第 六 周 星期 一 2016 年 3 月 28 日
大班语言活动《老虎的出租车公司》 班级：大二班 执教：吴敏婷 一、活动目标：
1、通过学习故事内容，了解不同汽车的用途。 2、根据故事中情境，讲述选择相应各种车的功能原因。 3、培养幼儿对车的喜爱之情。
二、活动准备：
课件、各种汽车模型（幼儿自带） 三、活动过程 （一）开始部分
1、出示老虎先生汽车公司的图片。
教师：\老虎开了一个汽车公司，你们看他的公司里有些什么车？\教师：\对，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。欢迎大家去借车。\（二）基本部分
1、请幼儿根据课件的内容进行讲述故事。
大象借车教师：谁来借车了？猜猜他们想借车干什么？我们一起来听一听，他们为什么要借车？
教师：小朋友，你们想想大象老师会借什么车呢？
教师：对，他要借大客车。为什么要借大客车？
小结：动物幼儿园的小动物真多，为了保证小动物的安全，老虎借大客车给它们是最合适的。大家乘着大客车，高高兴兴地去春游了。
小狗借车\又有谁来借车？小狗会说什么呢？我们一起来听一听小狗是怎样说的吧！ \不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？老虎会借什么车给小狗？为什么？ \小结：救护车可以救人，老虎借救护车给小狗，让它带着小松鼠赶快去医院。
小猴借车\这时，只见小猴急急忙忙地跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的\我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？\你们说说老虎会借什么车给小猴？\小结：\大卡车后面有个大大的箱子，可以在里面装很多的东西，老虎借大卡车给小猴。\
小猪借车\小猪急急忙忙跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的？\老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀\老虎会借什么车给小猪？
小结：\着火了，需要马上用消防车去灭火，所以老虎把消防车借给了小猪。\
奶牛妈妈借车\奶牛妈妈又来借什么车？我们来听听。\不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。\老虎会借什么车给奶牛妈妈？
小结：\警察会抓坏人、小偷，所以老虎把警车借给了奶牛妈妈。\、请幼儿完整欣赏课件，并倾听老师完整讲述故事。
老师：\我们一起来完整地欣赏故事。\
（三）请幼儿再次看课件，复述故事中的对话。
\动物们在借车的时候是怎样说的？谁能说说看！\（先请个别幼儿说，再请集体
复述）
1、情境表演：
借车请小朋友们将自己带来的车放在地上，一个小朋友当老虎，其他小朋友借车，用文中的对话形式进行，如要说出为什么要借那种车给别人。
一、结束部分
\今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？\老虎问小朋友：\这些是交通工具？\这些车又有什么用呢？还有谁会需要用到这些车？\
延伸活动让家长带幼儿查阅资料，了解各种车的用途。
故事：老虎的汽车公司老虎先生开了一家汽车公司，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。欢迎大家去借车。
大象老师说：\老虎先生，你好，我们动物幼儿园的动物们要去春游，我们要借一辆车。\小狗：不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？
猴子说：我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？ 小猪着急的跑过来说：\老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀\这时候奶牛妈妈气喘吁吁的跑过来说：不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。\今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？
第 六 周 星期 三 2016 年 3 月 30 日
大班音乐活动《不认输的小火车》
班级：大二班 执教：吴敏婷 一、活动目标：
1、感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱。
2、体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。
二、活动准备： 挂图、音乐磁带 三、活动过程：
（一）发声练习：（师生对唱）
(二)传来火车的声音，引起幼儿的兴趣。
1、突然教室里传来火车的声音，大家寻找，猜猜是谁发出的声音？ 2、提问：火车发出的声音是怎么叫的？（幼儿回答并模仿）。
3、教师增加难度考考小朋友。教师哼调，小朋友接唱火车“呜呜”的声音？ 4、请小朋友再次欣赏火车的声音，突然停掉。请小朋友思考？火车怎么啦？ 5、请小朋友和老师一起去看看小火车到底遇到什么困难？ （三）出示火车挂图，理解歌词内容
1、教师清唱第一段歌曲内容，边操作火车。
2、提问：
●从歌曲中你听到了什么？（幼儿回答） ●哎呀，小火车第一次出远门遇到了什么困难?
3、那么小火车的心情会怎么样啊？那我们一起来学学小火车着急的样子好吗？（哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕）
4、请小朋友想想小火车接下来会怎么做？ 5、那我们一起来听听小火车接下来是怎么做的？ 6、教师清唱第二段歌曲内容。 7、提问：
●从第二段歌曲中你听到了什么？（幼儿回答） ●小火车接下来是怎么做的？
8、看小火车这么勇敢，不怕困难，那请小朋友帮忙一起喊“加油”好吗？（嗨呦，加油努力）
9、那么小火车对自己会怎么说的呢？（我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能）
10、经过了小火车的努力，和小朋友的帮助，小火车终于克服了困难，开过了山坡。你们觉得这是一辆怎样的小火车？
11、请你们为小火车取一个名字好吗？
教师小结：小火车这么勇敢，不怕困难，不放弃不认输的精神打动了小朋友和老师，所以，老师把它编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗？
（四）幼儿学唱歌曲 1、完整欣赏歌曲第一遍。
《各种各样的交通工具》教案
