我会答应（礼貌） 活动目标：
1、知道别人叫我时，我要答应，懂得这是一种礼貌的行为。 2、在情境中，学会用简单的语言进行交流。 活动准备： 1、场景布置
2、星星、月亮、妈妈的图片。 3、“小朋友在家玩积木”的图片一幅。 活动过程：
一、呼名应答，以情激趣。
目的：通过呼叫幼儿姓名，引起幼儿呼应和倾听的兴趣。（来源于日常的生活情景）
师：“今天我们班里来了许多客人老师，我们和客人老师打声招呼。客人老师来了，你想让他们知道你的名字吗让我看看我的小朋友都来了吗” （教师叫幼儿姓名，幼儿答应。）
师：“刚才老师这样叫你，那有时老师还会叫你什么” （引起幼儿回忆）
师：“你的爸爸妈妈又是怎样叫你的”
（教师根据幼儿的介绍随机地进行呼叫，幼儿随意地回应。）
小结：小朋友的名字还挺多的。妈妈叫我，我答应；老师叫我，我答应；…（…人人叫我，我都答应。 二、借助图片，迁移交流。
目的：用图片来引出平日生活中存在的问题，引导幼儿在问问、想想、帮帮、说说中尝试迁移交流。
师：“今天我还带来一个小朋友，他也有一个名字，猜猜他会叫什么”（出示图片）
师：你们看，宝宝从幼儿园回家后，他在家中干什么
（出示“妈妈”的图片）看！谁来了，妈妈要叫宝宝了，听好，宝宝他答应了吗
（教师模仿妈妈的口吻：“宝宝，快来洗手吃饭了。”） 师：“咦宝宝怎么不答应妈妈”
师：“如果你是宝宝，你会答应吗”“那你们来帮帮宝宝好吗”
（幼儿根据自己的经验迁移情境；学习应答，知道别人叫我，我应答这是种礼貌的行为。）
小结：朵朵二班的孩子真棒，会帮助人，还会答应人，真是文明宝宝。 三、创设情境，你呼我应。
目的：在特定生活情境中，回忆经验，参与交流。
师：“月亮升起来了，星星升起来了，天黑了，你会在哪里那妈妈会叫你干什么”
师：“妈妈叫，你会答应吗我们一起来试试。” 四、运用游戏，自然应答。
目的：通过游戏情境，再现幼儿园的生活片断，让幼儿体验在园生活时也要自然地答应老师的呼叫。
师：“刚才宝宝们知道妈妈喊我要答应，那想想看，老师在幼儿园叫你，你怎么办”
师：“想想我们在幼儿园会做些什么游戏” 引出捉迷藏游戏，老师找，幼儿藏。
师：“我东找找，西找找，我的宝宝哪里去了。xxx，你在哪里” （幼儿答应，并说出自己在哪里） 师：我的宝宝快回来。（结束） 小猪的野餐 活动目标
1在了解小猪的野餐的情景中 2 萌发幼儿初步的分享意识。 活动准备 教学PPT、糖果 活动过程
一、出示图片引导幼儿观察
想气真好看哪 2、出示小猪
看谁来了
小猪我们一起和小猪打个招呼!(小猪好)
哎
是什么地方呀
大胆讲述。
你想不想看呀绿绿的草地 师
今天天
那我们一起来看
草地谁会来呢
草地什么颜色的呀
大树
太阳哎
幼儿猜测
1、出示图片小朋友今天老师带来一幅非常漂亮的画草地上还有些什么呀
这么美丽的地方
花、五颜六色的花
引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。
3、小猪长什么样呀上拿着什么吃的东西的园去去的东西
看看
气球
胖胖的笑眯眯的大鼻子的动作提示 小猪手幼讲述
小猪带来了很多 这只小猪是来野餐下次请爸爸妈妈带你小猪带了许多好吃数一数
小猪一共带
猜猜小猪到草地上干什么呢
3、这只小猪带来了很多东西看看小猪都带了些什么
布
它带这么多吃的东西到草地来是干嘛的呀吃的东西东下面有一块什么
带上好吃的去野餐啊
没有
你们有没有和爸爸妈妈到公
铺上一块布再看看仔细
公园野餐是件很开心的事情刚才有小朋友说了
小猪都带了哪些好吃的东西
了几样好吃的东西
二、引导幼儿根据情节思考、猜测。 1、小猪带来了这么多好吃的候猴
有一只小动物来了
是谁呢
当然要邀请它的好朋友一起来吃了它有着长长尾巴
小猴子好
这时
还会爬树呢。 出示小 小猴子看到小猪有
小猴子会选
小
我们看到小猴子跟小猴子说什么呢。
好呀!你是我的好朋友
为什么
会对小猪说什么
它说
我请你吃
那么多好吃的东西说小猪说哪一样东西呢他拿了桃子
“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀”
那么你们想想看
(幼儿自由回答)原来小猴子最喜欢吃的是桃子啊
谢谢小猪
鼓励幼儿把话说完整
谢谢小猪。 小猴子吃到了好吃的桃子小鸟
你怎么知道是小鸟的(小鸟唱歌飞
小鸟对小猪说什么
那它会怎么说呢
小猪你小鸟说:
猪的朋友都是非常有礼貌的心里真高兴。 2、喳喳喳好
喳喳喳
谁来了。
来了)我们一起来看看是不是小鸟
小鸟看到小猪有这么多好吃的
我请你吃它是香香的
“小猪小猪好朋友么了
好不好
它也想吃
你能不能请我吃点好吃的东西呀” 小猪说
那么小猪想请小鸟吃一样东西软软的
长长的
是什么呢
面包
好呀!你是我的你们有没有吃
软软的
要请你们猜一猜是什
过面包呀面包闻起来是不是香香的我们一起来闻闻看。香香的己鼓鼓掌吧兴朋友
谁呀
小鸟吃到了面包小松鼠小猪小猪
对小猪说了什么
谢谢小猪
长长的面包小鸟喜欢吃看看我们猜的对不对。我们又猜对了为自
小猪真高
那
两个好朋友和他一起来吃好吃的东西。 看看
小猪又来了一个他的好
它也想吃” 小猪说看看
还有几
小松鼠看到小猪有这么多好吃的你能不能请我吃点好吃的东西呀
那这里面还有几样东西
我请你吃
它会怎么说呢
好呀!你是我的好朋友
幼儿园小班礼仪教案
