关于“记忆宫殿”之说，对于可以追溯记忆术的起源于公元前五世纪古希腊和古罗马的记忆术的研究来说，至少已经算是两千年以后的事情，而对于现代记忆理论的体系，也是三百多年以前的事情。所以说记忆宫殿谈不上什么新奇和够分量的说辞，甚至就连海马的新学员在学习完图像记忆，看到记忆宫殿的记忆过程，就撇撇嘴说，这不就是定桩记忆嘛！呵呵，确实，笔者也以为记忆宫殿的精髓也就是定位（定桩）记忆。或者更确切的说地点定桩法。
但是笔者，以为记忆宫殿，把地点定桩法用到了极致，甚至可以说出神入化的地步，这不能不说是伟大的建树，作为记忆高手，不能不知道此剑谱，呵呵！当然熟悉了地点定桩的学员，学这个会很轻松。
笔者要提醒的是，记忆宫殿的能力要远高于地点定桩要求。
地点定桩，要求是找自己熟悉的地点，而且这个地点最好有具体的物体，比停车位，作为地点桩子的时候，需要是有自己熟悉的车停在那里的停车场。地点是一个宽泛的概念，一个水杯，一个墙壁的挂钩，都可以成为地点桩子，甚至洗手间，刷牙用的牙缸里的牙刷都可以作为地点桩。
宫殿记忆法，要求，则不是在身边找熟悉的物体，而且在脑海打造一个个虚拟的建筑空间，然后在每个虚拟的建筑空间，自己去设置和摆放物体和物件，这些物体和物件，有自己熟悉的位置。所以记忆宫殿使用者，首先需要具备很强的，空间能力，尤其是很强的空间建模能力，其次需要有广博的见闻，在自己构筑的虚拟建筑空间，要摆放很多物件，而且越多越好，这些物件如果想象者见闻阅历少的话，很容易雷同，而且数量就受到限制。
在地点定桩法里，初学者，最大的难题就是找这些桩子，而且能熟悉其顺序，而且随着桩子的需求增加，数量会越来越受到挑战。但是记忆宫殿，只要见闻阅历，以及看书和兴趣越广泛，记忆宫殿的扩展将是无限延展的。
回顾一下记忆宫殿的步骤：
第一步：建造宫殿。
形同地点定桩法的找地点。包括充实宫殿内在物件和摆设，物件位置清晰，且规律性要强，一般建议每五个作为一个小集体，25 个作为一个大些的集体。
物件可以天马星空，什么都可以，可以是神话里的，也可以是日常生活中的，但是从高效的角度，这些物件最好的是所属分类最好相差不要太远，比如不能第一个是雅典娜，紧挨着就安排个萝卜，可能当时好记些，但是从整个记忆宫殿考虑，物件有相似类别比较好，避免凌乱，一个宫殿可以是西方神话人物，可以是中式厨房用具等
第二步：进行记忆联结。
这个就是图像的定桩记忆。需要注意的是，这个时候的联结联想的情境不要偏离原有物象太远。
第三步：参观宫殿。
此步说白了，就是记忆的复习，或者记忆结果的展示。把每个物件挂接联想的信息报出来，或者再此强化记忆。
记忆宫殿训练会让人更加专注自己的内心，更加有利于注意力集中，更加提升自己的想象力，他甚至像冥想一样，可以调节人的心绪，如果你睡眠不好，不妨做做这个尝试。
记忆大师班的九种能力之六 高速视听读能力
记忆大师班主讲讲师--黄伟 序言：
记忆大师应该是什么样子？
记忆大师都学些什么内容？
从即日起，为揭开大师班的神秘面纱，笔者推出系列的短文章，做简单介绍，给更多喜爱记忆，喜爱脑力提升的朋友以启发和提示，本系列帖子，不是授课，正式上课要学习十天，学费980元，帖子内容很多是讲师的这么多年的训练心得和教学总结，属于智力产权，另也限于篇幅，所以在此公开分享区域不会也很难做深入讲解，知识点点到为止，希望能起到抛砖引玉的作用，也希望喜爱记忆提升研究的学员，在此基础上报名参加系统培训或者查阅更多资料为上。
笔者，在面授学员上课的时候，第一句话喜欢这样问：“请问在座的各位学员我们的大脑分为两个脑，分别为左脑和右脑，正确吗？”正确!,回答整齐响亮。“那么当我在举起右手的时候受哪个脑支配？”回答有些迟疑，“左手呢？”回答者会出现凌乱，左和右都有。
