《粉刷匠》教学设计 【教学目标】
1、指导学生用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》。
2、通过歌曲的演唱，使学生理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情。
3、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。 4、通过聆听歌曲《铁匠波尔卡》，培养学生对劳动的热爱之情。
【教学重点】
能用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。 【教学难点】
1、发挥想象创编动作理解歌词。
2、用身体语言为歌曲伴奏，表现2拍子的强弱规律。 【教学准备】
钢琴、多媒体课件，打击乐器木鱼、刷子、报纸 【教学过程】 一、组织教学： 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 （一）师生问好。
师：2/4 1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 同学 们 好。 生： 2/4 5 4 3 2 ︱
1 - ︱ 6 5 ·︱ 6 5 ·︱5 4 3 2 ︱ 1 - ‖ 陈老 师你 好， 你 好，
你 好， 陈老 师你 好。
二、猜谜语导入：
师：小朋友们，我们一起来猜个谜语，好不好？
师：小耳朵请听：两棵树、十个杈，不长叶、不开花，吃饭劳动全靠它。（打身体的一部分，学生猜谜）
师：真聪明！每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。下面我们一起做个游戏叫“猜猜看”，看看他们用手做什么？游戏的规则是：请一位同学从礼盒里抽出一张卡片，然后将卡片上的内容用手表示出来，其他同学猜猜他在做
什么？好不好？
（洗衣服、擦玻璃、扫地等等）
(设计意图：用谜语导入新课，抓住了一年级孩子好奇心的特点，加入游戏“猜猜看”，激发了孩子学习的兴趣，让学生尽快地将注意力引到音乐课中) 三、学唱歌曲:
1、揭示课题：
师：老师觉得只有爱劳动的手才是最灵巧的手！前几天啊老师认识一个小朋友，他非常能干也非常爱劳动，他除了会做大家做的事情以外，还会做一样特殊的事情，大家想知道他会做什么吗？
师：下面让我们一起来看一看吧！看看这个小朋友在做什么事情？（播放《粉刷匠》Flash）
师：今天我们要学习的歌曲就是《粉刷匠》（出示课题） （设计意图：通过动画的多媒体课件，让学生观看粉刷匠的劳动过程，漂亮的画面和鲜艳的色彩，激发小朋友学习歌曲的情绪。） 2、学唱歌曲： ①出示课件歌谱部分
师：今天啊这个小粉刷匠要来我们的课堂做客，他说第一次和大家见面，心情很紧张，因为他想给大家留下一个非常深刻的印象，所以设计了一个很特别的自我介绍，你们来猜猜，他会怎么介绍自己呢？（生自由想像）
师：你们的想象真丰富，那么，让我们一起来看看他是怎么介绍自己的吧！ ②教唱歌曲：
A、按节奏朗读歌词，理解歌词内容： (a)老师按节奏范念歌词（用木鱼伴奏）
部编小学音乐一年级《选唱 粉刷匠》陈秋敏课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛
