第十三章《内能》测试卷
一、单选题(共15小题)
1.两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的( ) A． 热量 B． 温度 C． 比热 D． 质量
2.九月的七实校园里到处都闻得到桂花的清香，这是一种扩散现象，以下分析错误的是( ) A． 扩散现象只发生在气体、液体之间
B． 扩散现象说明分子在永不停息的做无规则运动 C． 温度越高时扩散现象越剧烈 D． 扩散现象说明分子间存在间隙
3.将质量是0.5 kg的水加热，使它的温度从20 ℃升高到60 ℃，需要吸收的热量是[c4.2×103J/(kg·℃)]( ) A． 4.2×104J B． 1.26×104J C． 8.4×104J D． 8.4×107J
4.下列粒子中，带负电的是( ) A． 电子 B． 中子 C． 质子 D． 核子
5.禁烟令于2011年5月在我国生效．小小对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动地吸烟．“这句话的科学依据是( ) A． 分子间有作用力 B． 分子在不停地运动 C． 分子之间有空隙 D． 分子很小
6.两个相互接触的物体之间发生热传递，那么它们一定具有不同的( ) A． 温度 B． 内能
水
＝
C． 质量 D． 热量
7.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是( ) A． 温度高的物体，内能一定大 B． 对物体做功，物体的内能一定增大 C． 物体的温度越高，所含的热量越多
D． 晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大
8.世纪末汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，到现在最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相似？( )
A．
B．
C．
D．
9.用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲)，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象(如图乙)．在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用
ca、cb表示
ma、mb、
a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是( )
A． 若ma＝mb，则ca＞cb B． 若ma＝mb，则ca＜cb C． 若ca＝cb，则ma＝mb D． 若ca＝cb，则ma＞mb
10.下列事例中，不能说明分子永不停息做无规则运动的是( ) A． 炒菜时加点盐，菜就有了咸味 B． 在显微镜下，看到细菌在活动 C． 排放工业废水，污染整个水库 D． 房间里放一箱苹果，满屋飘香
11.质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示．根据图线可知( )
A． 甲液体的内能比乙的大 B． 温度升高液体分子运动变慢 C． 甲液体的比热容比乙的大 D． 乙液体的比热容比甲的大
12.在0 ℃的房间里，静止在地面上的铅球( ) A． 具有机械能 B． 具有内能 C． .没有内能 D． 无法判断
13.下列现象中，不能说明分子做无规则运动的是( )
A． 上课时小明为了提神，涂了清凉油，许多同学都闻到了气味 B． 红墨水滴入水中，杯中的水过一会儿就变红了 C． 煮茶叶蛋时，蛋壳会变成茶色
D． 把透明胶带紧压在错字上面，揭起时就把表层的纸和错字一起粘了起来
14.如图所示，在玻璃注射器内吸入一定量的某种液体，然后排出内部的空气，并用橡皮塞封住注射孔．这时人无论怎样用力推动活塞，也难以使其体积发生微小的变化．关于这一现象下列说法正确的是( )
A． 说明该液体压缩成固体了，所以体积不变 B． 说明液体分子间存在斥力，所以很难被压缩 C． 说明该液体分子的体积大，压缩不动 D． 说明液体分子间有引力，所以很难被压缩 15.关于内能和温度，下列说法正确的是( ) A． 0 ℃的冰块内能为零 B． 温度高的物体，内能一定大 C． 物体内能增加，温度一定升高 D． 物体温度升高时内能增加
二、填空题(共3小题)
16.某同学要将水和硫酸铜溶液装入量筒中做“液体扩散”实验，已知水的密度小于硫酸铜溶液的密度．装好液体后，处于量筒底部的液体是________．装好液体的量筒所处的环境温度越高，液体颜色变均匀所用的时间越短，这说明温度越高，液体扩散得越________．
17.某实验小组在“探究液体扩散快慢与液体温度和液体密度的关系”实验中，首先“探究液体扩散快慢与液体温度的关系”．在三个相同的烧杯中分别装上相同体积的热水、温水和冷水，用三个滴管同时往三个烧杯中各滴入一滴红墨水，发现热水最先全部变红，温水其次，冷水最后变红．由此可得出的结论是________．实验中，如果每杯水的体积不同，其他操作不变，应怎样判断扩散的快慢？________.
18.植树造林既可以优化生态环境，减少雾霾，又可调节气温．据报道，一万平方米的森林每秒钟吸收的太阳能约为1.2×105J，如果这些太阳能全部被初温为25 ℃，质量为50 kg的干泥土所吸收，那么可使这些干泥土的温度升高到________ ℃.[干泥土的比热容c＝0.8×103J/(kg·℃)]． 三、实验题(共3小题) 19.在“科学探究：物质的比热容”中： (1)设计实验时应运用控制变量法：
℃用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等； ℃用相同的电加热器加热，是为了________．
(2)实验所需的器材有：电加热器、________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油； (3)实验中得到如下一组数据：
比较1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：________. 20.为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油 B．用两温度计分别测出水和煤油的初温
C．在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热相同时间 D．用温度计分别测出水和煤油的末温
(1)小明设计的实验有一个步骤是错误的，这个步骤是________(填序号)，应该为________． (2)步骤C，加热时间相同时为了使水和煤油________． (3)步骤B和D是为了得出水和煤油的________．
21.小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.
(1)为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的多少和初温都相同．
2024—2024学年度物理全一册初中人教版九年级第十三章《内能》测试卷
