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【五年高考】最新高考地理备战:第22单元-自然灾害与防治

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第二十二单元 自然灾害与防治

考点一 地质灾害的成因、危害与防御

1.(2015·山东文综,45)【地理—自然灾害与防治】 阅读材料,回答问题。

1556年1月23日24时左右,陕西关中地区发生8.0级以上地震。据《明史·五行志》记载:“山西、陕西、河南同时地震,声如雷。渭南、华州、朝邑、三原、蒲州等处尤甚。或地裂泉涌,中有鱼物,或城廓房屋陷入地中,或平地突成山阜,或一日数震,或累日震不止。河、渭大泛,华岳、终南山鸣,河清数日。官吏、军民压死八十三万有奇。” 据材料分析此次地震导致重大人员伤亡的主要原因。

解析 根据材料判断,该地震震级高,烈度大,破坏性强,而且地震发生在午夜,人员来不及躲避灾害,加剧了地震的危害程度。地震波及的范围广、人口多,房屋倒塌严重。引发的次生灾害也是造成大量人员伤亡的原因。

答案 地震震级高,烈度大;地震发生在午夜,人员来不及反应;地震波及的范围广、人口多,房屋倒塌严重;次生灾害(水灾)严重。 2.[2015·天津文综,13(3)]读图,回答问题。

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上图所示甲、乙两地2014年先后发生了地震,相关情况见下表。

震源地点 地震时间 震级 深度 6.5甲 8月6日16:30 级 6.6乙 10月17日21:49 级 5 km 主 12 km 谷 丘陵为茂密 小 况 高山峡稀疏 大 况 损失 地形状植被状人员财产甲地损失比乙地大,主要是由于甲地的地震引发了__________灾害,此灾害是如何形成的?请利用表中两条信息加以说明。

解析 据表分析,甲地地震震级小于乙地,震源深度大于乙地,而地震损失大于乙地,说明甲地地震引发了次生灾害,如滑坡、崩塌、泥石流等。滑坡、崩塌的发生不一定要有水的参与,而泥石流的发生必须有水的参与,表格中的地震时间可用于判断降水状况。滑坡发生的机制是不稳定的山坡形态、软弱面的存在、破坏平衡的触发作用;泥石流发生机制是充足的水、足够多的堆积物、足够的地表和沟谷坡度;崩塌发生则要求有一定坡度和凌空面的存在。本题中关于次生灾害的形成原因,可根据三种次生灾害的发生机制,提取甲地地震时间、地形状况、植被状况加以分析说明。 答案 滑坡(崩塌、泥石流)。

A信息:高山峡谷地区:说明:山体坡度大,岩体不稳定。 B信息:植被稀疏;说明:地表松散物质裸露,容易滑落。 C信息:地震发生时间为8月:说明:正值雨季,降水多。

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若答滑坡,则ABC任答两条。 若答崩塌,则AB必答。

若答泥石流,则C必答,AB任答一条。

3.(2014·课标全国Ⅰ,43)下图所示区域地处青藏高原东部边缘的断裂带。2013年4月20日,这里发生了7.0级强烈地震。2013年4月21日夜至24日,震区出现多次降雨。本次地震后,图示区域发生了严重的次生地质灾害。

说明本次地震后图示区域次生地质灾害严重的原因。

解析 地处断裂地带,岩石破碎,这里山高谷深,是地质灾害多发区域,此次地震造成岩体松动,降雨又加剧了地质灾害的发生。

答案 图示区域(地处断裂带)岩石破碎,山高、坡陡、谷深,强烈地震造成震区岩体松动、破裂,形成崩塌、滑坡等次生地质灾害;降雨致滑坡、崩塌加剧,引发泥石流。

4.(2014·课标全国Ⅱ,43)福建省低山丘陵区是崩塌、滑坡和泥石流等地质灾害的多发区,下图示意该区域1990~2006年地质灾害各月多年平均发生的次数。

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【五年高考】最新高考地理备战:第22单元-自然灾害与防治

第二十二单元自然灾害与防治考点一地质灾害的成因、危害与防御1.(2015·山东文综,45)【地理—自然灾害与防治】阅读材料,回答问题。1556年1月23日24时左右,陕西关中地区发生8.0级以上地震。据《明史·五行志》记载:“山西、陕西、河南同时地震,声如雷。渭南、华州、朝邑、三原、蒲州等处
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