻人不过二十五、六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖、光着脚。 B.“哦，香雪！香雪！”

C.“看呀，”他说，“这里有点东西给你。”

D.承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。 10.下列句子中加点字解释正确的一项是（ ） A.如其礼乐，以俟君子 俟：伺候 ．B.操吴戈兮被犀甲 被：披，穿着 ．C.故不积跬步，无以至千里 跬步：一步 ．．D.彤管有炜 炜：闪闪发光 ．二、现代文阅读（22分）

阅读下面的文字，完成11--14题。（12分）

他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。

我多么希望我不必再跟它们斗呀。

可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。

他把舵把从舵上____掉，用它去____、去_____，两只手抱住它，一次又一次地_____下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼：一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上。当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 最后一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。

老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。 他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”

11.选段对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了_____描写和_____描写的手法。（4分）

12.填入文中空白处的动词，使用恰当的一项是（ ）（2分） A.扔 打 劈 砍 B.拽 劈 砍 打 C.拽 打 砍 劈 D.扔 破 打 劈

13.选段最后一句“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？（3分）

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（二）阅读下面的文字，完成15--18题。（10分）

我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。

我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。

母亲去世后，我们搬了家。我_____再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我_____摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，______手摇车进去不方便。