【优化设计】2015-2016学年高中生物 3.2体外受精和早期胚胎培养课
后习题 新人教版选修3
课时演练·促提升 1.下列关于培育试管动物的叙述,不正确的是( ) A.培育试管动物要进行体外受精过程 B.试管动物的繁殖是无性繁殖过程 C.试管动物的发育场所主要在母体内 D.试管动物具有双亲的遗传特性
解析:试管动物是在体外完成受精过程,并且在体外发育到早期胚胎,然后将胚胎移植到母体内进行发育至分娩,主要发育场所是在母体内。 答案:B
2.发展试管动物技术具有重要意义,下列关于这方面的叙述,错误的是( ) A.试管动物技术可解决动物生育率低的问题 B.试管动物技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞 C.试管动物技术可用于普通农畜繁育良种家畜 D.试管动物技术可以提高优良公牛的繁殖潜能
实 用 文 档 4
解析:结合超数排卵处理的试管动物技术能实现家畜的快速繁殖,公牛产生的精子数量非常多,母牛的排卵数量少,且生育率低,因此试管动物技术是充分发挥优良母本的繁殖潜能。 答案:D
3.一对夫妇因不孕症向医生求助,医生利用试管婴儿技术帮助他们拥有了自己的孩子。在培育试管婴儿的过程中,下列技术中不是必须使用的是( ) A.体外受精 B.胚胎的体外培养
C.植入前胚胎的遗传学检测 D.精子的采集和获能
解析:题干只是涉及夫妇的不孕问题,没有证据说明夫妇患有遗传病,所以对胚胎在植入前不必进行遗传学检测。 答案:C
4.下列关于对母牛超数排卵进行的处理和说法,正确的是( )
①口服促性腺激素 ②注射促性腺激素 ③促性腺激素可促进性腺的发育 ④促性腺激素可促进性腺分泌性激素 A.①③④
B.②③④
C.②③
D.②④
解析:若口服促性腺激素,激素会在消化道内被分解,而失去功能。 答案:B
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5.第一代试管婴儿技术主要适用女性输卵管堵塞患者,第二代试管婴儿技术主要适用男性少、弱、畸精子症患者,第三代试管婴儿技术适用于夫妻一方或双方有遗传病、反复自然流产史、染色体异常等患者。据材料分析试管婴儿技术的价值不包括( ) A.解决女性的不孕问题 B.解决男性的不育问题
C.降低遗传病的发病率,减轻家庭和社会负担 D.满足不同家庭生男孩或生女孩的需求
解析:据材料分析,一代试管婴儿主要解决女性的不孕问题,二代试管婴儿主要解决男性的不育问题,三代试管婴儿利于优生优育。 答案:D
6.从卵巢中直接采集的卵母细胞都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精。以下叙述正确的是( )
A.从卵巢中采集的卵母细胞是动物正常排卵过程收集的卵母细胞 B.体外培养至减数第二次分裂中期,才算成熟 C.体外培养过程需在含促性腺激素的培养液中进行
D.经促性腺激素处理,从输卵管中冲取的卵子也要在体外人工培养才能与获能的精子受精
解析:从卵巢中采集的卵母细胞是动物的非正常排卵过程的卵母细胞,这些卵母细胞还未从卵泡中排出;体外培养不需加促性腺激素,促性腺激素的靶器官是性腺,不能直接作用于卵母细胞;经促性腺激素处理,从输卵管中冲取的卵子可直接与获能的精子受精。 答案:B
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高中生物 3.2体外受精和早期胚胎培养课后习题 新人教版选修3
