《教育振兴民族》教学设计
教学目标：
1、情感、态度、价值观：感受教育在综合国力的形成中的基础地位；体会我国面临的发达国家教育方面占优势的压力；增强自身的责任感和使命感，提高自身素质，树立终身学习的观念。 2、能力：通过分析教育是如何改变一个人的命运，影响一个国家和民族的；探究我国教育的现状，学会分析我国教育与发达国家、地区间的差距。
3、知识：了解教育的重要性；认识到我国与发达国家在教育上的差距；认识到科技是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础。 教学重点难点
重点：了解教育是一种力量；认识到我国教育的严峻形势；增强自身的责任感和使命感，提高自身素质。
难点：面对发达国家在教育上的优势压力，如何增强自身的责任感与使命感，并落实到实际行动。 教学过程
导入：“一根稻草，两种命运”的故事
第二节 教育振兴民族
一、教育是一种力量------------对个人的影响
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引导学生理解“今天的教育，明天的科技，后天的经济。” 从而引出-------------教育对国家、民族的影响（让学生在课本画起来）
老师：教育有那么大的影响，那让我们来看一下我国教育的情况 二、我国教育的现状
结合P55小字部分和图片展示，让学生分组讨论-----------我国教育的进步的实际感受
然后老师总结：①2008年基本实现全面“普九”，基本扫除青壮年文盲
? ②学校教育资源以及学习环境有很大改善
③今年国家财政性教育经费支出占GDP4﹪
用中日两国教育方面数据比较，引出---------与发达国家差距大，我国教育整体形势严峻
展示图片导出我国教育领域中存在突出的问题------------城乡教育差距大，然后启发学生思考还有哪些急需解决的问题，然后老师归纳。
? ①城乡教育差距大 ? ②应试教育严重 ? ③学校分类、学生分等
④考生分区域，按户籍
接着问：为缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，实现教育公
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平，国家实施哪些具体措施 结合课堂作业并讨论，老师总结：
? ①实行“两免一补”，实施国家贫困地区义务教育工程 ? ②农村义务教育实行免费午餐 ? ③国家西部地区“两基”攻坚计划 ? ④农村中小学危房改造计划 ? ⑤对口支援工程 ? ⑥招收免费师范生
老师：国家那么重视教育，我们中学生又应怎么做
? ①树立远大理想，立志成才，增强社会责任感。
②要珍惜受教育的权利，积极履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，把自己培养成合格的社会主义接班人。 板书设计： 教育振兴民族
一、教育是一种力量（影响） （1）对个人的影响 （2）对国家、民族的影响 二、我国教育的现状 （1）我国教育的进步 （2）整体形势严峻 （3）具体措施
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《教育振兴民族》教案文档
