自由落体运动
1．了解历史上对自由落体运动的认识历程，了解伽利略对自由落体运动的研究方法。
2．理解自由落体运动概念，知道物体做自由落体运动的条件。 3．用实验测量自由落体加速度，知道它的大小和方向。
4．应用类比法得出自由落体运动的规律，并能解决相关实际问题。
一、自由落体运动 1．亚里士多德的观点
01轻重有关，重的物体下落得□02快。 物体下落的快慢跟它的□2．伽利略的观点
03亚里士多德的论断出发，通过逻辑推理，否定了亚里(1)归谬：伽利略从□士多德的论断。
04同样快。 (2)猜想：重的物体与轻的物体下落得□3．自由落体运动
05重力作用下从□06静止开始下落的运动。 (1)定义：物体只在□070；②受力条件：只受□08重力作用。 (2)条件：①运动条件：初速度为□09真空中才能发生。在有空气的空间，如(3)特别说明：自由落体运动只在□果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落可以近似看作自由落体运动。
二、自由落体加速度
01相同，这个加速度1．定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都□
02重力加速度，通常用g表示。 叫作自由落体加速度，也叫作□03竖直向下。 2．方向：□04不同的。在一般的计3．大小：在地球表面不同的地方，g的大小一般是□059.8 m/s2或10 m/s2。 算中，g可以取□060、07g的□084．自由落体运动的规律：自由落体运动是初速度为□加速度为□09gt，10匀加速直线运动，速度与时间的关系式为v＝□位移与时间的关系式为x＝□12
2gt。
判一判
(1)在空气中自由释放的物体做自由落体运动。( ) (2)物体在真空中一定做自由落体运动。( )
(3)自由释放的物体只在重力作用下一定做自由落体运动。( ) (4)质量越大的物体自由落体加速度越大。( ) (5)地球上任何地方的重力加速度都相同。( )
(6)伽利略通过实验的观察与计算，直接得到了自由落体运动的规律。( ) 提示：(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)× 想一想
自由落体加速度的方向总是竖直向下，是否可以理解为自由落体加速度方向总是垂直地面向下？
提示：不可以。竖直向下不等同于垂直地面向下。当地面水平时，两者相同；当地面不水平时，两者不相同。
课堂任务
自由落体运动的理解
仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。
活动1：如图，让小钢珠和羽毛从玻璃管上方同时开始下落，图甲真空管和图乙有空气的玻璃管中它们的下落情况是怎样的？
提示：在真空管中，小钢珠和羽毛下落得一样快；在有空气的玻璃管中，小钢珠比羽毛下落得快。
活动2：由图甲中的现象，你能得出什么结论？ 提示：在真空中，轻的物体和重的物体下落得一样快。
活动3：你认为图乙中小钢珠和羽毛下落的快慢不同的原因是什么？ 提示：空气阻力对小钢珠与羽毛的影响不同。 活动4：讨论、交流、展示，得出结论。 1．自由落体运动
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫作自由落体运动。满足两个条件：
(1)初速度为零。 (2)仅受重力作用。
2．自由落体运动是一种理想化模型
在空气中，物体的运动都是要受阻力的，所以空气中不存在真正的自由落体运动。但在空气阻力很小的情况下，可以近似看作自由落体运动。所以自由落体运动是一种理想化模型。
例1 关于自由落体运动，下列说法正确的是 ( ) A．物体从静止开始下落的运动就叫作自由落体运动 B．自由落体运动是物体不受任何作用力的运动
C．从静止开始下落的小钢球，因受空气阻力作用，不能看成自由落体运动 D．从树上落下的树叶，因受空气阻力作用，不能看成自由落体运动
(1)自由落体运动的条件是什么？
提示：①初速度为0；②只受重力作用。
(2)空气中的落体运动什么情况下能看成自由落体运动？
提示：当空气阻力远小于物体所受重力时，空气中物体由静止开始下落的运动可看作自由落体运动。
[规范解答] 根据自由落体运动的条件：初速度为0，只受重力作用，A、B错误。从静止开始下落的小钢球，所受空气阻力远小于重力，可看成自由落体运动；从树上落下的树叶，所受空气阻力较大，不能看成自由落体运动，C错误，D正确。
[完美答案] D
初速度为零、物体只受重力，这两个条件是否都满足是判断物体是否做自由落体运动的唯一标准。
[变式训练1] 关于自由落体运动，下列说法正确的是( ) A．物体竖直向下的运动就是自由落体运动
B．从水平飞行的飞机上释放的物体将做自由落体运动 C．雨滴下落的过程是自由落体运动
D．从水龙头上滴落的水滴下落的过程可近似看作自由落体运动 答案 D
解析 紧扣自由落体运动的两个关键点：①只受重力，空气阻力可忽略；②由静止开始下落。由此可知，A错误；从水平飞行的飞机上释放的物体不是由静止下落的，所以不是自由落体运动，B错误；雨滴在空中下落时运动距离很长，速度很大，空气阻力不能忽略，故雨滴下落的过程不是自由落体运动，C错误；从水龙头上滴落的水滴下落的高度较小，速度较小，空气阻力可以忽略，下落过程可近似看作自由落体运动，D正确。
课堂任务
自由落体加速度
仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。
表2
高中物理新教材《自由落体运动》导学案
