《认识其他动物的卵》教案
课题 认识其他动物的卵 单元 二 学科 科学 年级 三 1. 许多动物都是通过产卵繁殖后代的。 2. 卵是动物一生的初始阶段，卵孵化发育成小动物。 3. 不同动物的卵外部形态不同，但内部结构基本相似。 4. 能根据卵的外部形态特征，对卵进行简单分类。 学习 目标 6. 能根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。 7. 对卵为什么能孵化出小动物有好奇心，对动物卵有探究的兴趣。 8. 能通过研究动物卵体会生命的多样性和可延续性。 9. 科学、技术、社会与环境目标体会到人类行为能够影响动物的繁殖和生长。 重点 比较不同动物卵的特征，给卵分类以及观察、识别鸡卵的内部结构。 难点 根据鸡卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 学生交流回答。 设计意图 旨在温故知新。 5. 能观察并能识别鸡卵的内部结构。 导入新课 你知道蚕宝宝是从哪里来的吗？它是用什么来繁殖后代的呢？出示图片，从蚕卵孵化出来的，很多动物和蚕一样，通过产卵繁殖后代，我们称为卵生动物。 讲授新课 聚焦：像蚕一样，许多动物都是通过产卵繁殖后代的。不同动物的卵一样吗？动物的卵里都有什么呢？分析：许多学生小组交流研讨，小由蚕卵拓展到其他更多动物的卵。 动物都是通过产卵繁殖后代的，最常见的就是鸟类和昆虫。组代表或科生活中我们常见的动物的卵有鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等，这些动物的卵的大小和颜色都不一样，如鸡蛋是白色或棕色的，鸭蛋和鹅蛋是青灰色的，鹌鹑蛋是带花纹的。代表回答。 通过观察图片中不同动物的卵，并与但是这些动物的卵的内部结构都相似，都有蛋黄和蛋白。 结论：不同动物的卵是不一样的。不同的卵生动物的卵在形态、大小、颜色、有无硬壳等方面各不相同。 探索：观察不同动物的卵，与蚕卵比较找出它们的相同和不同。 观察材料：蛇和蛇卵、鸡和鸡卵（鸡蛋）、鱼和鱼卵、蛙 学生观察、记录交流并和蛙卵、龟和龟卵、蚂蚁和蚂蚁卵6种动物及其卵的图片。 汇报。 观看不同动物的卵的视频资料。 观察记录：不同动物的卵的特征 蚕卵进行比较，知道动物的卵大多是圆形或椭圆形的，但它们的大小不同，颜色不同，数量、软硬不同，有的卵上还有花纹。 观察分析：通过了解不同动物的卵的特征后，根据其特征给这些卵确定一个标准进行分类。我们不难发现，有些卵可以看到卵的内部特征，而有些卵被硬壳包裹住，看不到其内部特征。明确可以根据卵外是否有硬壳对它们进行分类。 有硬壳 无硬壳 蛇卵、鸡卵（鸡蛋）、龟卵 鱼卵、蛙卵、蚂蚁卵 学生动手画出鸡蛋的内部结构图，观察交流并注明各部分的名称。 观察结论:不同动物的卵有不同的特征。根据卵外是否有硬壳分为有硬壳和无硬壳。 观察鸡蛋的内部结构。 实验目的:了解鸡蛋的内部结构及其作用。 实验材料:一个生鸡蛋、一个熟鸡蛋、一把小刀和一个盘子。 实验步骤:(1)将生鸡蛋打开放入盘中，观察生鸡蛋的内部结构，并将观察到的结构记录下来。 (2)小心地用小刀纵向切开熟鸡蛋，观察熟鸡蛋的内部结构,并与生鸡蛋进行比较。 观察鸡蛋的不同部分结构特点，推测在卵孵化出小宝宝的过程中分别起到什么作用。 实验现象:熟鸡蛋由外到内可以观察到:卵壳、气室、卵白、 卵黄。生鸡蛋由外到内可以观察到:卵壳、卵白、卵黄，卵黄上面有一个小白点。 实验分析:因为生鸡蛋打开后，卵内液体形状改变，看不到气室的存在，熟鸡蛋不容易看到卵黄上面的小白点，所以 应该采取生鸡蛋和熟鸡蛋结合的方式观察卵的结构。卵黄上面的小白点是胚胎所在位置，叫做胚盘，是发育成小鸡的部位。卵黄主要为胚胎的发育提供营养物质，卵白为胚胎提供营养物质和保护内部结构，卵壳具有与外界进行气体交换、防止水分蒸发的作用，是外层的保护结构。卵壳附近有许多肉眼看不见的小孔，外面的空气能够通过小孔进人气室并贮存在气室里，供小鸡破壳前呼吸。 实验结论:鸡蛋是由卵壳、卵黄、卵白、胚盘、气室等结构组成的。观看鸡蛋内部结构的视频资料。 研讨：推测鸡蛋各部分分别有什么作用。 卵黄主要为胚胎的发育提供营养物质，卵白为胚胎提供营养和保护内部结构，卵壳具有与外界进行气体交换、防止水分蒸发的作用，是外层的保护结构。卵壳附近有许多肉眼看不见的小孔，外面的空气能够通过小孔进入气室并贮存在气室里，供小鸡破壳前呼吸。同时，在外界温度的影响下，卵内液体会出现热胀冷缩的现象，有了这个气室，卵内液体体积增大时，卵壳就不会被胀破。 小组讨论， 鸡蛋的卵黄交流论证。 中可以清楚 的看到一个小白点，这就是胚盘。它是生命的开端，小鸡就是由胚盘中的受精卵发育来的。 卵壳具有保护作用；卵黄膜具有贮存着供胚胎发育所需的营养物质，是卵细胞的主要营养部分的作用；系带是悬挂卵黄、固定和减震，利于孵化；气室具有贮存空气供胚胎呼吸的作用。小鸡由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵分裂
教科版(新)小学三年级科学下册《认识其他动物的卵》精品教案2
