时间 第三节 内容 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：慢跑、圆形跑。 2、模仿操。 3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解课堂要求和任务。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、讲解队列练习的要求。 3、听从指挥注意力集中。 同上队列四列横队。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： （立卧撑） 重点：用力收复； 难点：身体成一线； 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 学生认真听 讲动作方法 和要领。 4学生集体练习。 学生分组练习。 18 中 X 8 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 36 / 65
基 本 部 分 二、游戏： （换物接力） 规则： 交换物品必须放好才能起跑。 听到发领后或击掌后才能起跑。 4、找学生表演。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 学生认真听 讲游戏规则。 2/学生练习比3 赛。 分组比赛。 4神饱满动作轻松整齐一致 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 三、下课 场 地 设 计 教 学 回 顾 使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
二年级体育课教案（23）
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2012年10月17日 课型 二课时 时间 第一、二节 内容 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。 目的 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：跑圆形。 2、模仿操。 3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解课堂要求和任务。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、讲解队列练习的要求。 3、听从指挥注意力集中。 同上队列四列横队。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、基本体操： 重点：各节动作的要求和熟练性。 难点：动作的准确性。 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 418 中 X 8
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 38 / 65
基 本 部 分 二、游戏： （“8”字接力；） 规则： 跑前不得踏线或节棒后才能起跑。 不许按规定的动作要求去作。 4、找学生表演。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 学生认真听 讲游戏规则。 学生练习比 赛。 分组比赛。 2/3 4神饱满动作轻松整齐一致 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 三、下课 场 地 设 计 教 学 回 顾 接力棒4个
二年级体育课教案（24）
2012年10月18日
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时间 第三节 内容 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 课型 一课时 通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。 目的 培养学生动作的节奏感和协调性。 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：各种图形的跑。 2、广播操。 3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解课堂要求和任务。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、讲解队列练习的要求。 3、听从指挥注意力集中。 同上队列四列横队。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、基本体操： 重点：各节动作的要求和熟练性。 难点：动作的准确性。 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 418 中 X 8
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 40 / 65
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