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2019-2020学年度语文版初中语文九年级上册23《孟子》二则拔高训练第三十
七篇
第1题【单选题】
下面各句没有通假字的一项是( ) A、故患有所不辟也
B、万钟则不辩礼义而受之 C、乡为身死而不受 D、是亦不可已乎？ 【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
读《鱼我所欲也》，下列说法不正确的一项是( )
A、《鱼我所欲也》运用了比喻论证和正反对比论证的方法，很有说服力。
B、本文选自《孟子?台子上》。《孟子》是记录战国时代思想家孟轲的思想和政治言论的书，共七
篇，二百六十一章。
C、《鱼我所欲也》论述了怎样对待生与死、义与利的问题。孟子主张人性是恶的，本文正是从这种
理论出发，来论述“舍生取义”的主张的。
D、孟子指出，那些不能“舍生取义”的人，正是为物欲所蔽，为了“万钟之禄”“宫室之美，妻妾之奉，
所识穷乏者得我”而“失其本心”。 【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
对于文章《鱼我所欲也》的说法有误的一项是( )
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A、本文说理充分，富于雄辩。开篇，便以人们要舍鱼而取熊掌的普通事例为喻，将人们引到自己的
论题上并顺势提出中心论点：要舍生取义。
B、在文章中部作者逐层分析。首先阐明义重于生。在阐述这一层道理时，孟子从反面说明义重于
生。既而从正面假设，提出质问。
C、在前文分析的基础上得出结论：“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。”
D、最后孟子以行道之人、乞讨之人弗受嗟来之食为例，说明生活中人们是常常能做到舍生取义的，
说明义是存在于人们的心中的。 【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列句子中划线词语解释错误的一项是( )
A、醉翁之意（情趣）不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） B、阡陌交通（交错相通），鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） C、妇抚儿乳，儿含乳（喂奶）啼，妇拍而呜之。（林嗣环《口技》） D、乡（通“向”，从前）为身死而不受，今为宫室之美为之。（《孟子·鱼我所欲也》） 【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列句子中加线的“之”的用法不同的项是( ) A、此之谓失其本心
B、为宫室之美，妻妾之奉 C、使人之所恶莫甚于死者 D、退而甘食其土之有 【答案】：
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【解析】：
第6题【多选题】
下列各句中的“得”含义相同的两项是( ) A、所识穷乏者得我与？ B、得之则生，弗则得死。 C、得道多助，失道寡助。 D、因得遍观群书。 【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
【答案】：
【解析】：
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第8题【填空题】
理解课文，完成填空。
《富贵不能淫》一文探讨的是“______”的问题。景春提出观点，孟子反驳。景春认为，公孙衍、张仪是大丈夫，因为他们具有“______”的威力。而孟子则针锋相对，首先用一个反问句“______”否定景春的观点；紧接着用“______”作比，指出公孙衍、张仪的本质；接下来从正面提出自己心目中的大丈夫的标准：第一，“______”。第二，“______”。第三，“______”。这三条都做到了，才有资格叫大丈夫。
《生于忧患，死于安乐》中孟子主要讲了两个方面的问题，一是______，二是______，得出的结论是“______”。文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是______。
【答案】： 【解析】：
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第9题【问答题】
翻译句子。
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【答案】：
【解析】：
第10题【翻译】
参照课文《鱼我所欲也》注释,翻译下列句子。 二者不可得兼，舍身而取义者也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？
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2019-2020学年度语文版初中语文九年级上册23《孟子》二则拔高训练第三十七篇
