浙教版-科学-七年级上册-第2章观察生物第4节常见的动物作业设计 浙教版

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第4节 常见的动物(1)

1．参照课本第56页图，将鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类。

若按生活环境来分， 为水生动物， 为陆生动物； 若按有无羽毛来分， 为有羽毛动物， 为无羽毛动物。

2．科学的分类方法是以_ 、_ 以及_ _等为依据进行分类，并根

据它们之间的_ ，由大到小依次以 、 、_ 、 、 、 、_ _构成分类的七个等级。 3．动物的分类方法有很多种，其中根据动物体内有无 _，可以分为_ _

和 。

4．脊椎动物是最高等的动物，根据他们的 不同，可分成 、 _ 、 _、 和 。

【夯实基础】

1．自然界中现存的动物大约有( )

A．4.7万种 B．100万种 C．125万种 D．120万种

2．自然界的生物种类繁多，为了更好地认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法

是 ( )

A．根据一定的特征将生物进行分类 B．将每一种生物贴上标签

C．将对人类有益的生物编号，消灭有害动物 D．在实验室制作每一种生物的标本

3．目前采用的生物分类系统中最小的单位是( )

A．种 B．目 C．科 D．属 4．对动物进行分类所依据的特征是( )

A．身体结构特征 B．生活方式特征 C．生殖方式特征 D．以上特征都是

5．在对动物进行分类时，有人将“羊、牛、马”分为一组，将“虎、狮、狼”分为一组。

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分析同一组动物的共同特征，猜想他的分类依据是( ) A．身体是否被毛 B．幼体是否哺乳

C．生活环境是陆生还是水生 D．以植物为食还是以其他动物为食

6．脊椎动物区别于无脊椎动物的主要依据是( ) A．身体内无脊椎骨

B．身体背部有脊椎骨组成的脊柱 C．身体腹部有脊椎 D．身体表面有骨片

7．鱼类、两栖类、爬行类的共同特征是( )

A．都生活在陆地上 B．体温恒定，终生用鳃呼吸 C．都是卵生 D．都是胎生

8．下列动物中，体温恒定的动物是( )

①鲸 ②青蛙 ③丹顶鹤 ④鸭嘴兽 ⑤大鲵 ⑥扬子鳄 ⑦鲫鱼 A．①③④ B．②⑤⑥ C．⑤⑥⑦ D．①③⑥

9．下列各项中，不属于鸟类适应飞翔生活特征的是( )

A．牙齿和膀胱退化 B．身体呈纺锤形 C．前肢变为翼 D．鸟卵外有壳

10．有一种动物，它身上没有羽毛或毛，有四肢，不是胎生，可以在陆上产卵。下列动物中

具备这些条件的是( )

A．羊 B．青蛙 C．海龟 D．鲨鱼

11．渔民在海中捕到一条“美人鱼”，发现它有脊柱，腹部有乳头，是胎生、哺乳的。船上

有人认出它是国家保护动物儒艮，便把它放了。“美人鱼”是( ) A．鱼类 B．鸟类 C．哺乳类 D．爬行类

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12．下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是( )

A．两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类 B．两栖类的动物都属于脊椎动物 C．蛙是常见的两栖类动物 D．两栖类动物都是卵生的

13．下列关于动物分类的说法正确的是( )

A．动物分类只有一种方法

B．动物分类都是根据不同的特征进行的

C．根据不同的分类标准，动物分类可得到不同的结果，可有多种分类方法 D．动物分类一定是根据相同的特征进行的

14．在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是( )

A．种、界 B．界、种 C．门、界 D．种、科

15．图2-4-1为扬子鳄、鲫鱼、青蛙、大熊猫四种动物，请回答：

图2-4-1

(1)鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用 呼吸，用鳍游泳。 (2)按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是 。 A．鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫 B．青蛙、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C．青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫

【能力提升】

16．下列归类中，正确的一组是( )

A．鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类 B．青蛙、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类 C．鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟类 D．蛇、蚯蚓、扬子鳄均属于爬行类

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17．下列动物，在一生中出现三种不同的呼吸器官的是( )

A．哺乳类 B．鱼类 C．两栖类 D．鸟类

18．爬行动物被称为是真正的陆生脊椎动物，最主要的原因是( )

A．皮肤外具有鳞片或甲的结构 B．有陆上运动的四肢 C．幼体发育摆脱了水的限制 D．加强了肺呼吸

19．如图2-4-2所示的是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是( )

图2-4-2

A．种是分类的最基本单位 B．猫和虎的共同特征最多

C．猫和豹的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系近 D．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多

20．如图2-4-3是根据生物的共同点和不同点进行分类的图示。例如甲类生物的共同点有：

终生用肺呼吸；乙类生物的共同点有 (选填“胎生”或“卵生”)

图2-4-3

【拓展创新】

21．一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”，它身体呈鱼形，体长2.5m，背呈浅蓝色，

身体上有鳍，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。通过解剖，发现体内有脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。

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(1)提出问题:_ ？ (2)建立假设：①村民甲认为此“动物”是鱼类； ②村民乙认为此“动物”是哺乳类。 (3)获取证据：

村民甲的证据① _；② 。 村民乙的证据① ；② _。

(4)结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为 (选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。 22．认真观察图2-4-4和图2-4-5并回答下列问题。

图2-4-4

图2-4-5

(1)图2-4-5中的A.B.C.D.E分别是图2-4-4中的哪种动物？

(2)把上述动物按从简单到复杂的顺序排列。

(3)通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？

参考答案