幼儿园小班社会《爱护玩具》教案模板范文

幼儿园小班社会《爱护玩具》教案模板范文

活动目标：

1.懂得玩完玩具要放回原处，会收拾玩具。 2.发展幼儿的动手能力。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.培养良好的卫生习惯。 活动重难点：

懂得玩完玩具要放回原处。 活动准备：

一个会“哭、笑”的布娃娃，各种玩具。 活动过程： 一、情景表演：

布娃娃哭了。 老师带领幼儿游戏，配班教师使布娃娃发出哭声。 1.教师带领幼儿寻找哭声从哪里来，寻找到正在哭的布娃娃。

2.找到娃娃后，拍一拍，玩一玩，抱抱布娃娃，问：“布娃娃，为什么哭?” 3.幼儿猜测布娃娃哭得原因，知道是小朋友玩了，没有把他送回家。 4.请幼儿将娃娃送回家，使其发出笑声，说一说：“娃娃为什么笑了?”使幼儿懂得玩完玩具要送玩具回家。 二、游戏：

“谁走错了”(请幼儿闭上眼睛)。

1.将部分玩具拿出玩具柜，调换或散放各处。

2.请幼儿睁开眼睛说一说，哪些玩具放错了地方，请个别幼儿送玩具回家。 三、谈论。

在玩完了玩具，或者是活动完了的时候，我们应该怎么做? 活动反思：

为了培养幼儿有一个良好的“玩完玩具要收拾”的好习惯，我设计了这一活动，幼儿通过布娃娃的哭和笑，很容易的理解了不整理玩具的习惯不好，通过活动使幼儿知道了玩完玩具或者是活动结束后应该收拾整理好。教师在日常的生活中要及时地提醒幼儿培养这一好习惯。活动开始，教师利用一个娃娃的哭声，一下子抓住了幼儿注意力，使幼儿很快的投入活动中。然后通过教师一步一步地引导，