章节 名称 课 型 新授课 源:Z,xx,k.Com][来4.4 化学方程式1 主备人 叶兴莉 授课人 黄才杨 上课时间 编号 24 2017.11.21 知识与技能： 1、认识化学方程式的意义； 2、学会书写化学方程式； 课时 3、认识化学方程式中的质量关系； 目标 过程与方法： 1、通过阅读及老师讲解认识化学方程式的意义； 2、通过老师讲解与练习学会化学方程式的书写； 情感态度价值观：通过书写化学方程式，逐步体会必须遵守的两个原则。 教学 1、认识化学方程式的意义； 重点2、学会书写化学方程式 [来源:学科网][来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]教学 学会书写化学方程式 难点 教学 环节 教学过程(教学内容及师生活动) 【复习提问】 质量守恒定律的内容是什么？为什么？ 【讲 述】 在前面的学习中，我们用文字表示化学反应，例点燃??五氧化二磷，这种式子只如：磷?氧气??备注[来源:学科网] 能表示哪些物质在一定条件下发生反应，生成了什么物质，并不能表示反应过程的质量关系，而且不简明，不利于国际交流。因此化学家们采用国际通用的化学式来表示化学反应。上述反应创设情境 引入课题 点燃可表示为：P?O2????PO25。这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。其中， 参加反应的物质叫做反应物，化学反应后生成的物质叫做生成物。观察我所写的反应式，能不能体现化学反应遵循的质量守恒定律？（不能）为什么？（反应前后各种原子个数不相等）为了使化学方程式能完整地表示一个化学反应，只写出反应物、生成物、反应条件是不够的，还应该在每种物质的化学式前写上一定的化学计量数使它既能表示物质在什么条件下反应生成什么新物质，又能体现化学反应遵循质量守恒定律。 探究【板 书】 二.化学方程式的写法 新知 1.原则： ①要以客观事实为基础；②要遵循[来源:学。科。网]
陕西省石泉县后柳中学九年级化学上册教案：44化学方程式1
