学科建设简报
2010年第1期（总第3期）
黄淮学院学科建设处 2010年1月14日
2009-2010学年第一学期专辑
☆本期要目
? 会议动态 ? 学科建设调研 ? 学术委员会简讯
? 会议动态
我校召开学科建设工作会议
9月13日，我校在行政楼三楼会议室召开了学科建设工作会议。副校长路琳出席了会议，学科建设处、人事处及各系（院）主要负责人参加了会议。会议由学科建设处处长李东亚主持。
会议安排了两项工作，一是2010年度人才引进计划的论证工作，二是学科与专业建设发展规划的修定和验收工作，通报了学科建设与本科教学质量工程项目管理、系级特色专业遴选、学术活动等方面的工作情况和要求。
路琳发表了重要讲话，他指出，人才建设是学科建设、专业建设、课程建设等工作的基础和关键，搞得好会为学校的内涵建设注入强大动力，搞不好也可能成为制约学校发展的瓶颈，因此，我们要下大力气引进和培养高层次人才，改善师资结构。人才引进计划的编制是一项政策性很强的工作，要充分论证，明确人才需求的依据。一方面，系（院）领导要高度重视，从全校总资源的角度出发，优化内部资源配置，避免教师闲置，另一方面，学校要根据内涵建设和发展的需要来审核进人计划，需不需要人才，需要什么样的人才，要运用科学发展观统筹安排。这次编制的学科与专业建设发展规划是向“十二五”规划的一种过渡，是学科与专业建设的重要依据，要进行严格验收，希望各系（院）抓住验收前的时机搞好最后的修定。
人事处处长曹忠义通报了2009年度我校人才引进情况和今后应该注意的问题，李东亚对有关工作进行了布置。
? 学科建设调研
学科建设处到数学科学系做工作调研
9月29日下午，学科建设处处长李东亚率领本处负责学科建设、专业建设和团队建设的同志到数学科学系进行工作调研，数学科学系党总支书记魏本成，副主任钟铭和张振坤，以及全体教师参加了调研座谈会。
座谈会围绕三个议题进行，一是本系学科建设的现状与设想；二是本系专业建设的现状与设想；三是对学校学科与专业建设的意见和建议。钟铭同志详细介绍了目前数学科学系学科与专业建设的情况，以及今后一段时间的建设发展思路，特别强调了对于重点学科和特色专业建设的举措。李东亚同志对数学科学系取得的成绩给予了充分肯定，强调加强内涵建设是学校今后一段时间的工作重点，学科建设是龙头，专业建设是核心，课程建设是基础，要处理好三者的辨证关系。介绍了学校下一步在学科与专业建设方面的工作打算，对数学科学系学科与专业建设具有的优势和面临的困难进行了分析，提出了一些建设性意见。与会同志畅所欲言，交流了自己的思想和体会。座谈会在融洽、热烈的气氛中进行。
? 学术委员会简讯
我校召开学术委员会主任委员扩大会议
9月23日，我校召开了学术委员会主任委员扩大会议，专题研究了省级重点学科建设与申报工作，校学术委员会主任委员参加了会议，化学化工系、数学科学系、信息工程系的负责同志列席了会议，会议由校学术委员会主任委员、副院长路琳教授主持。
会议分别听取了学科建设处、化学化工系、信息工程系、数学科学系关于重点学科建设的工作汇报，重点研究了特色明显、条件较好的三个二级学科在全省同类学科中所处的地位、具备的优势和存在的不足，分别从学科方向的凝练、学科团队的组建、学科建设的措施等方面，对三个学科进行了细致的分析论证，提出了改进的具体意见，确定了下一次申报省级重点学科的备选学科。
路琳同志作了总结讲话，他指出：搞好重点学科建设是发挥学科建设龙头作用的关键，召开这种会议本身就体现了这项工作的重要性。重点学科建设要按照学科发展的规律、立项的时间周期提早做好准备工作，要密切跟踪本学科发展的趋势和兄弟院校的建设情况，做到知己知彼，突出自己的特色，对重点学科建设情况和外部发展动态，要形成定期汇报的工作机制。团队建设是重点学科建设的关键，要进一步强化学科带头人是重点学科建设第一责任人的意识，下大力气搞好学科带头人的选拔和培养，培育一批有特色的学科梯队，做出一批高水平的科
研成果和教学成果。相关职能部门和系院要做好支持、保障和服务工作，为重点学科建设创造良好条件。职能部门还要善于总结学科建设的工作经验，认真收集和整理相关资料，搞好档案管理，形成工作规范，推广成功经验。
2010年第一次学术委员会会议
2010年1月7日下午，我校学术委员会会议在新图书馆西侧会议室召开，学术委员会主任委员路琳教授、副主任委员张新艳、党平安、李东亚教授及我校学术委员会委员参加了会议。会议由主任委员路琳教授主持。
本次会议主要有三项议程，首先，对2009年度科研成果奖励的有关问题进行了审议和表决；然后，对《黄淮学院重点学科建设管理办法》进行了审议，原则通过了该管理办法；第三，教务处处长张红运通报了2010年本科专业学位点的评审工作。
会上，路琳对有关问题进行了强调，主要的有：一是要进一步规范学术委员会工作程序，提交到学术委员会讨论的问题要符合相关要求；二是强调了科研成果奖励要根据该项成果的学术价值来衡量，注意导向性，要有利于激励教师出高水平的成果和提高学校的整体学术水平；三是对学术委员会自成立5年来的工作进行了充分肯定，指出随着我校教学、科研、学科建设向新的高度和层次迈进，学术委员会要承担更重要、更艰巨的任务，希望在新的一年里，全体委员共同努力，再接再厉，再创佳绩。
学科建设简报
