《 窦娥冤》
【教学设计】 【教学目标】：
1．掌握元曲、元杂剧的特点。 2．分析窦娥的形象。 3．理解作品的主题。 【教学过程】
导入：以连续剧《杨乃武与小白菜》的主题曲， 探究:自读课文完成下面表格教师订正。
主要矛盾 后面画√ 张驴儿父张驴儿误把自己父亲子 毒死，却诬陷清白的窦娥 窦娥 太守桃杌 窦娥本想依靠衙门洗 清自己的冤枉，却被判以死罪 婆婆 窦娥渴望清清白白地 活着，却怕连累婆婆，自己心甘情愿担当死罪
善良的、符合当时道德标准的良家女子、孝顺婆婆 有反抗精神的、不屈服 √ 饱受封建压迫、苦难深重 反抗意识 矛盾冲突中窦娥表现出来的性格 矛盾对象 矛盾表现 分析:人物性格的根源
1、窦娥冤在哪里？
窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理剖析，严刑
逼供，草草结案。
造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、社会的黑暗和腐败。
2、本文又名“感天动地窦娥冤”，感天动地具体指的是什么？作者这样安排有何用意？ 窦娥死后血溅白练，六月飞雪，楚州亢旱三年。
首先是表现窦娥反抗精神的需要。其次，这种安排也符合普通百姓的审美心理。再次，超现实的情节使作品既洋溢着浓郁的生活气息，又富于奇异的浪漫色彩。
总结: 鲁迅先生说:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。窦娥，作者将她的“毁灭”。让人们看清了黑暗的官吏制度及腐朽的吃人的社会制度。
【同步练习】
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A．盗跖(zhí) 错勘(kān) 罪愆(yán) 刽子手(ɡuì) ．．．．B．嗟怨(jiē) 衔冤(xián) 荒阡(qiān) 暑气暄(xuān) ．．．．C．亢旱(kànɡ) 苌弘(chánɡ) 提防(tī) 哥哥行(hánɡ) ．．．．D．煞尾(shā) 尸骸(hái) 枷锁(jiā) 鼓三通(tōnɡ) ．．．．答案 B
解析 A项“愆”读qiān。C项“提”读dī。D项“通”读tònɡ。 2．对下列句子中加点字的解释，全对的一组是( ) ①错勘(勘探)贤愚枉做天 ．
②可怎生糊突(同“糊涂”，这里指“混淆”)了盗跖、颜渊 ．．③则落的吞声忍气空嗟怨(叹息埋怨) ．．④念窦娥从前已往干家缘(人缘好) ．．．⑤你道是暑气暄(温暖，这里指热气蒸腾) ．⑥亢(极)旱三年 ．
⑦此后遇着冬时年节，月一(每月)十五 ．．
A．②③⑤⑥ C．②④⑤⑦ 答案 A
B．①③⑤⑦ D．②③④⑥
解析①中的“勘”意为“察看，断定”。④中的“干家缘”意为“料理家务”。⑦中的“月一”指“初一”。
3．对下列各句的修辞手法的分析，不正确的一项是( )
A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”(这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥。) B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己的冤情之深。)
C．“浮云为我阴，悲风为我旋。”(这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说。) D．“要什么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用了比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气。) 答案：D [无比喻手法。]
4．我国的古典戏曲与古典诗歌一样，往往借典故表达思想感情，鉴赏戏曲剧本，就必须注意分析其中的典故。对《窦娥冤》中的四个典故，分析不当的是( )
A．“苌弘化碧”“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关，紧承第一桩誓愿而用。作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。
B．“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地，配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用，说明窦娥蒙受了冲天冤情，同时驳斥了监斩官的话。