人脑分为左脑和右脑，这个已经无需过多佐证，且被人熟知，但是左脑支配人体的左半身，右脑支配左半身，左右脑这样交叉行使功能，更是让人觉得妙不可言。试想，左脑管左半身，右脑管右半身，左边你做你的，右边我做我的，那将是什么情形，正式左右你中有我，我中有你，并每每个动作都需要充分的沟通和协调。
除此之外，我再问左右脑有更有区别的分工吗，可能很多学员更是一头雾水了。其实左右脑在思维处理的功能上也存在很大的区别，左脑主要负责逻辑思维，更像理科擅长者、，右脑负责形象表达，更像擅长文科或者文艺。当然这只是粗略的划分，真正功能上要细分更多，而且关于文科和理科的划分，目前更多的是依赖人类的需求和现有科技发展的水品以及认知水平，左右脑在主导功能上，可能个别能力和人们通常的文理划分有出入，比如善于演讲的政治家，右脑比较发达，但是演讲家有缜密的左脑逻辑思维必须是能力的基础。
或者我们可以理解，没有任何一个人，只需要用左脑就能完成所有思维活动，也同样并不会有人全部依赖右脑完成所有思维活动，我们所说的左脑型的人或者右脑型的人，只不过在左右脑主导能力上有优势而已，或者比身边其他人略有优势，也可能期自己本身思维主体右
脑能力开发也还是一部分，这个如大家经常提及的爱因斯坦右脑开发使用也仅在10%以内。大量的潜能处于沉睡。
说说高速视听读。
现代文明的根基或者说基础是逻辑思维，比如你没有上过小学，初中文化你入不了门，没有高中毕业，大学的课程对于像天书，没有系统的博士毕业，要做高级的科研分析，几乎是痴人说梦，当然笔者无意崇尚学历教育，笔者的意识，现有科学是有基础一点点对垒，中间如果有些事断层，整个科技就是空中楼阁，再比如，你手里没有钱，是不能获取生活资源，看到红灯你得停。。。这些都有显著的特征，有逻辑性，人人按着这个逻辑去生活，不按这些逻辑的人，就不能在人的群体生活，要么违法被抓，要么被人打死或者饿死。。。
既然是逻辑思维，那就是人脑的左脑能力范围，人类文明越发达，那么基于上述的逻辑越发达，比如你要获取生活资料，你得从小受教育，然后去工作挣去一张张钞票纸或者叫硬币的铁片，然后拿着它去和人交换生活资料，当然你得穿着衣服去，要不然别人也不敢给你做商品交换，因为你合现有社会大家都需要穿衣服的逻辑。。。呵呵。那么出于文明社会的文明人，都顺应这种逻辑，并且代代相传，且从小就去学校介绍这种逻辑基础教育，那么人们大多在使用左脑，使用左脑的逻辑思维能力，自然左脑尤为发达，更遵循规矩的东方人尤甚，因为规矩本身就是一种人为的逻辑。
而且现有的情况是，当人脑左脑思维处于主导地位的时候，右脑心甘情愿的退居二线，只有在左脑歇工或者罢工的时候，右脑走向前台，比如人们在意识恍惚的时候，在半睡半醒的时候，思维就像脱缰的野马，它不分逻辑的出现，比如梦境。
我们倡导的图像记忆，是从人脑记忆的本质入手，以及右脑强大的图像获取以及储存的能力着手，倡导和培训使用图像记忆，也即使用右脑记忆。 难题出现了！
在左脑居于统治和霸主地位的时候，怎么运用右脑图像功能呢？
让左脑歇工！
运用高速视听读，左右正常的处理信息的能力是目前人们熟悉的语速，但是如果把语速调节为2倍速、3倍速，4倍速，甚至更高，左脑就无能为力了，无能为力，他就歇工了，自然右脑能力出来替代它。
这就是高速视听读。
高速看：这个就是快速阅读，扩大视宽，一目看一整行，而不是一个字，一个词。扩大视距，一目看两行，三行，半页，甚至一页，而不是一行。
高速听：听的信息快速进行物象变换，转化为图像，两倍速，四倍速训练听觉，训练混合声源的情况辨别声音信号。
高速读：读的时候不要脑子是空白机械的读天书，要进行有意识的去理解文意，并进行图像转化，读的过程是同时调动声音信号和图像信号，并提高语言的敏锐度和专注度。
记忆大师班的九种能力之七 猎取关键词能力
记忆大师班主讲讲师--黄伟
序言：
记忆大师应该是什么样子？
记忆大师都学些什么内容？
