高二地理《中国的地形》公开课教案

高二地理《中国的地形》公开课教案

高二地理的教学任务空前繁重，公开课的教案帮助教师更好进行教学。下面是由查字典地理网小编带来的高二地理公开课教案，好的案例使我们进步。?

时 间 2024．12．09上午第一节 班级 高二（1）班 课 题 第3节 中国的地形（2课时） 课型 复习 课 高考考纲解读 高考考点

1、学会利用分层设色地形图识别地势、地形 2、掌握我国地形特征，各类地形区的特征、分布 3、地形对中国的环境和经济发展的影响

4、对照地图，熟悉和记住我国的主要山脉；利用山脉的位置识记我国四大高原、四大盆地、三大平原的位置、范围 考查热点

1、从考核内容上看，侧重考查我国主要地形区的地理特征。 2、从考核形式上，多以区域地形图、等高线图、地形剖面图等图像资料考查与地形相关的知识。

3、注重考查学生的空间定位能力，图表分析能力、综合分析、比较能力。 教学重点 掌握我国地形特征，各类地形区的特征、分布 教学难点 地形对中国的环境和经济发展的影响

中国地形空间定位 教学方法 多媒体辅助教学法、启发式教学法、图示法、对比法 教学环节 教 学 内 容 设 计

教学设计 导 入 分析自然地理特征从哪些方面入手？地形、地势特征是很重要特征。这节课学习中国的地形有关内容。放视频中国地形片段。 通过视频导入增强学生学习地理兴趣。 教学过程

教学过程 第3节 中国的地形 一、地形、地势区别与联系 如何描述一个地方的地形地势 描述地形有三个步骤：

1、简单描述地势（如，东高西低） 2、描述地形（如，平原，高原，山地等）

3、描述第二步地形的分布情况（如，沿海有小面积平原分布等）

另：有某些参考资料，还要求描述海拔等 应用：如何描述福建省的地形和地势特征？ 二、地形概况

1、地势西高东低呈阶梯状分布(三级)

通过表格分析我国地势三级阶梯的界线和主要地形区 思考:我国地势西高东低的分布状况对气候、河流和经济的发展有什么影响? 有利影响

（1）西高东低，有利于东部太平洋湿润气流

深入内地

（2）决定了我国许多大河东流入海，既有利于沟通我国的海陆交通，又便于我国东西地区之间的经济联系。 （3）由于地势起伏大，河流的落差大，特别是第一、二级阶梯交界处，水流湍急，产生巨大的水能。 不利影响

阶梯交界处不利于交通运输线、工业、农业、城市的建立 2、地形多种多样，山区面积广大。

思考:我国地形对气候、经济的发展有什么影响? （1）、地形多样，山区面积广，利于发展多种经营 （2）、山地的迎风坡，有利于地形雨的形成并富水力但滑坡、泥石流、水土流失严重

（3）、我国冬季多偏北风，夏季多偏南风，东西向的山脉对寒冷的偏北风有削弱作用，成为重要的地理分界线 秦岭

以北：最冷月低于0C暖温带降水小于800mm 以南：最冷月高于0C亚热带降水大于800mm

（4）、许多山区降水少，干旱面积广，不利于从事生产、生活活动

读中国地形图进行空间定位

要求学生掌握800E、900E、1000E、1100E、1200E、1300E和北回归线、300N、400N、500N经过的地形单元