C．前两个典故写人间怨恨，后两个典故写天地震怒：一个当时应验，一个后来应验。四个典故，内容层层递进，意义由轻而重。
D．四个典故不仅推动了剧情的发展，而且表现了窦娥的性格。同时紧紧扣住了“感天动地窦娥冤”这个题目的意思。
答案 C 在剧本中三桩誓愿暂时只应验了两桩，并非都应验。 5．下列句中元杂剧角色名的解释，错误的一项是( )
A．外：角色名，这里是“外末”的简称，扮演剧中次要男性人物。 B．净：角色名，俗称“花脸”，扮演性格粗犷豪放或阴险奸诈的男子。 C．正旦：角色名，扮演女主角。
D．卜儿：角色名，扮演年轻女子。
答案D [“卜儿”是元杂剧中老年妇女的俗称。] 二、阅读下面的文段，完成问题。
【梅花酒】你道是咱不该，这招状供写的明白。本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的 胚胎。我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾，咱誓愿委实大。
【收江南】呀，这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉！痛杀我娇姿弱体闭泉台，旱三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。
【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害……嘱咐你爹爹，收养我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈！再将那文卷舒开，（带云）爹爹，也把我窦娥名下，（唱）屈死的强伏罪名儿改。
1、节选文字中【鸳鸯煞尾】主要展现了什么样的戏剧冲突？这一冲突中展现窦娥什么性格 答案：主要展现了“窦娥冤魂想尽孝而不能”的戏剧冲突，展现了窦娥善良，体贴，孝顺的美好品质。
2．你如何理解作者借窦娥之口为当时社会开出的药方——“从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害”？
答案：这表现了关汉卿对变革黑暗现实、改造吏治的渴望，但却把这一理想寄托在皇帝身上，这表明关汉卿无法摆脱时代的局限，无法超越历史。（意对即可）
【高考对接】
［张庄，张大娘家院子内外。院外有高大的枣树。院内有井台，井台右前有锦葵花；房后栽有向日葵；井台后篱笆上豆藤缠绕。一侧是张大娘的住房，房角有草棚，草棚上的牵牛花蔓延至屋墙上，门旁挂着蓑衣，檐下挂着大串的辣椒。 ［风雨将至。张大娘用铁锹铲土入筐。
张大娘 （唱）【二黄摇板】暗夜中见光明【慢三眼】眉舒目展。三天前子弟兵回到平川。【原板】勇刚他指明了抗战的前途红火亮堂、天高地宽。【二六】乡亲们修地道连夜苦干，抗日的堡垒村稳如山。 ［雷声。
张大娘 天要下雨了！（对井内）小英，夜深了，快让刘大嫂他们回去歇着吧！ ［小英出井。 张大娘 小英啊，刘大嫂他们都回去了？
小 英 回去了。娘，真是心齐能让山河变哪，这截儿地道已经修到村头了！ 张大娘 小英啊！要不是勇刚他们领着咱们干，哪儿能这么快呀！
小 英 是啊，赵排长临走还说：往后咱们村要房上通，地下通，家家通。要做到“三通”啊！ 张大娘 是要做到“三通”啊。记得去年“五一大扫荡”，那老王家就一个洞口，叫中心炮楼的鬼子活活地堵在里头，死得真惨哪！
小 英 是啊，现在的地道，就是让鬼子给逼出来的。 张大娘 咱们有了地道，就更能对付日本鬼子了！ ［远处枪声。
小 英 龟田又到马庄那儿“清剿”去了。
张大娘 听说，中心炮楼的鬼子也出动了，勇刚他们也不知怎么样了，真叫娘惦记呀！ 小 英 娘！（唱）【二黄原板】枪林弹雨军民隔不断，妇救会员拥军要争先。 虽说是几番送粮人未见，为支前我不怕走遍平原。今夜里定捎去张庄群众丹心一片，把干粮和热汤送到亲人身边。请他们到我家遮风避雨，到明天上前线，杀鬼子，锄汉奸，胆气冲天！ 张大娘 说得对。 ［小英进屋。
张大娘 （对屋内）小英，把玉米饼子，还有给勇刚补好的衣服，都捎去。 小英 （内应）唉！ ［小英下。
张大娘 （唱）【二黄二六】愿小英早归来带回喜讯，进屋内修地道等候亲人。 ［张大娘关门。 ［雷电。雷横风狂。 ［赵勇刚率众战士上。
高中语文统编版(2019)必修下册教案：《窦娥冤》导学案
