六年级语文十一册课文内容记忆
1.《山中访友》( )。啊，老桥，你如一位( )的老人，（ ）？你把（ ），（ ）。你（ ），（ ）着水中的那（ ）。（ ），（ ），（ ），（ ）。 走进（ ），鸟儿（ ），露珠（ ）。每一棵树（ ），（ ），每一棵树（ ）。我（ ），（ ），（ ）。我脚下（ ），（ ）；头发（ ），胳膊（ ），血液（ ），在（ ）。 这山中的一切，（ ）？我热切地（ ）：你好，（ ）！你（ ），是要我（ ）？你好，（ ）！你（ ），是（ ）？你好，（ ）！你（ ），（ ）。你好，（ ）！ （ ）着你（ ），你（ ）。你好，（ ）！你（ ），让（ ），变得（ ）。喂，（ ），（ ）在谈些什么呢？我猜你们( )的是（ ）。 ( )一朵落花，（ ），我（ ）大自然的( )；( )一片落叶，（ ），我看到了它（ ），在它们（ ），我加入了（ ）；，（ ）一块石头，（ ），我听见（ ），听见（ ）。 日积月累
1.落花（ ），（ ）。（作者： ） 2.造物（ ），（ ）。（作者： ） 3.今夜（ ），（ ）。（作者： ） 4.此夜（ ），（ ）。（作者： ） 5．卧看（ ），（ ）。（作者： ） 6.不是（ ），（ ）。（作者： ） 5.《詹天佑》
詹天佑（ ），也（ ），（ ），马上（ ）。哪里（ ），哪里（ ），哪里（ ），哪里（ ），都要（ ），进行（ ）。詹天佑经常（ ）说∶“我们的工作首先（ ），不能（ ）。（ ）不应该（ ） 。”他（ ），（ ），（ ），在（ ），（ ）。塞外（ ），（ ），一不小心（ ）的危险。不管（ ），詹天佑（ ）。白天，他（ ），（ ），晚上，他就（ ），（ ）。为了（ ），他（ ）。遇到困难，他总是想∶（ ），（ ）；否则，（ ），（ ）。 日积月累
1.我们（ ），（ ）。（作者： ） 2.我是（ ），（ ）。（作者： ） 3.唯有（ ），（ ），（ ）。（作者： ） 4.我爱（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）（ ），（ ）。（作者： ） 日积月累
轻诺（ ）《 》 民无（ ）《 》 不精（ ），（ ）《 》 诚者，（ ）；（ ），（ ）。《 》 有所（ ），（ ）;( ),( ). 《 》
15、《这片土地是神圣的》 我们是( )，( )也是( )。( )，( )。树汁( )，就像( )。我们( )、( )。
溪流( )，也是( )。那( )，反映了我们的( )；那( )，( )。河水为( )，( )，( )。河水( )，木舟( )，木舟( )。
我们( )，就像( )。你们要( )，( )。为了( )，你们要( )。
我们深知：( )，( )。 日积月累
善待（ ）。 拯救（ ）。 但存（ ），（ ）。 有限（ ），（ ）。 珍惜（ ），（ ）。 17、《少年闰土》
（ ）的天空中（ ），下面是（ ），都种着（ ）。其间( )，项带（ ），手（ ），向（ ）。那（ ），反从他的（ ）。 日积月累
横眉（ ），（ ）。（作者： 选自：《 》） 其实（ ），（ ），（ ）（作者： 选自：《 》） 我好像（ ），（ ），（ ）（作者： 选自：《 》） 1．诗经?采薇 2．春夜喜雨 作者：
3．西江月?夜行黄沙道中 4．天净沙?秋
作者： 作者：
日积月累
《马诗》作者：
25《伯牙绝弦》
伯牙( )，钟子期( )。伯牙( )，( )，钟子期曰：“( )！”( )，钟子期曰：“( )！”( )。子期死，伯牙( )。 26《月光曲》
皮鞋匠（ ）。他好像（ ），月光（ ）。（ ），（ ）。月亮（ ），穿过（ ）。忽然，（ ），（ ）。
被（ ），一个连一个（ ）……皮鞋匠（ ），（ ），照着（ ），她（ ），（ ），在（ ）。 日积月累
（ ）梁（ ）栋 ( )夺( )工 ( )具( )心 ( )人入( ) 古( )古( ) 余音（ ）（ ） 不落（ ）（ ） （ ）俗共（ ） （ ）不（ ）收 （ ）（ ）人口 （ ）高和（ ） （ ）笔生（ ） （ ）春白（ ） （ ）走龙（ ） 不同（ ）（ ） 别（ ）一（ ）
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3、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片落叶，细数（ ），我看到了它（ ）的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这（ ）的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古（ ），听见时间的（ ）。 4、大街小巷里，（ ）的小圆虫，披着（ ）。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像（ ），逗得多少虫子（ ）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像（ ）得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了（ ），它背着几个小黑甲虫，到处参观（ ）的住宅。
5、我的目光为一群（ ）所吸引，它们差不多有十几个吧，（ ）在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光（ ）得熟透了。甲虫音乐家们（ ）地振着翅膀，优美的（ ），像（ ）流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于（ ），这是只有虫子们才能演奏出来的！
6、詹天佑是我国（ ）的（ ）工程师。从（ ）这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条（ ）由我国的工程技术人员（ ）的铁路干线。 8、我一生有两个母亲：一个是（ ）；一个是（ ）。我对这两个母亲怀着同样（ ）和同样（ ）。 9、在我读大学二年级的时候，母亲（ ），只活了四十多岁。我痛哭了几年，（ ），（ ）。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了 （ ）。一个缺少母爱的孩子，是（ ）的人。我怀着（ ），抱（ ）。一想到母亲，就（ ），数十年如一日。 10、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外（ ），（ ）的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着（ ），外面（ ），这间渔家的小屋里却（ ）。地扫得（ ），炉子里的火还没有熄，食具在搁板上（ ）。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着（ ）和（ ），感到心惊肉跳。
11、渔夫（ ），他的脸变得（ ），（ ）。“，是个问题！”他（ ）说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能（ ）过去的！快去！别等他们醒来。”
12、一天早晨，我（ ）地走出家门，心里充满了（ ），仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲（ ）。我在一棵树下站好，（ ）地架起小提琴，像举行一个（ ），拉响了第一支曲子。但我很快又（ ）起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
13、每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人（ ）地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声给她带来（ ）。我也常常忘记了她是聋子。只看见老人（ ）靠在木椅上，手指（ ）。她（ ）的眼神（ ）地望着我，像（ ）.……
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