从即日起，为揭开大师班的神秘面纱，笔者推出系列的短文章，做简单介绍，给更多喜爱记忆，喜爱脑力提升的朋友以启发和提示，本系列帖子，不是授课，正式上课要学习十天，学费980元，帖子内容很多是讲师的这么多年的训练心得和教学总结，属于智力产权，另也限于篇幅，所以在此公开分享区域不会也很难做深入讲解，知识点点到为止，希望能起到抛砖引玉的作用，也希望喜爱记忆提升研究的学员，在此基础上报名参加系统培训或者查阅更多资料为上。
如果在学习完思维导图课程之后，学员而不知道怎么抓取关键词，或者很好抓取，那应该马上回炉重学，因为关键词是搭建思维导图的砖头，无砖，画图即盖房等于无源之水，有砖，而砖块粗劣不堪，画图即盖房后的质量可想而知。一般通过看一位思维导图的画图者的分支设置能知道画图者对于思维导图画法的理解，而对于关键词的设置，能看出这幅图是在流于形式在\画图\，还是画图者在思考\做图\一字之差，表明作者是为画而画，以画图为目的，还是以图佐释文意，以图体现文脉，以图展现思考。
如果在学习完快速阅读课程之后，学员不知道何为关键词，或者怎么去快速抓取关键词，他很可能会淹死在烟波浩渺文字信息里，或者迟早会走在知难而退的归途上。快速阅读训练，笔者愚以为有三难：
难之一：形如老牛拉车。
快速阅读不能解决理解能力的问题，也就是说对于文章信息理解力低的人，在快速训练的时候，就像老牛拉车，你怎么用鞭子抽他，怎么换破车为新车，它都走不快。
难之二：形如绵里绣针
快速阅读视幅扩展非一日之功。视幅即为人眼能看到的信息的幅度（范围），从平面上讲视幅分为视宽：也就是一目能看一个字，还是一个词，还是半句话，还是一行；视距：一眼能看一行，两行，三行，半页，还是一页。视幅属于眼部的肌肉能力，以及快速的眼脑直映的交流。这个训练，更多的是依赖眼部肌肉的习惯，既然是习惯或者是成为下意识的行动，非算时间功夫，所以一般的快速阅读训练，分为初级阶段，中级阶段，高级阶段，从人的普通阅读速读200-500字，而训练到初级阶段的两千多字，中级的四五千字，到高级阶段的八千以上，历时可能要半年以上。所以仅初级入门训练，巧克力老师的课程安排的十天课。
难之三：形如雾里看花。
阅读训练过程，究竟怎么进阶提高速度，除了视幅能力，还有什么主宰的阅读的速度。
抓取关键词，快速阅读，不是一字一字逐字阅读，或者就是看的速度快一些，阅读时在脑海连接成句，然后转换成图像场景，快速阅读是抓关键词阅读，阅读过程不是机械在翻译原有文字对应图像，而是通过关键词的图像去快速运用联想、图像的联结，甚至是推测去还原文字内在图像。
如此说来脱离关键词能力，对于思维导图训练和快速阅读训练都会捉襟见肘。
以笔者看来，关键词因为分为两大类： 图像感强的名词和图像感强的动词。
对于文字信息，词语无外乎两大类：实词和虚词，实词即为表达实在意思的词，如吃喝拉撒睡、萝卜买菜、座椅板凳、琴棋书画；虚词，即为对实词起到连接、帮扶作用的词，如之乎者也、了把使得。
实词又分为：动作词、物象词，此不做详述。
虚词又分为：相对虚词和绝对虚词，相对虚词比如形容词和副词，如香臭美丑，快慢轻重是相对虚词，他们的存在是让实词更加真实和丰润，在有些语句，他们的作用甚至超越了实词，那么他们要被选为关键词。
绝对虚词，如之乎者也、了把使得肯定是要作为非关键词跳过。
在快速阅读的时候，如果能快速抓取这些实词作为关键词，并运用推测，联想等方式，略去虚词，不断承接文意，那么文章是可以读的很快。
关键词选取需要遵循什么原则呢？一本书做思维导图和一章节做思维导图，关键词选取能一样么？怎么才能做到繁简得当？关键词选去完，怎么融合记忆文章呢，比如记忆孙子兵法，有些排比句甚至有十个之多，怎么办?限于篇幅本文不做赘述。 关于关键词获取有三大类方法：
第一类：直接抽取。限于篇幅在大师班详述。 第二类：整合提取。限于篇幅在大师班详述。 第三类：另外再造。限于篇幅在大师班详述。
记忆大师班的九种能力
